| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。B: 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C: “嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。 D: 对于期末考试语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。 |
| 2、 | 下列各项中不是社会环境描写的一项是（ ） A: 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。B: 请假设人类幻想的某中令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。 C: 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 D: 凄风。苦雨。天昏。地暗。 |
| 3、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 恢宏 掌故 山青水秀 遍稽群籍B: 寒战 馈赠 走投无路 张惶失措 C: 娴熟 谰语 恪尽职守 险象迭生 D: 憧憬 绯闻 人情练达 相辅相承 |
| 4、 | 下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 芳馨(xīn) 亵渎(dú) 寒噤(jìn) 豆蔻年华(kòu)B: 荣膺( yīng) 恣睢(suī) 嗔怒(chēn) 锲而不舍(qiè) C: 愧怍(zuò) 剽悍(biāo) 轩榭(xiè) 戛然而止（jiá） D: 遒劲(qiú) 哂笑(shěn) 娴熟(xián) 广袤无垠(mào) |
| 5、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《昆虫记》中介绍珠蜂靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。 B: 《昆虫记》是法国生物学家法布尔的作品，又被译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》。 C: 《红星照耀中国》中提到1911年第一次革命的“精神之父”是康有为和梁启超。 D: 《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事，一度风靡全世界。2019年是红军长征胜利83周年。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 B: 遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会蔚蓝起来，他干涸的心田会润泽起来。 C: 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 D: 今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 |
| 7、 | 下列对名著理解正确的一项是（ ） A: 凡尔纳一生从未环游过世界，他却依靠丰富的想象力，创作了《海底两万里》《基地》《地心游记》等系列科幻小说。 B: 法国昆虫学家法布尔穷其一生研究昆虫，获得了第一手资料，写作出一部科普巨著《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写了出来。 C: 《儒林外史》是明朝吴敬梓创作的长篇讽刺小说，通过刻画因受科举制度毒害而失魂落魄的读书人形象，来批判封建科举制度对读书人的摧残。 |
| 8、 | 对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ） A: 石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点） B: 四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写出了春天的温柔、甜美） C: 身居斗室，即知天下大事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视的好处） D: 标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要） |
| 9、 | 以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（ ） A: 流畅谐偶 B: 铺陈排比 C: 质实无华 D: 诙谐反讽 |
| 10、 | 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A: 积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹 B: 澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍 C: 元勋 迭起 无遐及此 大庭广众 D: 锁闭 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁 |
| 赏析诗歌，回答问题。 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ( 1 )这首诗的体裁是________。( 2 )这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？ ( 3 )“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。 |
拓展阅读。 老马识途 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。 导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。 注释：①管仲、隰（xi）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。 春往而冬反 ________ 迷惑失道 ________ 遂得水 ________ ( 2 )翻译①管仲曰：“老马之智可用也。” ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴。 ( 3 )文中故事是成语________的来历，现比喻________。 |
阅读下面这段文字，完成文后问题。
耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出男人，往他鼻孔里吹一口生气，他就成了有灵魂的活人，取名亚当（希伯来语，意即“出自泥土”“被造者”）。上帝派他看守伊甸园，只见他一人独居，没有帮手，就趁他沉睡之际，从他身上取出一根肋骨，又把肉合起来，造成了一个女人。亚当醒来，看见那女人，高兴地说：“这是我骨中的骨，肉中的肉。”亚当给她取名叫“夏娃”（希伯来语，意为“生命之源”“众生之母”）。两人赤身裸体，无忧无虑地生活在伊甸园。
耶和华 看守 肋骨 赤身裸体
盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重，她的世界从县城缩小到西关，再缩小到院落、房间……
②母亲越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”
④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。
⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年到秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢——拙呀！”
⑧我摊开手学,装傻道：“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力量,脸上有了明快和自信,继而,这自信力蔓延传到手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣子！
⑪接着,我又贪婪地递上丝绳，央她再盘,央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母亲的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能……”
( 1 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）|
事件 |
母亲的心情 |
|
A |
黯然 |
|
我让母亲盘扣子 |
不太自信、慌张 |
|
我鼓励母亲盘扣子 |
B |
|
我央求母亲帮我盘扣子 |
快活 |
|
C |
开心 |
①母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在一起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)
②接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析加点词的作用)
( 4 )标题“盘扣子”有什么作用?阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上……
请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整、规范、美观； ④不得出现真实的人名、校名、地名。
