题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 句中划线词语不含褒义色彩的是( ) A: 看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 B: 平素看惯了西装同胞的嘴脸,现在忽然受着这样的优遇,简直有点窘了起来。 C: 我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。 D: 这样我就更加坚强起来。 |
2、 | 画横线的词语在句中有同义词的一项是( ) A: 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。B: 但是它伟岸,正直 , 朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。 C: 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树! D: 难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈 , 就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵? |
3、 | 下列划线字的读音完全相同的一项是( ) B: 屏风 屏除 屏障 屏息敛声 C: 翘盼 翘尾巴 翘楚 翘首而望 D: 潦草 嘹亮 燎原 眼花缭乱 |
4、 | 根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是( ) 周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着猎物,身体直立着行走,①________地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②________。 A: ①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B: ①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C: ①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D: ①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 |
5、 | 下列文意表述正确的一项是( ) A: 《木兰诗》是一首北朝民歌。这首长篇叙事诗,讲述了木兰女扮男装,替父从军故事,因此诗歌详写她的英雄气概,而略写她的女儿情态。 B: 《老王》是当代文学家杨绛的小说。文以“我”与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心同情和尊重。也给我们留下了引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。 C: 人类使用航天飞船进行探险,一艘航天飞船在航行中失事,滞留在太空,船上只剩下一名年轻的女领航员,她只能在封闭的太空中度过余生,这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。 D: 《未选择的路》这首深邃的哲理诗展现了现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情,自如的节奏中透着坚定又渗出丝丝遗憾。 |
6、 | 阅读下面的古诗,完成后面小题。 客中闻雁 [宋]黄仲则 山明落日水明沙,寂寞秋城感物华①。 独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。 和②霜欲起千村杵③,带月如听绝漠④笳⑤。 我亦稻粱⑥愁岁暮,年年星鬓⑦为伊加。 [注释]①物华:自然景物(变化)。②和:相伴。③杵:捣衣声。④绝漠:边远沙漠之地。⑤笳:古代流行于塞北和西域的管乐器。⑥稻粱:比喻衣食生计。⑦星鬓:发白的头发。 下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( ) A: 首联第一句写景,山因为落日的映照而明亮,水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞,诗人感叹四周的美好景物已经变得苍凉。 B: 颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让作者顿起情思。 C: 颈联第一句实写眼前之景,紧承颔联的雁鸣叙述,雁鸣声伴随着霜露,千家万户都响起了捣衣声,家家为远方的亲人赶制棉衣。 D: 颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。 |
7、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 精益求精 见异思迁 刨根问地 轰堂大笑 B: 畏罪潜逃 怪诞不径 大相经庭 神采奕奕 C: 狼子野心 骇人听闻 杞人忧天 混为一谈 D: 美不胜收 谈笑风声 咄咄逼人 随声附合 |
8、 | 结合语境,依次填入下列横线处的俗语恰当的是 ( ) B: ①前事不忘,后事之师 ②种瓜得瓜,种豆得豆 C: ①吃一堑,长一智 ②种瓜得瓜,种豆得豆 D: ①吃一堑,长一智 ②千里之堤,溃于蚁穴 |
9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。B: 今年五月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。 C: 是否高度重视人才,是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。 D: 同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。 |
10、 | 选择最恰当的一组词语填空( ) ________书籍,能把一切高贵生命早已飘散的信号________给你,能把无数智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起________给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经纬天地,这种奇迹的产生,至少有一半要________于阅读。 B: 只有 传递 呈现 归功 C: 只有 传承 呈献 来源 D: 因为 传递 呈献 来源 |
