语文360

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2020年莆田第十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、“一琴一鹤”所形容的是( )
A: 为政清简
B: 平安长春
C: 淡泊名利
D: 与世长辞
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 这时,全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。
B: 小李工作非常积极肯干,总是提前上下班。
C: 全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
D: 齐辉同学的这篇习作立意深刻,结构严谨,语言流畅,在全市作文比赛中把它评为一等奖。
3、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )
A: 干涸(hé) 坍(tān)塌 麻木不仁 神采奕奕
B: 抽噎(yē) 蹒(pán)跚 骇人听闻 大相径庭
C: 禁锢(gù) 嗔(zhēn)怪 刨根问底 不可救药
D: 晕(yūn)眩 称(chèn)职 怪诞不惊 见异思迁
4、

下列选项中没有错别字的一组是( )

A: 粗制烂造 人声鼎沸 颔首低眉 抑杨顿挫
B: 广袤无银 无可置疑 城惶城恐 器宇轩昂
C: 鹤立鸡群 深恶痛疾 油光可鉴 暗然失色
D: 正襟危坐 入木三分 藏污纳垢 不可名状
5、下列句子,只有一项结构是完整的,它是( )
A: 在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。
B: 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
C: 我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。
D: 大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。
6、下面这段话中,划线字的注音完全正确的一组是( )
A: 狼崽(zǎi) 胆怯(qiè) 粟(shù)米 拈(niān)轻怕重
B: 呻吟(shēn) 狭隘(ài) 解剖(pōu) 虚与委(wěi)蛇
C: 温馨(xīn) 外壳(ké) 狡黠(xiá) 强(qiǎng)聒不舍
D: 譬如(pì) 淫慢(yín) 虬枝(qiú) 大义凛然(lǐng)
7、下面句子顺序排列正确的一项是( )

①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

A: ③⑤②④①
B: ⑤③②①④
C: ②④③①⑤
D: ④⑤①②③
8、童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事,表现主题。下列句子中没有运用夸张手法的一项是( )
A: 他们说:“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B: 他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C: 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D: 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
9、下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A: 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
B: 像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,不会找到幸福。
C: 这道月光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
D: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
10、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 卑微(bēi) 猝然(zú) 主宰(zǎi) 人迹罕至(hǎn)
B: 仄歪(zè) 差使(chāi) 愧柞(zuò) 惟妙惟肖(xiào)
C: 诘责(jié) 禁锢(gù) 稽首(jī) 广袤无垠(mào)
D: 妖娆(náo) 愕然(è) 庖代(páo) 鳞次栉比(zhì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的一首词,回答问题。

蝶恋花

陆游

桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光,黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。一卷兵书,叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草《长杨赋》。

【注释】①陆游时任四川宣抚使王炎的幕宾,亲临南郑抗金前线。未满一年,朝廷投降派撤掉王炎西北统帅职务,
陆游也奉调回京安置。此词即写于此时。 ②蛩(qióng):蟋蟀。
③《长杨赋》:汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸 长杨宫而作。

( 1 )首句景物描写有何作用?
( 2 )品味比较“早信此生终不遇,当年悔草《长杨赋》”与“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)两句诗中的情感,指出它们的不同。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《与朱元思书》,完成后面的题目。
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )下列各句中有通假字的一项是( )

A: 从流飘荡,任意东西 。
B: 鸢飞戾天者,望峰息心。
C: 急湍甚箭,猛浪若奔 。
D: 经纶世务者,窥谷忘反。
( 2 )本文具有骈文的音韵美又不繁富复杂。下列句子不是骈句的一项是( )

A: 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
B: 急湍甚箭,猛浪若奔。
C: 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
D: 奇山异水,天下独绝。
( 3 )下列分析有误的一项是( )

