| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B: 陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮。我们学过他的《饮酒》《小石潭记》《归园田居》。 C: 泰戈尔，希腊作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者；雨果，法国浪漫主义作家。 D: 孔子、孟子是儒家学派的代表人物，庄子、墨子是道家学派的代表人物。 |
| 2、 | 下列词语中加横线字注音全部正确的一组是( ) A: 贮蓄(chǔ) 姊妹(zǐ) 屏息(bǐng) 开拓(tuó)B: 搓捻(cuō) 偌大(nuó) 黄晕(yùn) 嘈杂(cáo) C: 分歧(qí) 倏忽（shū） 绰号(chuō) 刹那(chà) D: 须臾(yú) 徘徊（huái） 栖息(qī) 蜷曲(quán) |
| 3、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 御聘（pìn） 赏赐（cì） 滑稽（jī） 妥（tiè）帖 B: 孪（luán）生 称（chéng）职 爵（jué）士 澄（chèng）澈 C: 陛（bì）下 愕（è）然 庇（bì）护 附和（hé） D: 嬉（xī）戏 寻觅（mì） 跛（bǒ）脚 爱慕（mù） |
| 4、 | 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A: “移驾”是敬辞 B: “赐教”是谦辞 C: “拙作”是谦辞 D: “赏光”是敬辞 |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: “中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都别出心裁，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。B: 人们对工业产值大规模的下降非常恐慌，其实这不足为据，高速发展之后的下滑，是很正常的。 C: 孔乙己是鲁迅笔下的小说人物形象，据说他的原形不是一个人，而是以一群旧社会读书人的形象综合起来创作的。 D: 为了不再重蹈复辙，你必须找出失败的原因，认真分析，总结经验，吸取教训，这样才能获得下次的成功。 |
| 6、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①从20世纪20年代起，闻一多就致力于古典文学的研究，对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍进行了整理研究。 ②抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剔去，表示了抗战到底的决心。 ③他就是我国著名的学者、诗人闻一多。 ④同时，他还是一位爱国名主战士。抗日战争爆发后，他赴西南联大任教授，积极参加爱国民主斗争。 ⑤是谁编撰了《古典新义》，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”? B: ⑤③①④② C: ⑤①③②④ D: ①⑤③④② |
| 7、 | 浑源县悬空寺有一副对联：“石阁轻如纸；危岩缀虚空。”下列表述有误的一项（ ） A: 对联要求上下联字数相等，断句一致，词性相同，内容相差。 B: 上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字应该是平声。 C: 张挂的对联，按照中国传统，必须直写竖贴，自左而右，由上而下，不能颠倒。 D: 这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。 |
| 8、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 老师把这次艺术节活动的具体详情告诉了大家。B: 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 C: 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 D: 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 |
| 9、 | 下列各项中句式变换不符合原意的一项是（ ） A: 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B: 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。 C: 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ D: 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？ |
| 10、 | 下列对作品赏析有误的一项是（ ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A: 一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，将潼关一带山河的险要特征呈现出来。 B: “伤心秦汉经行处”表达作者对秦汉王朝覆灭的伤感以及对世事沧桑的无限感慨。 C: “宫阙万间都做了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。 D: 整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，具有强烈感染力。 |
阅读下面诗歌，完成题目。 白居易  ”字来直接赞美江南。( 2 )请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。 |
| 阅读文言文，回答问题 范文正公仲淹贫悴cuì，依睢suī阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告日：“吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：”而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾bǐ我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（选白《东轩笔录》） ( 1 )下列各组句子中。划线词语意思相同的一项是（ ）A．炀帝意犹不足/此犹文轩之与敝舆也 B．征求无已/待君久不至，已去 C．此皆朕所目见/才美不外见 D．惟欲清净/惟吾德馨 ( 2 )请用三条“，”给文中划线的句子断句。吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子 ( 3 )结合文章内容简要评价范仲淹。 |
马裤先生
老舍
火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”
他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房！”
茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
茶房刚走开两步。
“茶房！”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头！”
“先生，请等一等，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说得很快，可依然是很和气。
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！”
茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶！”
“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”
马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”
茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。
“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高。站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？
“你呢？”我问。
“二等。快开车了吧？茶房！”
他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李呢？”
“我没有行李。”
“ 哦？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”
茶房从门前走过。
“茶房！拿手巾把！”
“等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。
我心中安坦了许多。
到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房！”
没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。
过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”
茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗？先——生——”
“拿茶！”
“好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶，要一壶开水！”
“好啦！”
“茶房！”
我直怕茶房的眉毛脱净！
马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声低一点，用咬牙来补上。
有趣！
到了天津。又上来些旅客。
马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买。又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。他向自己说：“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。”
“总得问问茶房。茶房！”
我笑了，没法再忍住。
车好容易又从天津开走。
刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。
他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。
阅读全文，回答下面的问题。
( 1 )将本文所叙故事的几个要素补充完整。
时间：________
地点：________
人物：________
事件：________
( 2 )“我们”一家人为什么要去散步？我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
请以“ 就在身边”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
