| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 纯粹（cui） 掺和（huo） 拈轻怕重（niǎn） 杞人忧天（qǐ） B: 称职（chèng） 抽噎（yē） 怪诞不经（dàn） 畏罪潜逃（qián） C: 怅然（chàng） 晕眩（yun） 参差不齐（cī） 刨根问底（páo） D: 蜷伏（quán） 禁锢（jìn） 惊慌失措（huāng） 骇人听闻（hài） |
| 2、 | 下列词语中划线字注音和字形全对的一项是（ ） A: 白颊（jiá） 花圃（pú） 讪（shàn） 笑忧心冲冲（chōng）B: 涉（shè） 足环遏（yè） 默锲（qì） 群蚁排衙（yá) C: 深邃（suì） 捋（lǚ）着 纠葛（gé ） 怏怏（yàng）不乐 D: 下颏（hē） 蹿（chuān） 掇炽（zhì） 热浑身解（jiě）数 |
| 3、 | 选择用词准确的一组（ ） B: 突破 震悚 迂 镶嵌 C: 攻打 振动 蠢 直立 D: 越过 震悚 笨 镶嵌 |
| 4、 | 下列划线字注音，完全正确的一项是（ ） A: 娴（xiǎn）熟 要塞（sāi） 颁（bān）发 一丝不苟（ɡǒu） B: 浩瀚（hàn） 翘（qiào）首 仲（zhònɡ）裁 殚（dān）精竭虑 C: 镌（juān）刻 溃（kuì）退 杀戮（lù） 振聋发聩（kuì） D: 咆（páo）哮 泄（xiè）气 篡（zhuàn）改 惨遭人寰（huán） |
| 5、 | 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A: 《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的办法选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。 B: 《骆驼祥子》中，祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。 C: 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。 D: 高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。 |
| 6、 | 下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ） A: 一讲学家/设帐寺中 B: 沧州南/一寺/临河干 C: 果得/于/数里外 D: 然则/天下之事 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 以“全民健身，享受运动快乐”为主题的首届“百座名城，万人赛艇”活动在我市生态科技新城1912特色小镇广场举行，吸引了众多市民参与。 B: 包括ofo、永安行在内的共享单车在二三线城市投放时受阻，受阻的原因大多是未在当地城市管理部门备案引起的。 C: 中国武术协会表示，将进一步整治武术乱象，规范武术赛事，采取有效措施，促进武术事业健康发展。 D: 随着“开门办学、不立门槛”的新式办学理念的推进，使高校不断释放公共教育资源，收获了一大批“校外粉丝”。 |
| 8、 | 下面表述有误的一项是（ ） A: 《望江南》一词通过动人的情景描写，生动地刻画了一个盼望丈夫归来的妇女形象。 B: 《渔家傲·秋思》一词通过对边塞秋季萧条景色的描写，通过作者情怀的抒发，表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀。 C: 《江城子·密州出猎》一词主要是抒发作者为国效力而不得的失意情怀。 D: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词描写了作者对收复中原的渴望，同时又写出了自己年事已高，壮志不能实现的惆怅。 |
| 9、 | 下列划线词意义不相同的一项是 （ ） B: 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 C: 奇山异水，天下独绝 湖中人鸟声惧绝 D: 今齐地方千里 太行、王屋二山，方七百里 |
| 10、 | 下列句子中，划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气去探索大自然的奥秘。 B: 他翻来覆去地想这件事，但还是没有想明白其中的道理。 C: 意志消沉的史铁生同意去北海公园赏花，这令母亲喜出望外。 D: 每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动得潸然泪下。 |
| 王国维说：“一切景语皆情语”。《使至塞上》第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ |
| 阅读下面的文字后，完成下列小题 河中石兽 沧州南一寺临河千,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。梓数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? ( 1 )解释下列加下划线词语在句中的意思。①竟不可得________ ②湮于沙上________ ③可据理臆断欤________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①是非木柿,岂能为暴涨携之去? ②转转不已,遂反溯流逆上矣。 ( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）A: 这则故事说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可臆断。 B: 文章最后一句以简短的议论作结,起到画龙点睛的作用,揭示出文章的主旨。 C: 本文文笔简约精粹,说理明畅透辟,故事意味隽永,发人深思。 D: 文中的寺僧和讲学家都能从客观实际出发全面分析问题,他们会出错是因为遇到的情况比较特殊。 |
沈从文“写课”
沙 洲
1928年，大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁，学历只是小学文化，带一身泥土气，闯入十里洋场的上海为时不长，即以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛，当时已颇有名气。
但是，名气不是胆气，在他第一次走上讲台的时候，慕名而来听课的人很多。面对台下满堂渴盼知识的莘莘学子，这位大作家竞整整呆了l0分钟一句话也说不出来。开始讲课了，原先准备好的要讲授一个课时的内容，被他三下五除二地10分钟就讲完了，离下课时间还早呢！但他没有天南海北地瞎扯硬撑“面子”，而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”
胡适知道后，评价这次讲课时，对沈从文的坦言与直率，认为是讲课“成功”了！
有句老掉牙的格言叫做：“失败乃成功之母。”如果深入思索一下我们就不难发现：它的界定似乎还不够全面和准确。因为不是所有的失败都会成为“成功之母”的。如果说失败了却不敢坦言失败，不找出原因，吸取教训，另作求索，而是无所谓，或是太有所谓，都将失败复失败。
坦言失败，需要光明磊落的胸襟和正视自我的勇气；而善待失败应是对自己失败的原因有所了解和发现，从而才有可靠的举措，成竹在胸，这样，就不会重蹈失败覆辙；而这样的既敢“坦言”又能“善待”的“失败”，才会成为“成功之母”。
沈从文在第一次上课的失败中能坦言对待，找到失败的症结，以后“不声不响地做自己的工作”，终于能讲课挥洒自如了。他日后辗转任教于各大学，一直备受学生的推崇，他为自己找到了“成功之母”。
而我们的人生，不也是如此吗？我们需要直面失败和继续向前的魄力。
( 1 )沈从文这节课明明讲失败了，胡适为什么说他讲“成功”了？阅读下文，回答问题
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
（选自《联谊报》，有改动）
( 1 )结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。( 2 )根据提示，填充方框。情节：突遇暴雪→①________→发现黑点→②________→发现村庄
心理：③________→焦急万分→④________→失望之极→放下心来
( 3 )结合语境，按要求品析语言。①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说划线词语的表达效果）
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
( 4 )第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内）( 5 )文中的“水井”一词表意丰富，请说明。( 6 )即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。世界上无所谓幸福，也无所谓不幸，尽有一种境况与另一种境况相比较。只有那些曾经在大海童抱着木板经受凄风苦两的人，才能体会到幸福有多么的可贵。尽情的享受生命的快乐吧，永远记住，在上帝揭开人类未来的图景前，人类的智慧就包含在两个词中：等待和希望。——《基督山伯爵》
这段文字引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
