| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入空缺处最恰当的一项是（ ） 春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，__________；一阵杜鹃啼，__________，一阵风起，__________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A: ①②③B: ③②① C: ③①② D: ①③② |
| 2、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。B: 伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。 C: 伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。 D: 《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 春暖花开时节，樱花基地游客特别多，下午三、四点钟还有人来。B: 你问我原定的《梅岭三章》为什么换成了《驿路梨花》？我怎么知道？ C: 张华上了北京大学，李萍进了南翔技校，我在一家公司当了文员，我们都有光明的前途。 D: 《黄河大合唱》演唱开始，班长紧张地指挥我们：“风在吼，马在叫，预备——叫！” |
| 4、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 晕眩（xuàn） 庇护（pì） 狭隘（ài） 混为一谈（hùn） B: 惩戒（chéng） 殉职（xùn） 絮叨（xù） 哄堂大笑（hōng） C: 澄澈（chè） 微薄（bó） 一霎（chà） 怪诞不经（dàn） D: 妥当（tuǒ） 水渠（qǘ） 倜傥（tì） 杞人忧天（yōu） |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 劈开 泛滥 昆仑山 浩浩荡荡 B: 喧闹 穿带 捂耳朵 摇摇晃晃 C: 溜冰 纪念 圆体字 雌雄难辩 D: 田垄 字贴 白桦林 荣归故里 |
| 6、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 洗涤（dí） 松懈（jiě） 兴味（xìng） B: 牛犊（dú） 点缀（zhuì） 茸毛（róng） C: 遵循（xún） 凋谢（tiáo） 卑微（bēi） D: 不朽（xiǔ） 震颤（zhàn） 蔓延（màn） |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ____________一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。在温暖的阳光下，你与一段优美的文字____________。这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。此刻，你就____________在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他妮妮道来，你的心便长出了翅膀。 A: 触摸 邂逅 沉溺 B: 抚摸 邂逅 沉浸 C: 抚摸 碰见 沉浸 D: 触摸 碰见 沉溺 |
| 8、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 骤然（zhòu） 海浪翻动 扯断（chě） B: 窗棂（línɡ） 汽笛长呜 抖动（dǒu） C: 风筝（zhēnɡ） 大声叫喊 缀满（zhuì） D: 车厢（xiānɡ） 挥动手臂 绷紧（běnɡ） |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用有错误的一项是（ ） A: 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 B: 这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解法，真可谓扑朔迷离。 C: “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D: 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 |
| 10、 | 下列句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。B: 刘谦的魔术表演出神入化 ， 令人拍手叫绝。 C: 日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。 D: 在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈 ， 赢得了评委和观众的交口称赞。 |
| 阅读诗歌《天净沙.秋思》完成下面小题。 天净沙.秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）A: 这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B: “枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C: “小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D: “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 ( 2 )请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 |
| 阅读下文，完成下列小题。 邹忌讽齐王纳谏（节选） ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ( 1 )用现代汉语翻译文中画线的句子。此所谓战胜于朝廷。 ( 2 )请简要概括第①②段的主要内容。( 3 )下列对邹忌这一人物形象分析有误的一项是（ ） A: 具有实事求是的态度 B: 敢于并能善于进谏 C: 具有反思和自省精神 D: 虚心接受他人意见 |
童年（节选）
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。
这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
（选自《阳光新阅读》）
( 1 )作者给我们讲述了童年的哪些记忆？请简要概括。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
( 3 )选文这样写老祖母：“她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象，运用外貌、神态、动作等描写将这一句话扩充为50字，将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。少年的月夜
①“五一”小长假，妈妈带乐乐到农村看望奶奶。对六岁的乐乐来说，邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。这时他看到树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了，他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。最后松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着。乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈过来喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他都考不好。”阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。
⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说：“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样！”阿保问：“城里没有月亮吗？”乐乐说：“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想：那得多大的路灯啊！要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢！对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他：“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒：“我才不要当留守儿童！”说完他回头问阿保：“哥哥你是留守儿童吗？你妈妈呢？”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好！”乐乐一本正经地说。
⑦阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。
（李传鹏选自金羊网，有删改）
( 1 )请用一句话概括本文的主要内容。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
( 3 )说说文中第⑦段中景物描写的作用。阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。
( 4 )细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。【材料一】20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大規模向城市转移。由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。
【材料二】据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情緒、交往等等一系列问题。
结合选文和链接材料，面对阿保的父母，你想说些什么？
仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露润泽了我们的青春年华。
请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
