语文360

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2020年南宁市育才双语实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、英国著名现代派诗人艾略特的第一本诗集是( )
A: 《普鲁弗洛克的情歌》
B: 《普鲁弗洛克及其他所见》
C: 《诗集》
D: 《小老头》
2、

下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )

A: 小人国里的官员们腰上几乎没有不缠丝线的,这是官员们阿谀奉承、奸佞献媚的证据。
B: 大人国的国王很是看不起格列佛的祖国,从中可以看出大人国国王的狂妄无知。
C: 飞岛国里有许多荒诞离奇的故事,作者借用这些夸张的情节达到讽刺的目的。
D: 慧骃国是一个真正的理想之地、幸福之所,这传达出作者对理想国度的向往和追求。
3、

下列词语中书写完全正确的一项是( )

A: 辉煌 迫不急待 嫣然一笑
B: 机械 搬门弄斧 安然无恙
C: 炫耀 劫后余生 面面相觑
D: 狡黠 乐此不彼 溘然长逝
4、阅读诗歌,回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

下列对诗作赏析有误一项是( )


A: 首联由“望”入诗:国都沦丧,城池残破,虽然山河依旧,可是荒草丛生,凄惨破败。
B: 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。
C: 尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。
D: 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
5、下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是( )
A: 从小丘西行百二十步
B: 皆若空游无所依
C: 其岸势犬牙差互
D: 四面竹树环合
6、下列句子有语病的一项是( )
A: 美军舰擅自进入中国西沙群岛领海,中方予以警告驱离。
B: 长征运载火箭的入轨精度、发射成功率、现役运载能力均处于国际领先地位。
C: 我国首个石膏博物馆——应城国家矿山公园博物馆正式对外开放。
D: 由于山体滑坡,参与汶川地震救灾的队员往往会走投无路。
7、

下列划线字注音,全部正确的一项是( )

A: 蠢笨(bèn) 勾当(gōu) 骨朵(gū) 困扰(rǎo)
B: 伫立(chù) 酝酿(niàng) 斑斓(lán) 解剖(pōu)
C: 鄙薄(bǐ) 咫尺(zhí) 臆度(duó) 星宿(xiù)
D: 迸溅(bèng) 伶仃(líng) 禁闭(jìn) 毋宁(nìng)
8、

下列各项中表述有误的项是( )

A: 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者是张岱,他是明末清初的文学家。
B: 《乡愁》的作者是崔颢,这首诗以邮票等意象抒发了浓厚强烈的思乡情怀。
C: 《红岩》中的刘思扬虽然是资产阶级出身,却是位真正的共产党人。
D: 《鲁滨逊漂流记》的主人公流落荒岛,从《圣经》中得到安慰,懂得知足感恩。
9、下面划线字注音完全正确的一项是( )
A: 晌(shǎng)午 侍(sì)候 筵(yán)席 伤疤(bā)
B: 哄(hōng)笑 憋闷(mèn) 驾驭(yù) 剜(wān)肉
C: 模(mú)样 荤(yūn)菜 恐吓(hè) 筛(shāi)子
D: 间(jiān)或 附和(hè) 绽(zhàn)出 魁梧(wú)
10、下列说法不正确的一项是( )
A: “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话中标点符号的使用是正确的。
B: “昨天、桌椅、强壮、里头”这组词语的词性一致。
C: 《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,清代文学家,世称“聊斋先生”。
D: “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读王维的《寒食①城东即事》一诗,完成第小题。

清溪一道穿桃李,演漾绿蒲涵白芷②。溪上人家凡③几家,落花半落东流水。

蹴踘④屡过飞鸟上,秋千竞出垂杨里。少年分日作遨游,不用清明兼上巳⑤。

【注】①寒食:古代节令名,在清明前一天。②演漾:荡漾。涵:沉浸。白芷:一种香草。③凡:总共。④蹴踘:同“蹴鞠”,古踢球之戏。⑤分日:指春分之日。上巳:夏历三月三日上巳节。

( 1 )苏轼评价王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”本诗中的哪两句正体现了该特点:“ , 。”

( 2 )颈联在首联、颔联写清溪桃李的背景上又添新的意蕴,请作赏析。

( 3 )下面关于这首诗的理解,不正确的一项是( )

A: 这是一首山水田园诗。
B: 三、四两句写诗人看到落花与流水,因之伤感起来。
C: 诗中写高超的蹴踘技巧,可以玩出花样,男孩们此时不免要炫耀其身手:“蹴踘屡过飞鸟上”可见踢球之高;而女孩们则穿漂亮的衣服,于垂杨中荡起秋千,“秋千竞出垂杨里”,有如飞仙一般,吸引了众多少年的目光。
D: “少年分日作遨游,不用清明兼上巳”说明当时上巳节已与寒食节、清明节合在一起。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )文章第二自然段描绘了四时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。

( 2 )欧阳修命亭为“醉翁亭”,命文章题目为“醉翁亭记”,又自诩醉翁,请用简单的语言回答是什么原因使作者如此陶醉呢?

