| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 黄晕 响睛 翻来覆去 波光粼粼 B: 菡萏 阴蔽 莽莽臻臻 随声附和 C: 宿儒 需索 畏罪潜逃 花团锦簇 D: 假寐 蹒跚 不求胜解 人声鼎沸 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音的完全正确的一项是（ ） A: 沉浸（qìn） 扶掖（yè） 恪尽职守（kè） 栖息（qī） B: 草茸茸（róng） 谀词（yú） 吹毛求疵（cī） 咀嚼（jiáo） C: 喑哑（yīn） 睿智（ruì） 气吞斗牛（dòu） 孜孜不倦（zī） D: 成吉思汗（hán） 舐犊之情（shì） 媚上欺下（mèi） 强聒不舍（guō） |
| 3、 | 选出没有语病的一句（ ） A: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多道理。感悟了人生的真谛。 B: 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 C: 汽车本身质量的好坏，是保证行车安全的一个很重要的条件。 D: 画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市状况留下的重要形象资料。 |
| 4、 | 选出下列各组中划线词意思相同的一组 （ ） B: 殚其地之出——出郭相扶将 C: 未若复吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境，不复出焉 D: 虽鸡狗不得宁焉——虽我之死，有子存焉 |
| 5、 | 下面对课文《岳阳楼记》中的语句理解有误的一项是（ ） A: “迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”——被贬职外调的官员和诗人大多在此相会，他们观赏景物时的心情，大概没有区别吧？ B: “登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”——（此时）登上岳阳楼，就会想起被贬离京、怀念家乡，担心遭到诬陷诽谤，眼前景物萧条，感慨至极而心中悲伤。 C: “登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”——（此时）登上岳阳楼，就心神畅快，荣辱都被丢开，在轻风中举杯痛饮，高兴到了极点。 D: “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。”——表现滕子京虽被贬官，但上任后积极有为，仅一年就取得了成就。 |
| 6、 | 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（ ） A: 草率 契而不舍 彷páng徨 至死不懈xiè B: 嗥鸣 苛捐杂税 狂澜lán 鲜xiān为人知 C: 峭壁 马革裹尸 污秽huì 燕yān然勒功 D: 摇蓝 警报迭起 挚zhì痛 气冲斗dǒu牛 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。 B: 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C: 返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D: 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量。 |
| 8、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 一路美景仿佛置身画中，令我们心旷神怡，留连忘返。B: 就算刮风下雨，他还是一如即往地坚持工作。 C: 他讲话总是吞吞吐吐，拐弯抹角，不得不让人心生疑虑。 D: 历史雄辩地证明，是中国人民的主心骨，是中华民族的中流底柱。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: “城市，是城市化了的乡村？乡村，是还未完全城市化的城市。”这句富有哲理的话，富含了美丽乡村和城市统畴发展的精髓。B: 杭州自然风光清丽灵秀，历史文化悠久灿烂，现代文明和传统历史在这块土地上相应成趣。 C: “饿了吗”高度重视3·15晚会报道的问题，紧急成立专项小组，下线所有涉事违规餐厅，并连夜部署，核查全国范围内的餐厅资质。 D: 针对新京报记者提出的“校园暴力”问题，袁仁贵表示，要坚决防犯、坚决制止此类事件，尽最大努力使发生率降到最低。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 溺死 迁涉 托辞 瞩目 B: 荣辱 私塾 碾转 聊叙 C: 劳碌 衙门 逊色 通辑 D: 慰勉 妯娌 竭力 发髻 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 |
阅读下文，回答相关问题 ①不亦说乎________ ②人不知而不愠________ ③吾日三省吾身________ ④不逾矩________ ( 2 )翻译下列句子 ①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②温故而知新，可以为师矣。( 3 )“吾日三省吾身”从________ 、________ 、________ 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。 |
阅读《羚羊木雕》完成各题。
羚羊木雕
张之路
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
“不！”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树叉划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的？”
她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
①爸爸不是说给我了吗？
②可是，这能全怪我吗？
( 5 )本文开头、结尾的写法有怎样的特点？谈谈自己的认识。①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
②所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
作文：
请根据下面的题目，写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实姓名、学校、班级等。
题目：没想到，真没想到
提示：在同学们的生活中，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪……请以《没想到，真没想到》写一件你生活中的小事，要把事情、原因写清楚，还要写出你的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。