过零丁洋(文天祥) B: “身世浮沉雨打萍”是个比喻句,是说四年来没 有一天安定,像雨中的浮萍,是承接“辛苦”一句的意思说的。 C: “惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的,有为 国担忧的意思在内。 D: “留取丹心照汗青”的意思是:现在我已被元军扣留、囚禁,绝无生还之路,只有留下诗句,表达我对国家民族的赤胆忠心,在史册上留名 了。 ( 2 )“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,请说说句中运用比喻的妙处。 |
阅读下面两个语段,完成下列各题。 (一)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) (二)远公在庐山中,虽老,讲论不辍。弟子中或有堕者,远公曰:“桑榆①之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。”执经登坐,讽诵②朗畅,词色甚苦。高足之徒,皆肃然增敬。 (选自刘义庆《世说新语•规箴》) 【注释】①桑榆:日暮时,太阳的余光在桑榆树间,因以“桑榆”指日暮。②讽诵:背诵,朗读。 ( 1 )下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A: 今齐地方千里 地方:土地方圆 B: 群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺:当面指责 C: 时时而间进 时时:每时每刻 D: 期年之后 期年:满一年 ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 ( 3 )语段(一)中画波浪线的句子有何作用?请简要分析。( 4 )同为劝说,语段(一)中的“邹忌劝谏”与语段(二)中的“远公劝学”有什么相同之处?请结合语段内容简要概括。 |
我们都没有辜负青春
程丽芬
①那年,我考到城里的高中,母亲不放心我寄宿学校,把我托付给远房亲戚家。虽说是亲戚,但平时不大走动,关系其实很疏远。
②第一天是母亲送我去的,我们背着米、拎着菜籽油。母亲脸上挂着谦卑的笑容,让我叫那对中年夫妇“舅舅”“舅妈”。舅舅是母亲的堂弟,在一家公司当经理,还是挺热心的。
③我就这样在亲戚家住下了,早饭一般我都自己出去买着吃,中午和晚上在学校吃。母亲每周都会来看我,买些零食和生活用品给我,走时总要关照我:“在别人家住着,要眼勤手快。”我努力做一个听话的孩子,抢着帮他们打扫卫生,可是,生活还是有颇多不便。
④晚上洗澡,时间长一点,就听见舅妈在门外扯着嗓门问:“芬,你洗好了没有啊?”我匆匆洗好出来,她喋喋不休道:“现在城里都是按人均用水收费的,多用了水就要多给钱。”
⑤有一天晚上我看书时不小心睡着了,舅妈早晨开门进来问:“你是不是一晚上没有关灯啊?”我害羞地点点头说:“昨晚看书太晚睡着了,忘了。”若是母亲知道我这么努力,估计会表扬我吧。但是那天晚上放学回家,一开灯,忽然发现房间暗了许多,再一看,原先的大灯泡已经被一个节能灯替代了,就着那灯光,恍惚着看书,眼睛很吃力。
⑥我觉得委屈,但不好说什么,毕竟住在别人家里,寄人篱下的生活,总要守点规矩的。于是我就尽量在学校把作业做好,洗澡的事情可以忍忍,但书不能不看。在外面转悠了几圈,发现离学校不远的一家眼镜店门口可以看书,落地玻璃透出强烈的灯光,窗外正好有一个台阶,是个不错的地方。
⑦第一天,我发现有一个女孩也在那儿,她扎着马尾,衣服和书包都很旧,但很干净。我们相视一笑。笫二天,她跟我打了声招呼:“嗨。”我们慢慢熟络,聊的话题也多了。她叫蕾,威绩很好,她母亲生她时难产去世了,父亲是个锅炉工,经常上夜班,用微薄的工资供她上学。她很懂事,七八岁时就自己煮饭炒莱,家务活她基本都会做。她随身带着一张她母亲的照片,她说想母亲时就会拿出来看看,她相信母亲会保佑她的。她来这儿学习是为了节省家里的电费。尽管她的命运让人同情,但她一直都很乐观,总是充满活力。我们一起憧憬着美好的未来,互相鼓励,相约将来一起考大学。她总会让我想起峭壁上的小树,不管经历多少风雨,都不屈不挠,努力成为一道独特的风景。
⑧有一天,我再去眼镜店门口看书的时候,发现台阶上有一张卡片,是蕾留下的。她说她父亲在上班时出了意外,不能供她上学了,希望我好好珍惜上学的机会,无论多苦多难都要坚持下去。
⑨她给我留了一个地址。高中毕业后我特地去找过她,那是一条很破旧的老街,已经准备拆迁了。然而,她没有在那里,也没有人知道她的下落。
⑩当我拿到大学录取通知书时,多希望能和蕾一起分享,可惜她早已杳无音讯。
⑫多年后的一天,在某个超市门口,我敏感地觉察到身后有一双眼睛在盯着我。我回头一看,怔了怔,竟然是蕾。她胖了些,面色也红润了不少,衣着打扮看起来不错。她说她现在在深圳定居,那年她父亲出了意外不久就去世了,之后她就跟着表姐去了深圳打工,刚到那儿时人生地不熟,没有文凭,只能在服装厂里做最基层的活,又累又脏。但她不服输,不想就此认命,于是参加了自考。
⑪我能想象这样的画面:一个花季少女,不愿向命运低头,一边是繁重的体力活,一边还要下班后努力学习,紧握梦想不放手。
⑬的确,蕾就是这样一个努力上进的女孩。老天不会亏待每一个努力的人,三年时间,她拿到了自考文凭,应聘进了一家公司做会计。她在那里遇到了自己所爱的人,两个人一起奋斗,如今在深圳已有房有车,这次回来是想在老家买套房子,偶尔回来有个落脚的地方。她说她留恋这儿,这儿有她的青春和太多的回忆,将来她会回来养老。
⑭峭壁上的小树,如今已长得枝叶茂盛,未来就算有再大的风雨,也不会让它畏惧。
⑮我们都没有辜负青春,在各自的人生路上努力奔跑,以各自的方式盛放美丽的梦想。希望这份力量一直延续下去,让我们今生永无所惧。
(选自《文苑·感悟》2019年第1期)
( 1 )蕾是一个努力上进的女孩,阅读全文,请按时间顺序梳理出蕾所经历的事件,将表格内容填写完整。(每空限10字以内)
时间 |
蕾所经历的事件 |
一出生 |
母亲难产去世 |
七八岁时 |
自己煮饭炒菜,做家务 |
高中时 |
①________ |
深圳打工时 |
②________ |
现如今 |
③________ |
①晚上洗澡,时间长一点,就听见舅妈在门外扯着嗓门问:“芬,你洗好了没有啊?”