A: 第②段前两句写江水的清澈,侧重于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。
B: “夹岸高山,皆生寒树”以“高”状山,以“寒”写树,照应一“奇”字。
C: 从结构上看,本文为总分总结构,先总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山,最后总结,揭示主旨。
D: 文中“千百”,“千”“百”等词都是虚指,极言其多。
( 4 )对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”理解最不恰当的一项是( )

A: 表达了作者与世无争、应付了事、不思进取的厌世思想。
B: 表达了作者鄙弃名利、淡泊人生、避世退隐的高洁志趣。
C: 作者抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的鄙夷蔑视之情。
D: 表达了作者向往美好大自然,从侧面衬托富春江的魅力。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答问题。

书写奥林匹克新纪元

——北京获得2022年冬奥会举办权侧记

新华网吉隆坡7月31日电(记者林德韧 汪涌 高鹏)
7月31日的吉隆坡会展中心见证了北京迈出的历史性一步,拥有灿烂文明的古国,拥有悠久历史的古都,将在2022年迎来奥林匹克的又一次绽放。

从2001到2015,跨越14年之后,北京再度申办奥运成功,在奥林匹克历史上书写新的一页,2022年,北京将成为历史上第一座既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。

变化的是时光,不变的,是北京对奥林匹克的渴望和向往,不变的,是中国作为大国的从容与担当。

聚焦北京,奥林匹克新风貌

夏天的吉隆坡气候宜人,矗立在会场旁雄伟的双子塔标记了一个新的里程碑。北京申冬奥代表团衣着整齐,庞大的队伍瞬间成为全场焦点,大家的自信与轻松写在脸上。望向窗外,当地华人拉起了助威横幅,举起了舞狮,壮观地挥动着手中的国旗,为代表团的陈述加油鼓劲。

国际奥委会副主席、中国奥委会副主席于再清用热情洋溢的语言向国际奥委会诉说着北京申办冬奥会的意义:“今天,在奥林匹克运动的旅程中,将要迈出历史性的一步。迈出这一步,你们选择北京,能够举办一届以运动员为中心的冬奥会,为冰雪运动的长远发展奠定基础;迈出这一步,你们选择北京,能够举办一届可持续的冬奥会,全面实践《奥林匹克2020议程》,不仅给中国带来积极改变,也让世界的未来更加美好;迈出这一步,你们选择北京,能够举办一届节俭的冬奥会,不但保证奥运会和残奥会的最高水平,而且把奥运遗产摆在同等重要的位置,使奥运会的积极影响更加深远。”陈述在热烈的氛围中逐步推向高潮。

在一段视频中,姚明身着冰球服,在被小选手攻破球门后做出无奈的表情,这引得全场哈哈大笑,给紧张的会场增添了一丝轻松的气氛。事实上,无论是在会议开始之前的媒体采访还是陈述时的演讲,还是结束之后的记者访谈,姚明都是焦点之一。作为代表团中的“第一高度”,姚明一直在扮演着东西方文化交流的角色,奥林匹克与北京再度结缘的神圣时刻,他也参与到了其中。

与他并肩站在讲台上的是身怀六甲的杨扬。中国冬季运动历史上的标志性人物,她在2002年盐湖城冬奥会上拿到的两枚金牌,实现了中国在参加冬奥会历史上金牌零的突破。“我真的是在站着,”杨扬对于姚明身高的玩笑逗乐了同样站在旁边的冬奥名将李妮娜,也逗乐了许多委员,轻松的心态由此感染到了讲台下。

代表团的每一句话、每一个表情、每一个动作都在传递一个信息——北京,我们准备好了!选择北京,奥林匹克新契机。

这注定是一次不平凡的投票

陈述结束后,2022年冬奥会评估委员会主席茹科夫给了两座申办城市最后的点评,另外他也提到了关于阿拉木图的一些更新的信息。针对评估报告中对于住宿方面的疑问,阿拉木图团队提供了一些新的数据支持,体现了在接待能力方面上的努力,也为自己增分不少。

