语文360

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2020年修水县第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )

人最宝贵的是生命________生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢________每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说________我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业________为人类解放而进行的斗争________

A: ,?:“……。”
B: 。?:“——。”
C: 。!,——。
D: ,!,……。
2、下列表达方式依次判断全对的一项是( )

1)邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。

2)闻先生的书桌,凌乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围之内。”

3)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!

4)1971年,我第一次访问间中华人民共和国,在北京,见到阔别22年的稼先。


A: 记叙 描写 议论 说明
B: 议论 记叙 抒情 描写
C: 议论 描写 抒情 记叙
D: 抒情 描写 议论 记叙
3、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A: 报道称,2月28日微信公众号、微博和社交圈论坛等,已有多家网友发起抵制乐天、抵制韩国代购、抵制韩货。
B: 近日,据媒体报道,“爱心妈妈”李利娟,21年来陆续收养了104名遗孤,创建了福利院。
C: “慈善法”的正式颁布实施,标志着中国慈善事业已经进入了“开门立法、有法可依”的法制时代。
D: “闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”,这样的构想实在巧妙:门里望月,焉能不“闲”?
4、对例句翻译正确的一项是( )

例:细若蚊足,钩画了了。

A: 字迹比蚊子脚还细,一笔一画都非常清楚。
B: 字迹细得像蚊子脚,一笔一画都非常清楚。
C: 字迹细得像蚊子脚,笔画都很潦草。
D: 字迹比蚊子脚还细,笔画却很潦草。
5、

依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

细细____ 一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。文人喝茶,喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的____ ,杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的____ ,梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 ____ ​。

A: 品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受
B: 品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣
C: 品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味
D: 品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受
6、下列句子有语病的一项是( )
A: 有些小品表演往往会让观众抹几把感动的泪水,有时甚至出现台上台下齐动情的场景。
B: “华为”积极参与全球化竞争,采用国际化的全球同步研发体系,聚集全球的技术、经验和人才来进行产品研究开发。
C: 如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
D: 对涉及人们健康和公共利益的研发活动能否进行科学合理的评价把关,是防止技术滥用的重要保证。
7、下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:女子之嫁也


A: 丈夫之冠也(《富贵不能淫》)
B: 山川之美,古来共谈(《答谢中书书》)
C: 往之女家 (《富贵不能淫》)
D: 与民由之(《富贵不能淫》)
8、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。

④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。

⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。

A: ①②⑤③④
B: ①②③⑤④
C: ④②①⑤③
D: ④②①③⑤
9、下列词语中字形全都正确的一项是( )
A: 羽扇纶巾 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙
B: 讳疾忌医 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸
C: 契而不舍 假山池沼 妇儒皆知 晴天霹雳
D: 顽皮狡黠 芳草凄凄 潸然泪下 悄怆幽隧
10、下列划线词语运用有误的一项是( )
A: 这舞松之风把云雾吹得千姿百态,令人眼花缭乱。
B: 为了弘扬雷锋精神,建设和谐中国,郭明义几十年如一日,爱岗敬业,对工作一丝不苟。
C: 中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当 , 被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D: 五十年来,我国取得了一项项举世瞩目的科研成果,这同几代科学工作者殚精竭虑、忘我工作是分不开的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下面小题。

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(曹操《观沧海》)

( 1 )下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A: 东临碣石,以观沧海(到达,登上)
B: 水何澹澹 , 山岛竦峙(水清澈的样子)
C: 星汉灿烂,若出其里(银河)
D: 幸甚至哉,歌以咏志(达到极点)
( 2 )下列说法不正确的是 ( )
A: 这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“观” 。
B: 写景时,先写岛上的树木、百草等景色,次写海面上的波澜壮阔 ,最后写天空中日月星辰。
C: “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”描写秋风呼啸、惊涛拍岸的景象,是作者的想像。
D: 《观沧海》这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的。
( 3 )请你说说“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”表达了作者怎样的情感?
( 4 )请选取一个角度简要分析这首诗的写景特色。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《纯孝之报》,完成各题。

吴郡陈遗,家至孝。母好食铛①底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录②焦饭,归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎败军人溃散逃走山泽多饥死,遗独以焦饭得活。时人为纯孝之报也。