②我害羞地点点头说:“昨晚看书太晚睡着了,忘了。”
( 3 )说说第⑭段在文章结构上和内容上的作用。阅读下面的文字,回答题目。
从许衡“我心有主”说开去
①近读《史记·许衡传》一书,有一些关于人生理想的感悟。该书载,许衡与众人外出,天热口渴,见道旁有梨树,大家竞相摘吃,只有许衡强忍口渴,不为所动。有人说,兵荒马乱之时,这梨树是没有主人的,摘吃无妨。许衡却不为所动,正色答道:梨无主,我心有主。于是,他始终没有吃梨。
②好一个“我心有主”!许衡秉持洁身自爱、决不盲从妄动之操守,实在可敬。
③从个人修身养性的角度而言,“我心有主”之“主”,不仅是一种应当固守的理念、一种情操、一种精神境界,而且更是一种自觉遵循的原则、法度、戒律,是一种赋予独特秉性的世界观、人生观和价值观。品许衡之言,思许衡之行,仰其高尚,汗颜不已。在当今社会思潮复杂多样的背景下,我辈亦应犹如先贤许衡那样确保“我心有主”,从而因有气节、坚贞、坦荡、无邪这样方正的人格而引为自豪,且安身立命。
④色彩斑斓的动感世界对人们有着极大的诱惑,使得有些人过分地投入,以至于经常忘掉了自己。纷繁多变的尘世,常有恶俗的侵蚀、浊流的冲击,惟“我心有主”方能拒绝一切野心邪念,使心境空明澄澈,保持一种难得的心态平衡,以纯真的品性走入尘世的生活,不茫然、不困惑、不彷徨,好自为之,既能够抗得住假恶丑,且懂得弘扬真善美。
⑤于是,我进而从另一面又想到,倘若我心无“主”,在现实生活中恐难远离迷途陷阱,往往会昏昏然不能自拔;为赶那形形色色的时髦而疲于奔命,甚至放浪形骸,沉溺于声色犬马之中而乱了乾坤,或为纸醉金迷而心志颓废,或为物欲横流而魂不守舍。每每因心中无“主”而贪欲无度,因贪欲无度而常虑贪之不足,因纵欲而常疯癫痴狂,因贪欲得逞又常恐东窗事发而忧虑惧怕……正义的斩腐之剑凌厉出鞘,谁个腐败分子不惊慌失措,落个可悲下场?然而,悔已晚矣。眼前见过,耳际闻过,已有许多前车,难道这不能为之鉴吗?
⑥惟“我心有主”才能拥住人生的自在,常能淡泊名利、宠辱不惊,不必去谋求虚名或去追逐蝇头微利,即便是富贵亨达之前景可观,也能做到“不以物喜,不以己悲”,牢牢稳住方寸,始终把握好自己。置身于喧嚣尘世,即使无力横扫之,也能惜持身心、保全气节,不肯同流合污、蝇营狗苟,不被丝竹乱耳、浮躁搅心,而是知耻知足,视无义之财为赘疣,看无德“乌纱”如敝屣,甘于平淡中孤芳自赏、怡然自得,诚为其乐融融也。如是,“我心有主”即是幸福。
(有删改)
以《那一次,我真》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
写作助手:
①这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻,甚至刻骨铭心的。
②要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。