国际奥委会规定,为防止发生利益冲突,来自奥运会申办城市所在国家(地区)奥委会的委员在他们的竞选城市没有被淘汰之前不能参加投票。因此,来自中国的三名国际奥委会委员于再清、李玲蔚、杨扬将不能参加投票。包括国际足联主席布拉特、海博格等在内的11位委员请假缺席本次全会。国际奥委会主席巴赫也不参加投票。因此参与投票的委员共有85人。

投票在吉隆坡当地时间下午4点20分正式开始。本次大会国际奥委会使用了新的电子投票系统,但最后系统出现了问题,只能借助纸质投票。一波三折的投票过程结束,北京还是阿拉木图?紧张的情绪全场蔓延:就差最后的宣布了!

祝贺北京,奥林匹克新纪元

北京赢了!

欢呼声响彻吉隆坡会展中心,这声欢呼,凝聚了多少辛劳和热盼!

在巴赫念出“北京”的一刻,代表团成员们都一跃而起,相互拥抱恣意庆祝。在陈述时笑容满面的李妮娜,抑制不住内心的喜悦,泪水夺眶而出。“之前一直在想用什么样的状态去表达自己的高兴,因为之前放了一个索契的片子,所以触景生情,想到我们在整个申办过程中很不容易,比较有感触。”在索契迎来自己冬奥会谢幕演出李妮娜在接受采访时依然不太控制得住自己的情绪。

现场掌声雷鸣,巴赫第一时间走下主席台,与代表团成员们一一握手表示祝贺。北京申冬奥代表团用胜利为这次马来西亚之行画上了圆满的句号。

同样激动的姚明说:“我们是很幸运的,在这也要向阿拉木图表示感谢,如果没有他们的精益求精的表现也不会激励我们展现出最好的自己,体育比赛永远要感谢一个伟大的对手,才能一起创造出一场精彩的比赛。”

85名委员投票,一人弃权,44∶40,北京取得险胜,未来的7年,北京将逐步给世界展现自己在冬季的魅力,为奥林匹克的史册再添神奇的一笔。

北京,加油!

(摘自新华网)

( 1 )此则消息有主标题和副标题,主标题有什么作用?
( 2 )用简要的语言概括导语内容。
( 3 )“变化的是时光……从容与担当”这段文字放在导语部分是否多余,起什么作用?
( 4 )这则消息的主体部分写了哪些内容?请用简洁的语言加以概括。
( 5 )文章采用小标题结构有什么作用?
阅读《一厘米》(节选),回答下列小题。

一厘米(节选)

毕淑敏

1

【公共汽车上】

售票员:买票啦!刚上车的,没票的请买票!

小也:妈妈!快买票!

陶影:小也,车门这儿有条白线,先量量你有多高,超过了白现,就给你买票。

【小也走过去量身高。】

陶影:小也,你不够,还差一厘来。

小也:妈妈!我够了!我够了!(跺脚)你上次说我下次坐车就可以买票了。这次就是下次了,你为什么不给我买票?你说话不算话!

陶影:小也……

小也:妈妈……(焦急而略带哭腔)

陶影:我买两张票。

售票员:这孩子够高了吗?

陶影:您就别管了,我买两张票。

【售票员撕票。】

售票员:给您票,请拿好。

陶影:给你票,小也。

小也:哦——哦——我买票喽!我买票喽!

【小也把票粘在嘴唇上,像个风车似的吹得噗噗响。】

2

【到站了,母子下车。公园入口处,一个穿红衣的小伙子在收票。】

小也:妈妈,我看见公园的大门了!(小也手里拿着一张票自管自跑远去)

小也:(边跑边回头)妈妈快跟上!

红衣青年:嗨!小孩!票!

【小也把票递给红衣青年,他一把把票揪了过去。】

【陶影见孩子跑远了,也赶紧走过去,想赶上小也。】

红衣青年(不由分说拦住陶影,没好气地)票!

【A陶影无声地指了指小也跑远了的身影,当妈妈的总是这样,眼光跟着孩子,别的就都顾不上说了,意思是票在孩子手上。】

红衣青年:我问的是你的票!

