语文360

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2020年江门市荷塘联育学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是( )

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

A: 这首词用深沉忧郁的旋律,塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。
B: “只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”一句,化虚为实,形象写出了愁思的浓重。
C: “春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,表现了词人随遇而安的喜悦。
D: “闻说”“也拟”“只恐”三组词语,欲扬先抑,将词人微妙复杂的心理表露出来。
2、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 2015年3月,樱花盛开之际,某国遭遇真实版的《后天》,9级特大地震和海啸几乎摧残了该国沿海五公里地区。
B: 湘湖的美不仅在于她那秀美的湖光山色,更在于她见证了春秋战国时期越王勾践战败后卧薪尝胆、死灰复燃的历史。
C: 2月5日上午,淳安县姜家镇发生一起森林火灾,上山救火的村民6人死亡。人们都在为有这样忠勇的同志而高兴,而自豪,并对这六位烈士的英雄气概肃然起敬。
D: 从2016年3月21日起,中国证券金融公司开始履行新的融资标准,将恢复转融资业务182天、91天、28天、14天、7天等五个期限品种,并下调各期限转融资费率。
3、下列句子中划线词不属于词类活用的一项是( )
A: 子非鱼,安知鱼之乐
B: 鹏之徙于南冥也,水击三千里
C: 《齐谐》者,志怪者也
D: 怒而飞,其翼若垂天之云
4、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是 ( )

A: 议论文当然要以议论为主,如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主。
B: 学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。
C: 这次活动没有组织好,他已经很难过,我们不要对他求全责备了。
D: 李小明是校园的网络高手,别看他平时沉默寡言,但一谈起网络,他就滔滔不绝 , 简直是判若两人。
5、

下列各项中说话得体的一项是( )

A: 医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。
B: 监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。
C: 昨天是小明的十四岁寿辰。
D: 教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B: 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C: 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D: 临沂市政府加大对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。
7、下面句子中空缺处,应填标点完全正确的一项是( )

什么是读书的艺术呢(1) △ 法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说(2) △ 读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活(3) △ 更准确地理解生活的艺术(4) △

A: (1), (2)“ (3), (4)!”
B: (1)? (2):“ (3)、 (4)。”
C: (1)? (2)“ (3)、 (4)。”
D: (1), (2):“ (3), (4)!”
8、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 悬虚 辐射 湎怀 轻歌曼舞
B: 燥热 琐屑 糟蹋 原驰腊象
C: 惩戒 安祥 诀别 鸠占雀巢
D: 张惶 落第 轩榭 交头结耳
9、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,他向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。将“的城市”改为“城市的愿望”)
B: 他不能严格要求自己,能力即使再强,也不能委以重任。(将“再强”改为“很强”)
C: 不难看出,这起明显的错误迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。(将“在作怪”删去)
D: 有些广告用语不妥帖,行文缺乏条理,拖沓冗长,把意思弄得含混晦涩,令人误解甚至。
10、

下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )

A: 喝彩/喝水 监考/油光可鉴 黯然失色/万马齐喑
B: 执拗/拗口 安排/按图索骥 含辛茹苦/颔首低眉
C: 锃亮/程序 禁锢/忍俊不禁 弄巧成拙/咄咄逼人
D: 酷肖/肖像 憔悴/鞠躬尽瘁 怒不可遏/浑浑噩噩
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

( 1 )“可怜”的意思是什么?表达了诗人怎样的情感?
( 2 )这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面节选自《礼记·学记》的(甲)(乙)两段文字,完成下列小题。

(甲)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

(乙)

善学者,师逸而功倍,又从而庸①之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目②,及其久也,相说③以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩④之以大者则大鸣,待其从容⑤,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。

【注释】①[唐]功劳,名词作动词。②[节目]节,树木枝干交接的地方。目,树木纹理纠结不顺的地方。③[说]同“悦”。④[叩]敲,打。⑤[从容]同“舂(chōng)容”,即撞击。

( 1 )解释下列语句中加下划线词的意思。

①然后能自反也________

②及其久也________

( 2 )下列选项中加下划线词意义和用法相同的一项是( )
A: 此皆进学之道也/渔人甚异之
B: 又从而怨之/鸣之而不能通其意
C: 不知其善也/然后尽其声
D: 叩之以大者则大鸣/以其境过清
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