【注】①铛(chēng):平底浅锅。②贮录:储存,收存。③遗(wèi):给予。④袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。⑤未展:来不及。

( 1 )下列各组句子中划线词语意思相同的一项是( )
A: 盗窃乱贼而不作
B: 肉食者谋之
C: 而安陵以五十里之地存者
D: 或异二者之为
( 2 )用“/”标出下面句子的朗诵节奏。(限标四处)

战于沪渎败军人溃散逃走山泽多饥死

( 3 )读了陈遗的孝行故事,你有怎样的感悟?用一句话概括你受到的启发。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

隧道

(前苏联)康·麦里汉

列车早不停晚不停偏偏停在隧道里:第一节车厢已经钻出了隧道,而最后一节还没有进去。

列车意外停车,乘客们都着急,只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气,反而感到高兴。这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮,而是因为他的父亲就住在隧道附近。

他每次休假都要经过这条隧道,可列车不在这儿停车,所以他好几年没有见到父亲了。

这位旅客从窗口探出身子,叫住顺着车厢走过来的列车员,问道:“出什么事了?”

“隧道口的铁轨坏了。”

“得停多长时间?”

“至少得四个钟头吧!”列车员说罢,转身走向隧道另一端。

车厢对面有个电话亭。这位旅客下车给父亲挂了电话,接电话的人告诉说,他父亲正在上班,并把父亲工作地点的电话号码给了他。于是他又往父亲工作的地点挂了电话。

“是儿子吗?”父亲不知怎的一下就听出了他的声音。

“是我,爸!火车在这要停整整四个钟头。”

“真不凑巧!”父亲难过地说,“我正好还要干四个钟头才能下班。”

“你不能请个假吗?”

“不行呀,”父亲答道,“任务很紧,或许我能想个法子。”

旅客挂上听筒。这时列车员正好从隧道里走了过来。

“再过两个钟头就发车。”他说。

“怎么,过两个钟头!”这位旅客叫了一声,“你刚才不是说要等四个钟头吗?”

“修道工说要4个钟头才能修好,现在他又说,只要两个钟头就够了。”列车员说完,转身又向隧道另一端走去。

旅客飞快地跑向电话亭。

“爸,你听我说,是这么回事,不是四个钟头,我只有两个钟头了!”

“真糟糕!”父亲伤心地说,“好吧,我加把劲,也许一个钟头就能干完这点活儿。”

旅客挂上电话。这时列车员吹着口哨,从隧道里出来了。

“这个修道工干劲真大!他说了,一个钟头就能修好。”

旅客急忙又打电话:“爸,我刚才说得不对!不是两个钟头,是一个钟头。”

“这可麻烦了!”父亲懊丧极了,“半个钟头我无论如何是干不完活的!”

旅客又挂上听筒。列车员也从隧道里走了回来。

“嘿,真是笑话!那边说半个钟头就修好了。”

“该死的修道工,不是在说胡话吧!”旅客喊叫着跑向电话亭,“爸呀,你10分中内能过来吗?”

“可以,孩子!拼上老命我也要干完这点活!”

“哼,这个修道工真奇怪,先抱怨‘活太多,活太多’,可现在又说只要10分钟就可以修好了。”列车员又向旅客传达了最新消息。

“混蛋,他在搞什么鬼!”旅客嘟囔着骂了一句,又拨了电话,“爸,听我说,我们见不了面了。这儿一个混蛋先说停4个钟头,现在又说只停10分钟。”

“真是个混蛋,”父亲赞同地说,“甭着急,我马上就过来!”

“乘客同志们,快上车!”从隧道里传来列车员的声音。

“再见了,爸爸!”旅客喊道,“他们不让咱们见面!”

“等等,孩子!”父亲上气不接下气地喊道,“我脱开身了,别挂电话!”

这时旅客已跳上车厢。列车驶出隧道时,他凝望着巡道工的小屋,凝望着小屋窗口里用帽子擦着满脸汗水的老人。电话亭里,话筒里仍在响着父亲从远处传来的声音:“我脱开身了,儿子,脱开身了!”