( 3 )本文是文质兼美的千古名篇。作者描写山水景物的功力值得学习,作者在文中表现出的主题思想更值得我们玩味。试着结合文章分析一下作者的情操,同时作为青年人,你又从此文中获得了哪些人生启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读希下文,回答问题

灯笼

朱成玉

①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。

②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。所以童年里,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。

③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成,故有富贵驱邪之说。竹子四季常青,在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗,逢年节点亮灯笼不仅增加年气,还可保一辈子不受穷。还有的人说,点上灯笼,可以使家里人都健健康康的,没病没灾。各种各样的说法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。

④做灯笼是个细致活儿,需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程,每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候,灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。

⑤父亲认真对待每一盏灯笼,他虔诚地认为,每个灯笼都是有灵魂的,只有认认真真地编制,每尺每寸都一丝不苟地完成,让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后,父亲的手上便落满疮疤,那都是让锋利的竹条划伤的。

⑥一年除夕,邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头,不好意思地对父亲说,因为带阿爸去治病才回来,没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气,看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来,没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说,仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子,在父亲面前直抹眼泪。

⑦父亲刚开始犹豫了一下,但听到拴柱这样说,便斩钉截铁地说道:“有,正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱,“把这个拿回家挂上吧,希望它能灵验,让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门,硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。

⑧那是留着自己挂的灯笼,可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气,父亲却说,如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的灯笼送给他。

⑨那年除夕夜,我们家没有挂起灯笼,但左邻右舍高高挂起的灯笼,那些被赋予了灵魂的灯笼,仿佛格外地惦记着编制它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了光灿灿的丰收的年景,看到了衣食无忧的将来,看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”

⑩现在我才懂得,父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。

( 1 )本文以“灯笼”为标题有什么作用?
( 2 )父亲是一个什么样的人?请结合全文简要分析。
( 3 )结合语境,对下列句子作简要赏析。

①让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。

②人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了光灿灿的丰收的年景,看到了衣食无忧的将来,看到了一个个即将成真的美梦……

( 4 )请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。

阅读芳菲的《针挑土》一文,完成后面问题。
从湘西回来,和朋友们说起黑妮;说起在凤凰的偶遇,说起跟她去苗寨跑了一天,看她做的种种事,感慨得很;说想起一句记不全的俗语,“什么什么像针挑土,什么什么像水推沙”,黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……
一说起黑妮,脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子,不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡,但和我们这些外人在一起,倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利,做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学,先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费,设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟,带来游人,带来捐款;关键是,耐心地、苦口婆心地,教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”,听黑妮说,这一旅游概念正在欧洲兴起,它强调旅行者对目的地生存和文化的责任,在旅游资费中,捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨,从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩,灵动有情,但如今在慢慢地退化、消失,机器绣品在泛滥。黑妮,就要跟她们一遍遍地讲,什么是好,什么是不好,不要跟着外面转,要相信你们的祖母和母亲,看着眼前的山水,怀着美好的心愿,做自己创造性的苗绣。
那天,我们上午去的是老家寨,一路颠簸,开了一个多小时,我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的,暖暖的冬阳,弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路,清新的空气,收割干净的田野……老家寨的妇女已知黑妮要来,身着节日服装的她们已经聚集等候,先用快乐的迎客歌在院子里欢迎,然后进屋拿出各自的绣品,等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色,也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们:“这个不好,一看就是跟机器学的。”“这个线不好,要用棉线。我们这次带了些来。” ……
黑妮,你这是在做什么?我站在院子里看着这一幕情景,有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗?堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半,左边是海南风光照,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一幅小小的西洋画《泉》。
下午去另一个苗寨,又是近两小时车程。“这一个绣得比较好,就是村寨的形态不如老家寨,建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程,太阳已经有倦容了。
晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者,今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游,就是靠这些当地的志愿者,不取一毫地付出,才运作起来。今天开车的“李万通”,也有自己的公司。
咖啡馆的壁挂上有一个插页,取下一看,是凤凰手绘地图,封面图案取自传统苗绣,那五彩灵动的喜鹊,我看得呆了一下,原来这样好。地图10元一份,买下可算对湘援游的支持,还可得一枚徽章作奖励。我想了想,红着脸买了四份,说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了老天!
这有什么用!我心里说。有没有用,真不知道,但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语,原来是这样说的:“成家好似针挑土,败家好似水推沙” “赚钱好似针挑土,花钱好似水推沙”,一下把我的心挑亮了!既然世世代代,要成就一件事都这样难,从来就这样难,那么,以难易成败来衡量黑妮们的行为,有什么意义呢?且写下这一短文,送上对她的祝福吧。

( 1 )面对黑妮的“针挑土”行为, “我”表现出了怎样的情感态度?请补全表格。

文中句子情感态度
黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……①
②心疼
黑妮,你这是在做什么?我站在院子里看着这一幕情景,有点发懵③
④祝福

( 2 )下列对划线句“黑妮就在其中做穿针引线的工作”在全文中的作用和作者的写作用意的分析,以及对这句话的理解有误的一项:()

A: 这句话在文中单独成段的用意,明显是强调突出这句话在文中的重要性。
B: 这句话在文中起承上启下的作用,这“其中”指湘西苗族。
C: 黑妮组织的“湘援游”,在外来游客和湘西苗族之间穿针引线,促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术。
D: 黑妮以“负责任的旅游”概念推动“湘援游”,聚集当地志愿者,为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。
( 3 )说说下列两句话在文中的含义。
①等到回程,太阳已经有倦容了。
②素静的黑妮眼睛亮了。

( 4 )文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵?

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我其实也是一道风景……

请以“原来, ”为题写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②自选文体,写一篇不少于600字的文章;③感情真挚,不得抄袭;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤书写工整。

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