| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音有误的一项是（ ） A: 广袤（mào） 解剖（pōu） 不卑不亢（kàng）B: 倔强（jué） 哄笑（hōng） 俯拾即是（jì） C: 琐屑（xiè） 提防（dī） 同仇敌忾（kài） D: 短暂（zàn） 细菌（jūn） 深恶痛疾（jí） |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 贸然 断张取义 恪守 强聒不舍 B: 亵渎 鸠占雀巢 鲁钝 形销骨立 C: 汲取 彬彬有礼 颠倒 根深缔固 D: 惊骇 自吹自擂 飘逸 自惭形秽 |
| 3、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”B: 12月27日,以烈士丁香为原型的主旋律电影“丁香”在南京雨花台烈士陵园开机。 C: 2011年，《宫心计》、《美人心计》、《步步惊心》等穿越剧创造了极高的收视率，尤其是《步步惊心》的热播，催生“惊心”体，“步步惊心”成为一个流行词。 D: 在去年的最后两个月，发生在我省徐州丰县和甘肃正宁县的两次校车事故，再次敲响了校车安全的警钟。 |
| 4、 | 下列各组词语书写及划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 中（zhōng）伤 澄（chéng）澈 掺和（he） 绵延（yán） B: 缥（piāo）缈 陛（bì）下 显耀（yào） 愚蠢（yú） C: 忙碌（lǜ） 辍（zhuì）行 充沛（pèi） 梳（shū）理 D: 放肄（sì） 苛（kē）刻 凸（tū）起 笨拙（zhuò） |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 听了温总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。B: 林妙可将来希望成为一个有所作为的人，而不是昙花一现的小童星。 C: 为了防止小沈阳演出期间不发生踩踏事故，主办方采取了许多有效的措施。 D: 两岸实现大三通后，两岸关系一定会在交流、融合、创新过程中，再上一个新台阶。 |
| 6、 | 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A: 重庆最严重的问题之一是基础设施建设的成本。B: 为了防止不出现安全事故，学校加强了对学生的安全教育，强调学生要注意人身安全、运动安全、财产安全。 C: 《水浒传》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。 D: 日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权问题上存在的争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。 |
| 7、 | 下列没有通假字的一项是（ ） A: 往之女家 B: 曾益其所不能 C: 使人称谢 D: 甚矣，汝之不惠 |
| 8、 | 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A: 读了《愚公移山》之后，我不知它的寓意是什么？ B: 周亚夫执行公务的方式，在当今社会中有哪些可借鉴的地方？ C: “和而不同”在当下有什么意义？ D: 这些译本有不同的中文书名，如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。 |
| 9、 | 下面对课文内容理解有误的一项是( ) A: 《走一步，在走一步》的作者是美国作家莫顿、亨特，文章写“童年时一次脱险”的经历，蕴含了丰富的生活哲理。B: 《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 C: 《春》是一篇抒情散文，作者朱自清，文中写出了春天的动人景色，语言夸张，充满想象力。 D: 《散步》写了一家人祖孙三代，和和美美，相亲相爱，是一个幸福的家庭，表达了作者关于伦理的思想。 |
| 10、 | 下列加下划线的成语使用有错误的一项是( ) A: 体育老师的一番话，让我茅塞顿开。B: 几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。 C: 在白驹过隙的一瞬，我们已进入初中两个多月了。 D: 众目睽睽的世界杯足球赛，在人们的期待中拉开了帷幕。 |
阅读杜甫的《望岳》，回答问题。 |
阅读《河中石兽》，完成下列小题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ①阅十余岁，僧募金重修________ ②棹数小舟，曳铁钯________ ③湮于沙上________ ④沿河求之，不亦颠乎？________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①是非木柿，岂能为暴涨携之去？ ②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 3 )阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”讲学家判断其在________，理由是________；老水兵则判断其在________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。 ( 4 )这个故事说明了一个什么道理？ |
长安陌上无穷树
李修文
①病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师,好多年都没教课了:一个是只有七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说,真正的学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们是病人,没想到,他们竟然变作老师和学生。岳老师,一个四十多岁的中年女人,早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液,一刻也不能等,就开始上课。从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号,她甚至要妹妹带来一堆书。
③中午,每当病人和陪护挤满病房时,便是岳老师神采奕奕的时刻——她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心,她罚他背三百遍。很奇怪,无论小病号背多少遍,那句诗就好像在他的身体里打了结,死活都背不出来。到最后,他愤怒地问岳老师:“连医生都说我活不了几年了,还背这些干什么?”
