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2020年上海市坦直中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中标点符号使用错误的一项是( )

A: “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
B: 这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。
C: “好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”
D: 由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情?
2、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝 , 流连忘返。
B: 做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
C: 现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D: 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
3、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 同学们特别喜欢上英语课,对老师提出的每个问题都积极附和。
B: 这一年他有了这么大的进步,让我们惊讶不已。
C: 他平素沉默寡言 , 今天却一反常态。
D: 我们遇到危险情况时,更应沉着冷静,不要惊慌失措。
4、下面各组词语中加下划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 苍劲(jìn) 旷野(kuàng) 狩猎(shǒu) 不知所措(cuò)
B: 翌日(yì) 虔诚(qián) 农谚(yàn) 瞬息万变(shùn)
C: 眺望(tiào) 蠕动(rǔ) 堕落(zhuì) 纷至沓来(tà)
D: 颠簸(bō) 霎时(shà) 劫难(nán) 目眩神迷(xuàn)
5、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A: 徇职 流淌 废墟 慷慨
B: 坍蹋 晕眩 耸立 硬朗
C: 安慰 抽噎 哭泣 灼人
D: 陵乱 酬劳 派遣 嘘声
6、

如果批评一个偶尔不守纪律的同学,请选出下列最能被这个同学接受的一句话( )

A: 你这样做确实影响很坏!
B: 你这样做确实影响不太好吧!
C: 难道你这样做影响就好吗?
D: 你这样做简直“太好”了!
7、下列对划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 蓦(mù)然 翘(qiào)首 濒(bīn)临 坦荡如砥(dǐ)
B: 两栖(qī) 推搡(rǎng) 诡谲(jué) 吹毛求疵(cī)
C: 缄(jiān)默 拘泥(nì) 行(xíng)头 殚(dān)精竭虑
D: 荣膺(yīng) 怯懦(ruó) 寒噤(jìn) 怒不可遏(hè)
8、下列各句中,语言表达得体的一句是( )
A: 他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。
B: 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C: 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D: 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
9、

下列句子中划线词语使用错误的一项是( )

A: 清末文豪王闿运是齐白石的恩师,素有冰鉴之称.他看人没看走眼,看诗却看走眼了,他对齐白石的旧体诗莫衷一是。
B: 生存还是毁灭?哈姆莱特陷入进退维谷的境地.他既担负着复仇的使命,又承受着亲情、爱情、友情等复杂情感的折磨。
C: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D: 范进散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉一只,口里只嚷着:“中了!中了!”胡屠户凶神似的一个巴掌打过去,众人见了这番画面,早已忍俊不禁。
10、下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 压榨(zhá) 羡慕(mù) 折扣(zhé) 言行相顾(gù)
B: 禅师(chán) 冠冕(miǎn) 骈进(pián) 红装素裹(guǒ)
C: 佛门(fó) 掺杂(cān) 勾当(gōu) 舍身求法(shě)
D: 嗤笑(chī) 褴褛(nǚ) 嗔怒(chēn) 仓皇逃窜(chuàn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答下列各题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之溪。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。

( 1 )请解释这首诗中画线的句子。

( 2 )下列对这首诗的理解和分析,不正确的项是( )

A: 这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B: 这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C: 这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D: 这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《唐雎不辱使命》中的文字,完成1—4题。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

( 1 )下面各句中加线词的意思完全相同的一项是()

A: ①秦王使人谓安陵君 ②安陵君因使唐雎使于秦
B: ①秦王不悦 ②俟其欣悦 , 则又请焉
C: ①安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D: ①愿终守之 ②愿借子杀之
( 2 )下面译文没有错误的一项是()

A: 寡人欲以五百里之地易安陵。译文:我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B: 而君逆寡人者,轻寡人与?译文:可安陵君却轻视我,这难道不是违抗我吗?
C: 以君为长者,故不错意也。译文:把安陵君看作忠厚长者,因此没有错认为是其他意思。
D: 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?译文:即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地呢?
( 3 )下面对选文的分析不正确的一项是()

A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B: 选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C: 唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样,以出色的外交才能化解了一场政治危机。
D: 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
( 4 )下面对文章写作方面的分析表述不准确的一项是()

A: 选文安排了安陵君和唐雎之间的衬托,前者衬托后者。
B: 把唐雎和秦王的思想和行为进行对比,突出他们的性格特征。
C: 人物对话极富外交色彩,人物说话语气突出,神态描绘形象逼真。
D: 选文通过衬托和对比刻画人物形象,写“秦王色挠,长跪而谢之”,表现了秦王的胆小怕死;写唐雎的“挺剑而起”,表明了唐雎不怕牺牲的精神。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答文后面的题目。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(选自《桃花源记》)

【乙】大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

(选自《礼记·礼运》)

( 1 )解释下列划线词语

①屋舍俨然 ________

②阡陌交通 ________

③不独子其子 ________

④货恶其弃于地也 ________

( 2 )翻译下面句子。

①黄发垂髫,并怡然自乐。

②选贤与能,讲信修睦。

( 3 )理解文意,用原文填空。

①陶渊明在《桃花源记》中有“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)的诗句”,

【甲】文中描述田园景象之类似的句子是: ________。

②孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”【乙】文中与之异曲同工之妙的句子是:________

( 4 )陶渊明描绘的“世外桃源”艺术的再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一列,说说他们的相似之处。

示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”社会环境和平安宁,这就是“大同”社会的“盗窃乱贼而不作”。

阅读下文,完成小题。

①现在,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。

②比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌意乱;有的人看到他人提拔重用了,顿时沉不住气,千方百计走捷径;有的人则经不起一点怠慢和挫折,绕不得一点弯路和曲折,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早日“梦想成真”;还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”,等等。一言以蔽之,没耐心。

③耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更成就人生。

④耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风顺?总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样。

⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说,静为躁君。《大学》里讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”

⑥耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说,慢工出细活。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

⑦耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性子太急。少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定;少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静。如此,方可保持一颗耐心,成就人生之美。

(《华声文萃》2018年11期)

( 1 )选文的中心论点是________。
( 2 )请分析选文第⑥段的论证思路。
( 3 )下列说法不正确的一项是( )
A: 第①②段写生活中一些人没有耐心的现象,目的是为了引出文章的中心论点。
B: 第④段的画线句意在说明耐心只是成功的条件之一,体现了议论文语言的严密性。
C: “日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”这句话不可以作为本文的论据。
D: 本文的结构模式是“引论—本论—结论”,其中本论部分采用并列式论证结构。
四、写作(分值:60分)

作文。
鲁迅先生在《社戏》结尾写道:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒,也发出感慨:究竟不是地道家乡味啊,可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢?
时光流逝,事实变迁,让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里,有对往事的追念,有对现实的感怀,有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套题;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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