善学者,师逸而功倍

( 4 )(甲)(乙)两文都谈到了进学之道。(甲)文提出了________的观点:(乙)文谈到“学”的方法是________,“教”的方法是________。(第一空用原文回答,后两空用自己的话回答)
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文字,完成后面小题。
乡村:民族的记忆与想象
①曾经的乡村,是一卷卷蓝布封皮的线装书,手工刻制的木版文字在薄薄的宣纸上印满了炊烟、古屋、插秧、刈麦,印满了拱桥、溪流、杏花、荠菜;平平仄仄的一些低吟浅唱,长长短短的一些唐诗宋词,都写在卷卷线装书的册页里。
②当然,还有滚滚的征尘,有苛捐猛于虎的悲号,有“锄禾日当午,汗滴禾下土”的辛苦劳作,有“田园荒芜胡不归”的呼唤……
③几千年的农耕文化,起根发苗,发展壮大就在农村;农村,刻写着我们民族的记忆和想象。
④商品的繁荣造就了城市。城市的出现,拉开了城乡经济和文化的距离。如果说城市是一座座砖砌的奶桶,乡村只是一头头散落田野的奶牛。衣衫褴褛的乡村父母,吃糠咽菜送儿子走进学堂,开始了逃离农村,逃离劳动,逃离贫困与低贱的第一步。
⑤思念乡村的人也有,多是政治上的失意者,商战中的败北者,战场上的伤残者,是激烈的争斗之后寻找宁静地方的疗伤者。乡村以善意的同情接纳了他们,用源源不断的温情和取之不尽的草药为他们医治创伤。而这些受伤者往往如受伤的鸟,强健之后,又挣脱农人的双手飞进城市。却很少人想去写一部乡村史,像写一部王朝史那样,写乡村的发生、发展和变迁,写农人的劳作、灾难和贡献。
⑥广大的乡村,如今面临一次新的机遇,它将以社会主义新农村的面貌出现在中国的大地上。这是一次历史性的伟大变革,是都市前所未有的对乡村的亲情反哺!可是,我还是有一点杞忧。既往的每一次变革,哪怕是最小的,都伤害过乡村的美丽与个性。这一次,会不会也有一些难免的伤损?美丽的村舍被单一的水泥楼房代替,宁静的生活被喧嚣的市声淹没,一卷古朴柔软的线装书,被生生地改造成硬壳子西装书,千姿百态的乡村,成了千篇一律的城镇。
⑦乡村,是我们最后一片诗意的栖居地。保护诗意的乡村,是新农村建设中不可忽视的一个命题。在建设新农村的过程,注意搜集和整理古老的乡村历史和文化是一个当务之急。我国的乡村以其古老的存在,成为整个民族历史和文化的一部分。许多古老村落历经数千年,保留着深厚的为正史所缺失的宝贵记忆,成为中华民族历史和文化有力的物证。
⑧如山西长治的八义镇,名称源于著名的长平之战,八位义士阻拦赵括草率发兵抗秦,被刚愎自用的赵括杀害;战争结果是赵军大败。此地后来立碑纪念“八义士谏赵处”,村子更名八义村。
⑨像这样一些有趣的记忆,中华大地的许多村子都有。建设新农村,关心和注意保护、留存乡村古老的文化记忆是十分必要的。不要再如“文革”时期用那些流行语言替代乡镇街巷的古老名字;更不要用什么“罗马”、“阿拉斯加’之类的崇洋名字改造古老乡村。新农村,一定是中国式的,与中华民族的历史、文化传承一脉相连的农村。
⑩我们的记忆、想象和情感,还在农村里。那里,永远都应是我们诗意的精神家园,我们要让乡村与都市亲近,而不是让乡村的背影渐行渐远。

( 1 )对第①②段中所描绘的乡村的特点加以概括。(不超过30字)

( 2 )揣摩④、⑥段中画线的句子,理解这两个句子的深刻含义。
①如果说城市是一座座砖砌的奶桶,乡村只是一头头散落田野的奶牛。
②这是一次历史性的伟大变革,是都市前所未有的对乡村的亲情反哺。

( 3 )第⑤段中思念乡村的种种人有何共同点?作者写他们有何目的?

( 4 )第⑧段中举长治的八义镇为例有什么好处?

( 5 )从全文看,作者对建设新农村有着怎样的思考?