⑤说起来,前前后后,岳老师哭了两场,这两场泪水都是为小病号流的。这天中午,小病号愤怒地问究,岳老师借口去打开水,到了走廓,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音—地用嘴已紧紧地咬住构子,一边走,一边哭。走到开水房前面,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑥哭泣的结果,不是罢手,反倒要教小病号更多。她自己的骨病本就不轻,自此之后她经常踱着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。后来小病号的病更重了,他的父母决定转院去北京。听到这个消息后,岳老师夜夜难眠。
⑦每到深夜,她便悄悄离开病房,借着走廊里的微光,坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教村上什么内容都有,有古诗词,有加减法,也有英语单词。
⑧这一晚,夜快要结来的时候,岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早,小病号的父母就接到北京医院的消息,要他们赶紧去北京。如此,他们忙碌起来,收拾行李补交医药费,买食物,最后才叫醒小病号。
⑨九点钟,小病号跟着父母离开了。离开之前,他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行季中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手,如此,告别便潦草地结束了。
⑧哪知道,几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。这样,全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他便继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
⑨离别的时候,小病号终于究整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住柚子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝说她,人们全都陷于沉默之中,听凭她哭下去。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
（选自《山河裝裟》有删改）
( 1 )根据全文,按要求填写下表。|
情节 |
小病号做了学生 |
小病号背不出诗 |
③________ |
④________ |
|
岳老师的心情 |
①________ |
②________ |
不舍 |
难过（欣慰） |
①说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。
②如此,告别便潦草地结東了。
( 4 )文章结尾“此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨”一句耐人寻味,请结合全文,说说其妙处。八十里的母爱
一年前，母亲患上老年痴呆症，做事丢三落四的，说过的话一会儿就忘，出门找不到回家的路，就在小区里徘徊，哪栋楼哪个门都记不清了，有认识的人把母亲送了回来。老婆说：“还是把妈送敬老院吧，那里人多，还有专人照顾。我们常去看看，又不是不管她。”
他不肯，怕委屈了母亲。他很小的时候，父亲就去世了，很多人劝母亲改嫁，可母亲怕再嫁人对孩子不好，都拒绝了。母亲一个人把他拉扯大，送他上了大学，为他成家娶妻。现在他怎么忍心把母亲送进敬老院。
母亲的记性时好时坏，那天，在煤气灶上熬鸡汤，汤沸了，把煤气熄灭了，母亲却浑然不知，还坐在客厅看电视。他下班回家，推门就闻到刺鼻的煤气味，吓得他出了一身冷汗，忙开窗通风。老婆责怪说：“妈，您熬汤怎么不勤看看，这煤气泄漏多危险啊！
这一爆炸，整个家都没了！”憋了半天，母亲回答：“知道了，我以后小心。”