陶影:咦,刚才那孩子不是给你了吗?

红衣青年:他是他的,你是你的。

陶影:小孩子不是不要票的吗?

红衣青年:谁说不要票的?谁说的?

陶影:票上说不到1.1米的孩子免费参观,超过1.1米的孩子照章购票。

红衣青年:呦嗬!记得还挺清楚!他在我这里跑过去的,我看得清清楚楚,我们这儿墙上有条红线,喏,就在那儿,他肯定超过了!

【小也见妈妈总也进不了门,又撅着嘴跑了回来。】

小也:妈妈!你怎么还不来啊!我以为把你给丢了呢!

【围观的人议论纷纷。】

陶影:小也,你过来。

红衣青年:对!小孩,到这墙根来!

【四周一时间变得非常安静,有人轻微地咳嗽。】

【陶影很有把握地注视着这一切,自己的孩子到底有多高,每个妈妈都有数,当妈妈的心就是一把最好的尺。】

【B她胸有成竹地向小也点点头,小家伙挺大方地挺着小胸脯,雄赳赳气昂昂地走到了墙角的红线旁……】

【众人“呀”了一声,红衣青年冷笑声,墙上的红线像一条僵死的红蚯蚓,横在小也的前额上。】

红衣青年:(骄横地)哼!你还嘴硬!现在可没什么好说的了吧!没人能逃得过我的火眼金睛!(推搡陶影,不屑地)买票去!买票去!

【众人哄笑。】

陶影:(轻声但是极坚决)他不够1.1来的。不够!

小也:妈妈。到底是发生了什么事?妈妈,你的手怎么这么凉呀?

陶影:(强自保持镇静,亲切地低头对孩子)小也,没什么大事,是妈忘了给你买票了。

小也:(惊慌地)妈妈,你真的没买票?我们幼儿园的老师说了,不诚实的人不是好孩子!

【陶影意识到今天这票是不能买了,一跺脚,拉起小也,拨开众人。】

陶影:走!小也!我们走!

【众人哄笑。】

3

【到了另一条马路上,卖冰棍的在吆喝,靠墙根的阴凉处,有一个老奶奶守着身高体重称。】

小也:(伸出手)妈妈?给我钱。

陶影:(掏了张纸币)买根冰棍就成了,妈不吃。

【小也绕过了冰棍车,径直走到了量身高的老奶奶面前,递上纸币。】

小也:老奶奶,您量量我到底多高。

【老奶奶拔出身高杆,抵住小也的头,眯着老花眼。】

老奶奶:小小子,站直着点,好,好,让奶奶凑近了好好给你瞅瞅……好嘞,你长大准能是个大高个,现在就1.1米了!

【就在老奶奶回答的那一瞬,小也惊恐地睁大了眼睛,他像对陌生人那样注视着陶影,撒腿就往前跑。摔倒了,爬起来再跑……在很远的地方停下来,充满疑惑地看着妈妈……】

【陶影惊异地看了看身高杆。】

陶影:(迟疑地)大妈,您这尺子准吗?

老奶奶:我这尺子是不准,可能让您高兴!哪个当妈的不巴望着孩子长高个啊!到我这儿一量,都比原来见长!话又说回来,别盼着孩子长!孩子一长大,当妈的就老喽!

陶影:(忧郁焦灼)大妈,您可给我帮了倒忙!

【陶影决定跟报社反映这件事。灯下,陶影费劲地写着信件,不时翻一下新华字典;写得不满意,就哗地撕掉。然后郑重地封好,贴上邮票。】

【陶影到邮局排队发言,把挂号收据细心地收起杂,回家后又在挂历上做了一个记号,开始了焦灼的等待。】

【一个星期天,陶影正在公用的水管前洗衣服。水哗哗地流着。】

公园主任:请问,哪里是陶影同志的家?

小也:我知道我知道,我领你们去。(三脚两步抢着带路)妈妈来客人啦!