(选自《读写月报》)

( 1 )阅读小说,梳理故事。

一个坐火车的儿子,因隧道铁轨故障临时停车,想看望住在隧道附近的父亲;________。

( 2 )下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A: 小说第一二段交代地点,点出环境,为人物的塑造、情节的展开作了铺垫。
B: 作者设计了许多不合常理的情节,以夸张、变形、怪诞来折射现实。
C: 小说刻画人物以正面描写为主,通过语言描写、细节描写塑造父子形象。
D: 小说中列车员的几次不同表现实际上是对父亲的几次褒奖。
( 3 )这个故事看似简单,但有些语言,细细品味,很有意思。请分析以下句子中加点词的表达效果。

是我,爸!火车在这要停整整四个钟头。

( 4 )本文貌似简单的情节却藏着诸多不合情理之处。请根据以下示例,再从文中找出一处作分析。

(示例)文中的儿子在电话中告知父亲“火车要在这里停整整四个钟头”“修道工说要4个钟头才能修好”等,但作为修道工的父亲却丝毫没有意识到自己的儿子就在面前的列车上,这样的情节不合常理。

( 5 )文中三次出现的“混蛋”,仅仅指修道工吗?联系小说主题,结合文本,说说你的理解。

阅读下面文章,完成下列各题

植物爱听和谐音乐

①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会跳舞的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机,播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,奇怪的一幕出现了:只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来,滑稽可爱,随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳,跑过来欣赏小树跳舞。有人提议:“换一首曲子,换一首曲子。”又有人喊:“换快节奏的。”于是,收音机的主人调了频道,换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是,刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了,像是被突然吓着了似的,静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优美的舞蹈,不会跳强劲的舞蹈呢?于是,年轻人又调回刚才的频道,小树听了这优美的曲调,又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了,他们得出一致结论:小树喜欢轻柔、温和的曲子,不喜欢节奏强烈的乐曲。

②事实真是这样,小树的确是只爱听舒缓的音乐,激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓,异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上,每天定时播放3个小时的音乐。数周后,奇迹出现了,这棵蕃茄长势强劲,比周围任何蕃茄结的果实都多,而且个头儿大,每个果实平均重达两斤以上。

③还有一位科学家,每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现,濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此,(a)音乐就像兴奋剂,那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐,一朵朵开得热烈而灿烂。后来,她的科学家丈夫翻阅资料,才明白这是小提琴的功劳。那些花儿,正是因为听了优美的音乐,才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力,花开得鲜艳而硕大,这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感,这位科学家开始思索,既然花儿这么热爱音乐,庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米,也就是说,是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

④草本植物既没有听觉器官,又不具备听力系统,为什么它们接触了音乐,会产生如此大的变化呢?

⑤音乐,说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下,植物体内的物质分子会发生共振,那些处于休眠状态的分子,随着音乐节奏被悄悄激活,开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢,加快了细胞分裂,大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐,它们就会不断地进行代谢和分裂,从而达到快速生长的目的。不过,一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之,植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风,不但不会长势旺盛,还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达,但它们绝对懂得:什么是好的,什么是不好的。

(《中学生百科》)

( 1 )下列说法符合原文意思的一项是( )

A: 小树爱听舒缓音乐,因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B: 如果对植物播放音乐,植物细胞就会不断地进行代谢和分裂,从而使植物快速生长。
C: 草本植物没有发达的听觉器官,听力系统也不完备。
D: 节奏强烈的乐曲不利于植物生长,甚至会使植物死亡。
( 2 )下列说法有误一项是( )

A: 本文是事物说明文,采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B: 本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C: 文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容,激发了读者的阅读兴趣。
D: 文章第④段在结构上的作用是承上启下。
( 3 )下列对说明方法及其作用的分析判断,不正确的一项是( )

A: 文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B: 文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法,生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
C: 文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法,具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
D: “音乐,说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
( 4 )根据文章推断,下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是( )

A: 《绿岛小夜曲》
B: 《黄河大合唱》
C: 《小苹果》
D: 《最炫民族风》
四、写作(分值:60分)

《现代汉语词典》对“桥”的注释是:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题,或自拟一个包含“桥”这个词的题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

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