阅读下面的文字,完成下列各题。

浪漫去哪儿了

﹣﹣聚焦转型期社会的“过度现实”

刘维涛

①中国人不懂浪漫,似乎已是被坐实的事情。打开搜索,输入“中国人+浪漫”,结果大多是“中国人天生不浪漫”“中国人为什么不浪漫”……

②中国人之所以给人“不浪漫”的印象,愿因大概有以下几点:首先是文化性格,一个民旅的文化性格只能从大概上说,身体里流淌着儒家文化血脉的中国人,含蓄内敛不张扬,讲究“发乎情止乎礼”。如果进一步,把“浪漫”理解为一种生活态度或生活方式,那么说中国人不浪漫,更直接的原因,是我们现实生活的样子。当“压力山大”成为网络流行词,折射出的是一种普遍社会心态。不只是“80后”“90后”年轻人,整个国家都处在负重爬坡的状态,经济转型升级、社会转型发展,接踵而至的变化让不确定性和不安全感成为普遍情绪。因此,尽管物质生活已大大改善,生活方式却并未有太大的改观。很多人还只是延续以前的习惯﹣﹣“过日子”。如果为我们的生活找些关键词,“忙”“急”“快”“躁”之类的词入选的几率应该很高。“急匆匆地生活,来不及感受”,这些词背后的生活态度,恰恰是浪漫的死敌。

③在后现代主义者的视野中,秉持现代生活方式的人是一群不懂浪漫为何物的“可怜虫”:他们对生存事实深度屈服,对物质主义和消费主义过度迷恋,对征服自然有着痴迷的兴趣,以为掌握着生活的真理,却总是视缺乏创意,人云亦云的生活为常态……

④当下中国,这样的生活方式,不乏市场。现代化进程中,我们长期处于落后状态,不少国人有“补课”意识和“赶超”意识。于是,尽管我们是发展中国家,但对奢侈品的消费热情却令发达国家望尘莫及,甚至有奢侈品品牌分析报告称:“中国人天生就是奢侈品的受众”。“土豪”一词,应运而生。

⑤与此相映照,是人们对精神追求的忽视。畸低的国民阅读率徘徊不前,便是最好的证明。在这样的叙述中,我们看到的是人被物化的隐忧。要重拾浪漫,必频超越现在的生活方式,找回自我。

⑥途径无非两种,一是赓续传统,一是开拓新路。

⑦中国人真的不浪漫吗?尽管“浪漫”一词基本是外来语,实际上,“浪漫”作为一个固定的词语搭配,早已被中国古代的文人使用过,苏东坡有诗云:“年来转觉此生浮,又作三吴浪漫游。”只是在古人那里,词义略有不同,更强调与自然相亲和心灵的自由。

⑧事实上,不管是文人还是民间,中国人的古典生活中都充满着浪漫情怀。“采菊东篱下,悠然见南山”“开轩面场圃,把酒话桑麻”“独坐幽篁里,弹琴复长啸”……天人合一的朴素信仰,让中国人的生活充满惊奇与灵性,“民吾同胞,物吾与也”,万物皆有生命,组成一个顾盼神飞的有机世界,精神故乡与现实故乡合二为一,人们真正“诗意地栖居在大地上”。

⑨开拓新路,则必须引入诗性与创意,来对抗功利和平庸。因此,对年轻人中流行的“小清新”“小确幸”不妨以宽容的心态待之,毕竟是他们反抗物质主义、冲破整齐划一,追求更有意义生活的一种姿态,尽管他们仍然缺少一种更为广大的情怀。

⑩有一种看似非常“理性”的人,这种人在甘地那里被描述为:心肠刚硬、想象力匮乏、同情心萎缩,受过良好的理性教育,“就像用模子刻出来的一样,他们具有显微镜般精细的特点,然而一遇到大事就变得呆若木鸡……”

⑪有学者犀利地指出:“这种毫无灵性,感性匮乏的‘两脚书橱’,注定与浪漫无缘。”

(选自2014年5月8日《人民日报》,有删改)

( 1 )请用一句话概括文章的中心论点。

( 2 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )

A: 本文先提出问题,再分析问题,最后解决问题,思路清晰,结构严谨。
B: 当下中国人不浪漫的根本原因是深受儒家文化的影响。
C: “兴尽晚回舟,误入藕花深处”也可放在第⑧段作论据。
D: ⑨﹣⑪段,作者运用了对比论证的方法。
四、写作(分值:60分)
什么是尊严?词典上的解释是“尊贵庄严;可尊敬的身份或地位”。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。

请你以“尊严”为话题写一篇文章。除诗歌外文体不限,题目自拟。不少于600字。

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