| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对文学常识描述不正确的一项是（ ） A: 《枣核》巧妙地以“枣核”为线索，表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索，更是凝聚着乡情的感情线索。 B: 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连三月”，可见战火不断；“抵万金”,极言家书难得。整首诗抒发了诗人杜甫忧国思家的痛苦心情。 C: 小说《草》作者陆定一，以“草”为题目，成功地塑造了以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家的高大形象。 D: 《最后一课》的作者是法国小说家都德，以小弗朗士的所见所闻所感为线索，真实的反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。 |
| 2、 | 下列划线词语的意义古今基本一致的一项是（ ） A: 今齐地方千里，百二十城B: 率妻子邑人来此绝境 C: 邹忌讽齐王纳谏 D: 城北徐公，齐国之美丽者也 |
| 3、 | 请选出下列说法不正确的一项。（ ） A: 《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。 B: “不准随地吐痰！”根据句子的语气来判断，这个句子是祈使句。 C: “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人……”这个句子运用了排比的修辞手法。 D: “看到长城”“干得很好”“打量一番”都属于补充短语。 |
| 4、 | 下列各项中，表述有误的一项是（ ） A: “你在那里弄术哩？”句中“那里”是代词。 B: “只在地上打滚，疼得他面黄唇白”中“黄”“白”是形容词。 C: “即将香茶一壶”中“一壶”为数词。 D: “老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事”中“是”为动词。 |
| 5、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 簔笠 莅临 咄咄逼人 人声鼎沸 B: 憔悴 霎时 各得其所 花团锦簇 C: 荫蔽 驯养 精易求精 见异思迁 D: 虐待 懒惰 刨根问底 遥不可急 |
| 6、 | 下列语序的排列，最恰当的一项是( ) ①曾说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。” ②俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也总是能找到借口。 ③“腹有诗书气自华”“读书破万卷，下笔如有神”等，都可以成为坚持阅读的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。 ④有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一问题的专家。 ⑤可见，“忙”并不足以为不读书的借口。 ⑥因此，读书更需要水滴石穿，坚持不懈的韧劲与恒心。 A: ②③①④⑤⑥ B: ②③①⑤④⑥ C: ③④②①⑥⑤ D: ③①④②⑥⑤ |
| 7、 | 对本文标题含义理解正确的一项是( ) B: 罗布泊是个将要消逝的美丽湖泊 C: 美丽的罗布泊已经消亡了 D: 罗布泊是个仙境般的美丽湖泊。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。 B: 要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。 C: 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D: 我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成相册。 |
| 9、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 冰雪初融，江河日下 ， 涓涓细流润泽万物，美好的春天已然到来。 B: 当今世界，各国必须守望相助，休威与共 ， 共同抗击这场疫情。 C: 山东医疗队星夜驰援湖北，忘乎所以地投入救护工作中，他们是最美逆行者。 D: 新冠疫苗首批108位志愿者在一期临床试验中身先士卒 ， 完成接种。 |
| 10、 | 《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的（ ） A: 阿维尔巴赫教授B: 巴扎诺娃 C: 朱赫莱 D: 母亲 |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )试体会“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。( 2 )这首词抒发了作者什么样的思想感情？ |
阅读下文，完成小题 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” …… 若为佣耕，何富贵也？ ( 3 )下列对选文理解有误的一项是（ ）A: 介绍陈涉的身世，表现了他胸怀大志，不甘平庸。B: “苟富贵，无相忘”表现出对陈涉重感情、讲义气。 C: 陈涉的“太息”，表达了他对佣者的同情和怜悯。 D: 本段文字为下文陈涉谋划和领导起义埋下了伏笔。 |
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
( 1 )依次概括选文所描绘的三幅图景。春草勃发图→________图→________图。
( 2 )将下列句子中划线的字换成括号中的字好不好？为什么？小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。
( 3 )作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？红色玻璃球
【美国】威廉·贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。”
⑪“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
⑫“哦……我只有几个刚赢来的玻璃球。”
⑬“是吗？给我看看。”
⑭“给，你看，这个多漂亮。”
⑮“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
⑯“好像有。”
⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩前，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。
㉑现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）
( 1 )文章以“红色玻璃球”为题目有什么好处？每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。
( 3 )结合文章内容，谈谈你对文章第㉑段画线句子“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人”的理解。作文。
伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题，写一篇作文，要有真情实感。（如：《窗外的童年》《窗外风雨声》《窗外，阳光灿烂》……）。
要求：①先将题目补充完整；②写一篇500字以上的文章；③文中不要出现真实的人名、校名；④不得抄袭。