一年间这样的事发生过很多次，他开始改变了想法，也许把母亲送进敬老院，有专业人员照顾，对母亲不是一件坏事。他和母亲说了自己的想法，母亲沉默很久，终于答应了。他为母亲找了一个条件很好的敬老院，在离市区八十里的一个湖畔，风景宜人，空气也好，在一个周末把母亲送了进去。
“妈，有时间我们就来看您。”老婆对母亲说。
此时母亲清楚极了，她拿起包裹，走向自己的房间。站在门口，母亲停下了脚步，回头对他说：“孩子，以后可以接我回家住几天吗？”那一刻，他心头一颤，泪水在眼眶里打转，母亲期望的目光、祈求的口吻多像儿时的自己。小时候，母亲每次送他到幼儿园，他总会央求母亲，早点儿来接我哦！
如果下班早，母亲就会早早接他回家，不在幼儿园吃晚饭。他和小伙伴挥手告别，那一刻简直幸福极了。小伙伴们都投过来羡慕的目光，小孩子的世界大人不懂，早一刻见到母亲，是多么幸福的一件事。
母亲住进了敬老院，他的心却放不下来，总有一丝牵挂：母亲有没有想他？
在里面生活习惯吗？ 是否和同屋的阿姨脾气相投？ 母亲是个内向的人，他怕母亲受欺负。给敬老院打过几个电话，对方说一切均好，不用惦念，他才稍安心。
那天凌晨，一个电话把他从睡梦中惊醒。母亲从敬老院跑了！
他和老婆连忙赶到敬老院，院长一直说抱歉，说院里管理不到位。
“可是，谁知道阿姨能这样厉害啊！”院长有些委屈地说。
他看了监控录像，也惊呆了：半夜，母亲趁工作人员都不在，悄悄收拾起自己的衣物，用床单打成一个包裹背在肩上。她爬上院中靠墙的一棵柳树，顺势翻过两米高的围墙，跳到院外，然后母亲就这样消失在了夜幕中。要知道，母亲已年逾七旬，平时哪会上树翻墙啊。
敬老院距离市区有八十里路，这里母亲从没来过，何况母亲还有老年痴呆症。母亲会跑向哪里？
会不会自此一别永不再见？ 他蹲在地上失声痛哭。众人安慰他，既然报了警，再等等看，也许老人不会丢，认得家。
他和老婆开着车，一路寻找，从敬老院到母亲的单位，到小区，到母亲曾经上课的老年大学，都不见母亲的踪影。
此时已是第二天下午，十多个小时过去了，母亲还杳无音信。他呆坐在路边，看城市中的人来人往，回忆起母亲抚养他的点点滴滴。忽然他想到一个地方，母亲会不会去那儿了？
他一下从地上跃起，一路开车飞驰。他的车一拐进那条小巷，就看到了儿时的幼儿园，虽然建筑已经翻新，可大门依旧是明亮的天蓝色，像儿时的天空。那儿，站着他的母亲，正不断往里张望，嘴里呢喃着：“大宝，母亲说过早来接你哦。”
疾病让母亲忘记很多，却唯独记住了儿时接他的路。他知道现在母亲是等着回家的孩子，而他是母亲的依赖。他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。”
(选自《短篇小说·原创版》2019
年第 4 期)
① 一年前，母亲患上老年痴呆症，儿子不舍得送她去敬老院。
② ________
③ ________
④ 儿子费尽周折终于找到母亲，决定带母亲回家居住。
( 2 )文章中画横线的句子采用了哪种记叙顺序？有什么作用？他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。”
( 4 )读完文章后，有人说“养儿方知父母恩”，亦有人说“子欲养而亲不待”。你更赞同哪种观点？请结合文章内容分析。作文（一）题目：我结识了新同学
作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一年夏天，干旱威胁着小镇上所有农作物的生命。在一个炎热干燥的星期天，镇里的牧师告诉来教堂做礼拜的群众：“除了祈求下雨外，没有任何办法能救我们。现在大家都回家祈祷，下个周末回教堂做礼拜时，做好感谢上天为我们普降甘霖的准备”。
所有的人都按牧师说的做了。周末他们来到教堂。牧师一看到他们就大怒：“今天我们都不能做礼拜了。你们根本就不相信今天会下雨！”
“我们相信。”人们回答。“那你们带的伞在哪里？”
很多人心中都有自己的梦想，但他却不为梦想的实现做任何准备，更不用说为之奋斗了。
要求：①要自由，有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