陶影:我正洗衣服呢,是不是你大舅来了啊?

小也:(神秘地)不是,是两个不认识的老爷爷。

陶影:噢,快请进快请进!瞧我这一手的肥皂沫子!请些请坐,你们是……

公园书记:我们是万佛寺公园管理处的,找您来是想核对一下情况。报社把您的信转给我们了。

陶影:哦……是这样……(紧张地)小也,你到外面玩一会儿去,好吗?

公园主任:别让孩子走,我们已经找当事人核对过情况,情况属实。现在我们要实地测一下孩子的身高。小朋友,请你站到墙边来。

小也:(恐惧地陷入某种回忆)妈妈,我不!我再也不量身高了!

陶影:(镇静地)小也,听妈妈的话,站到墙边去,别仰着头,也别低着头,挺起胸脯,该多高就多高!

小也:哎!妈妈!

【公园管理人员拿出皮卷尺,拉直。】

【长时间的沉寂。】

陶影:(轻轻地,但是胸有成竹地)多少?

主任:(略有遗憾地)1.1米,正好。

陶影:(竖决地)不是正好,你们是过了1个月零25天才来的,孩子长了,那时候他差1厘米。

书记:(调解地)您说的也有道理,小孩是长得快。

陶影:这事不难查清楚,你们回去量量公园门口那条红线,就知道它“缺斤短两”(指公园门口那条红线标高不准确)了。

【主任拿出5元钱。】

主任:这样好吧,这是5元钱,算我们对您的一点小小的赔偿。

陶影:(宁静地)我不要,世上有的东西能赔,有的东西是不能赔的。

书记:(拿山两张门票,商量地)那天您和孩子最终没能参观成。我们都很遗憾。如果您一定不要钱,这里有两张我们公园的游览票,是长期有效的,欢迎您和孩子再次光临。

陶影:(平和地)不,我不要,如果我们哪天要会我们会自己买票的。

主任:您一定是心里咽不下这口气是不是?我们回去就处理当事人,扣发他的当月奖金,叫他给您来当面赔礼道歉,也好挽回我们公园的名誉。

陶影:(惊讶地制止)别!可千万别那样!

主任、书记:(异口同声)那你到底要怎样?

陶影:(恬淡温和地)小也,你过来。

【小也乖乖地走过来。】

陶影:小也。叫“爷爷”。

小也:爷爷,爷爷。

陶影:谢谢两位领导,这么大热天的到我们这小院里来,钱请你们收起,票也请收起,就是那天当班的查票员,也请千万不要难为他。他虽说态度不大好,也是挺负责……

书记:那您写这信图的是什么呢?

陶影:(郑重地)小也,你离两位爷爷再近点,我什么都不图,只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚,告诉孩子:妈妈没有错!……

( 1 )本剧的戏剧冲突围绕“该不该买票”而展开,请根据剧情发展,梳理下列内容。

①________

②________

③老奶奶好意把小也身高量高了,陶影很焦虑;

④陶影写信去报社反映公园“缺斤短两”的标高红线,焦灼等待反馈;

⑤________

( 2 )请从文中画线的A、B两句中选择一处舞台说明,分析其表达作用。
( 3 )校园艺术节即将开幕,话剧社要为自己排演的《一厘米》拟写一则广告词。请从以下几个词中选取一个词语作为主题,并说明这样选择的理由。

赔偿 尊严 母爱

四、写作(分值:60分)
题目二:整份试卷为我们再现了房山的自然景观、名胜古迹、历史文化和风土人物。你眼中的房山又是怎样的呢?这里有哪些令你难忘的人、事、景、物?请将“房山,这里有我的………..”补充完整,构成你的题目,写一篇文章,记录你眼中的房山,讲述你心中的故事,抒发你的真情实感。(特别提示:不能照抄本套试卷的相关内容。)

要求:①请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上。

②内容积极向上,字数不少于600字。

③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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