语文360

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2020年宜川中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语解释有误的一项是( )
A: 和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
B: 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。耀武扬威:炫耀威力,显示威风。
C: 从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。
D: 他站在一边不走了,嘴里念念有词。念念有词:心里怀念某种事物,说起来头头是道。
2、下列文学和文化常识表述完全正确的一项是( )
A: 《骆驼祥子》除了写祥子,还写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞等,展现了当时的世态图。
B: 《陋室铭》作者是唐代诗人刘禹锡,《爱莲说》作者是宋代哲学家周敦颐,《卖油翁》作者是北宋政治家、文学家欧阳修,《假如生活欺骗了你》作者是英国诗人普希金。
C: 《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光是北宋政治家、史学家。
D: 《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫或者称述功德的文字,后来成为一种文体。文中“鸿儒”指博学的人,“白丁”指平民,即没有功名的人。
3、下面三组句子中划线的字意思不相同的一项是( )
A: ①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问②未尝稍降辞色
B: ①色愈恭,礼愈至②至舍,四支僵劲不能动
C: ①以是人多以书假余②以中有足乐者
4、

下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A: 春暖花开时节,樱花基地游客特别多,下午三、四点钟还有人来。
B: 你问我原定的《梅岭三章》为什么换成了《驿路梨花》?我怎么知道?
C: 张华上了北京大学,李萍进了南翔技校,我在一家公司当了文员,我们都有光明的前途。
D: 《黄河大合唱》演唱开始,班长紧张地指挥我们:“风在吼,马在叫,预备——叫!”
5、

下列各项中没有语病的一句是( )

A: 一进学校,我就看到了同学们热情的笑脸和亲切的问候。
B: 语文作业他都做完了,只剩下最后一道题还没写。
C: 通过老师的帮助,使我的语文成绩有了很大的提高。
D: 他不但接受了大家的批评,而且很快改正了错误。
6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 猝然(cù) 剽悍(piāo) 屏息(bĭng) 牵强附会(qiáng)
B: 寒噤(jìn) 契机(qì) 肆虐(nuè) 脍炙人口(zhì)
C: 摇曳(yè) 克扣(kè) 婆娑(suō) 浑身解数(xiè)
D: 燕麦(yàn) 打烊(yáng) 混沌(hùn) 良莠不齐(yǒu)
7、下列标点符号使用有误的一项是( )
A: 若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类,懂得了意思,也会觉得不凡的。
B: 乡俗还愿,唱戏,挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。
C: 岁梢寒夜、玩火玩灯、除夕燃滴滴金、放焰火、是孩子群里少有例外的事。
D: 不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着吗?
8、

选出下列关于名著的表述不正确的一项( )

A: 《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
B: 《骆驼祥子》中的祥子来自农村,他老实,健壮、自尊好强,但经历了人生的三起三落后,变得麻木、狡猾、自暴自弃。
C: 《海底两万里》中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景,并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。
D: 《简•爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简•爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意。
9、依照下列画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )

①清晨,在林间小路漫步,一阵阵________的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。

②在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口________。

③老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和________。

④乡亲们好奇地________着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。


A: 清脆 赞赏 崇拜 打量
B: 清脆 称赞 推崇 打量
C: 清晰 称赞 崇拜 端详
D: 清晰 赞赏 推崇 端详
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 经过妈妈再三解释,使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
B: 这样做会拖延培养人才的质量。
C: 孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
D: 等到他不用牵也能走的时候,他却珍惜起那两条腿儿,不愿多走,时常要抱。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成小题。
春游湖
【宋】 徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸①水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出绿阴来。
【注释】①蘸:沾着水面。

( 1 )诗题是“春游湖”,但诗中并未出现“游”字,却又“游”得富有情趣,你认为诗歌表现了作者怎样的心情?

( 2 )“夹岸桃花蘸水开” 是一种怎样的景象?请想像这一画面,并描绘出来。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

董仲舒,广川人也。少治《春秋》,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。

(选自《汉书·董仲舒传》)

( 1 )下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 录毕,走送之(跑)
B: 援疑质理(质问)
C: 少治《春秋》(研究)
D: 弟子传以久次相授业(入学的先后顺序)
( 2 )下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是( )
A: 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有时遇到前辈的训斥或提问,有时一句话都不敢争辩。
B: 董仲舒研究学问非常痴迷,不愿意会客,他在室内挂上帘子讲读文章,任何人都见不到他。
C: 从【乙】文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。
D: 序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是送亲友远行时所作,内容多是一些安慰、勉励的话。
( 3 )把文中画线句子翻译成现代汉语。

①俟其欣悦,则又请焉。

②盖三年不窥园,其精如此。

( 4 )你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读课文《藤野先生》节选部分,完成题目。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

( 1 ) 选文主要记述了一件什么事?请简要概括。
( 2 ) 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,两处“他们”分别指哪些人?
( 3 )“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”“所以”连接的两个句子之间有必然联系吗?作者为什么这样说?
( 4 )阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述。
阅读下文,完成小题。

材料一:2019年3月23日,武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日,游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服,游园踏春。

“汉服热”近些年越来越火,国内不少地方都成立了“汉服社”,高校接二连三出现“汉服女神”,小学流行“开笔礼”,大学则流行“成人礼”,许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼,在终身大事上玩把“穿越”。________________________。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动,在异域吹起“中国风”,甚至连有些老外也成了“汉服粉”。

(材料二)随机采访500位中国市民的调查问卷报告







你认为以下哪种服饰最具中国特色?

你对汉服的印象是什么?

有机会你会穿汉服吗?

汉服

30%

很好看

64%

一定会

14%

唐装

25%

穿起来麻烦

20%

会

38%

旗袍马褂

23%

恶心难看

0%

可以考虑

36%

中山装

22%

没有印象

16%

不会

12%


材料三:

全国人大代表钱建民:“我去欧洲访问,但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看,如果我们都带头穿汉服,民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装,也是中华文化的象征之一。”钱建民还表示,文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了,文化自信就体现出来了。

浙江华联集团有限公司董事长徐爱华:“这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子,喜欢挺括的就选麻料。当前,我们正积极弘扬中华传统文化,宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣传。”

大二王同学:“汉服宽大飘逸、流畅脱俗,它作为一种独一无二的服饰文化,是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”

( 1 )根据上下文,给材料一空缺处补写合适的句子。
( 2 )阅读材料二,用简洁的语言写出你的结论。
( 3 )阅读材料三,请简要概括提倡汉服的意义。
( 4 )下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A: 3月23日,上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。
B: “汉服热”不仅在中国流行,世界各地人民也热衷于举办汉服活动。
C: 汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。
D: 汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。

请以“不会变的是 ”为题目,写一篇记叙文。

要求:①所叙事要源于生活,所抒情要真切自然;②不能出现人名、校名,如必须出现,一律用“XXX”代替。③不少于600字。

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