| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。 B: 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C: 1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D: 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 |
| 2、 | 下列各句中划线词解释有误的一项是（ ） A: 南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。（逢：动词，遇见，碰上） B: 定伯诳之言：“我亦鬼。”（诳：动词，欺骗） C: 有卖油翁释担而立。（释：动词，挑着） D: 吾欲之南海。（之：动词，到，往） |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 春寒料峭 连绵不断 潜滋暗长 为富不仁 B: 妙手偶得 殚精竭滤 触目伤怀 开卷有益 C: 摩肩接踵 和颜悦色 正襟危坐 诚皇诚恐 D: 不折不挠 深恶痛疾 无动于衷 长途拔涉 |
| 4、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C: 怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D: 草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 |
| 5、 | 下列句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。B: 一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 C: 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。 D: 看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。 |
| 6、 | 对下列句子中划线字的理解全部正确的一项是（ ） A: 欲穷其林（走到尽头） 肉食者鄙（行为恶劣） 小大之狱（案件） B: 齐之习辞者也（熟悉） 春和景明（景色） 中轩敞者为舱（高起） C: 固以怪之矣（以为） 苛政猛于虎也（比） 时时而间进（表修饰） D: 颓然乎其间者（在） 太祖乃悟（才） 惧有伏焉（在那里） |
| 7、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 朗读《朝读经典》时，他左右逢源 ， 让大家惊叹不已。 B: 读到“泥人人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。 C: 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 ， 连他们的父母有时也分不清。 D: 近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道。不言而喻 ， 市政府对全民健身是越来越重视了。 |
| 8、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《岳阳楼记》中的“庆历四年”和《湖心亭看雪》中的“崇祯五年”是年号纪年法 ，而《水调歌头》中的“丙辰中秋”则是干支纪年法。 B: 唐宋八大家是唐宋八位散文家的合称，《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》已让我们领略了其中四家的风采。 C: “衔觞赋诗”、“觥筹交错”、“强饮三大白”、“金樽清酒斗十千”中的“觞”、“觥”、“白”、“樽”都有“酒杯”的意思。 D: 古人幼时命名，成年取字，此外还有号与谥号等用以称呼，若范仲淹与滕宗谅同游岳阳楼，其间互称“子京”“文正”更显亲近。 |
| 9、 | 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 怂恿（yǒng） 虐待（nǜe） 蜷伏（quǎn） 屋脊（jǐ） B: 叮嘱（dīn） 惩戒（chéng） 冤枉（wǎng） 嗔怪（chēn） C: 温驯（xùn） 大相径庭（jìng） 匍匐（pú） 羞怯（qùe） D: 苫蔽（shàn） 收敛（liǎn） 狡黠（xiá） 畜养（xù） |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 C: 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D: 广贺高铁建成通车后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。 |
阅读下面文字，完成11-26题． 城南 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 ( 1 )下列四首诗与《城南》体裁相近的是（ ） A: 《蒹葭》B: 《将进酒》 C: 《晓出净慈寺送林子方》 D: 《长歌行（青青园中葵）》 ( 2 )这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。( 3 )这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？ |
| 阅读下面的文段，然后回答问题。 (选自《宋名臣言行录》) ( 1 )请解释下列加下划线词的意思。①辄以水沃面________ ②或夜昏怠________ ( 2 )宋濂和范仲淹的求学经历有何相似之处?从中你获得怎样的启迪? |
我站立的地方
张国
①现代文明一定是吃尽了苦头，才走到我国西藏边境这个叫“陇”的地方：2018年1月，在爱迪生发明电灯近140年之后，这里的灯丝终于接入了国家电网。
②这是西藏边境最危险的一条边防线。
③从1960年起，一直有一支中国人民解放军的边防队伍在这里驻守。“提高警惕，保卫祖国”刻在军分区大门两侧，门内第一块石头上是5个大字：“站在最前线”。他们的守护范围大都是无人区，有个地名翻译过来叫“魔鬼都不愿去的地方”。这里没有“您已进入中国”的边境警示牌，有的只是脚印。有的路线往返要在野外行进六七天，沿途是峭壁、冰河、雪山和原始森林。山与山之间断了一截，就“抬几根棒棒”搭上梯子，手拉绳索，从空中走过。一条路曾统计出200多处危险路段。峡谷密林间，每个人都熟记一句话：“祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人”。
④战士们能说出许多有关道路的深刻回忆，比如大雪封山，一名战友的父亲患病，等到春天冰雪消融，第一辆邮车送来一摞电报，惜字如金的电报概括了发病到病危的全过程，每一封都求他“速归”。除了最后一封，带来的是噩耗。
⑤在超过2000米的海拔落差里爬高伏低，人体受到挑战最多的是肺和脚。肺的体验千篇一律，整个途中都像是快要拉破的风箱，脚感则因人而异。一位首长参加过一次巡逻，返回时发现脚指甲掉了一个。又过了些日子，他告诉别人，十个脚指甲全没了。营长解释，不常走这种路，脚指甲会很快充血、顶起，连续五六天就会脱落，十指连心地疼。
⑥在这里巡逻，负重与路线长度成正比。他们连牙刷都不带，嚼口香糖代替刷牙，“少拿一点是一点”。但人均负重三四十公斤仍属正常。需要架梯通过的路段太多，以至于他们会背上钢梯，拆分后多人携带。必背的还有高压锅、汽油、米……否则体力难以为继。
⑦杨祥国17岁那年从重庆来到这里服役，多年后他因背疼去了医院，发现身高减了1厘米，医生说是由于长期负重造成的脊椎下陷。医生不敢相信他只有34岁，因为这种症状最早会在五六十岁的人身上出现。
⑧恐怖的路段各有各的恐怖：刀背山、刀峰山、老虎嘴、绝望坡，这些非正式的地名出处已不可考。绝望坡最好是埋头去爬，抬头看一眼都会失去勇气。刀背山山脊只有沙发椅那么宽，侧面坡度接近直角，下面照例是深渊。
⑨战士们曾经看过电视剧《冰与火之歌》，剧中的“守夜人”角色，让他想起了自己的身份。“冰”，是他们所处那与世隔绝的冰封之地，“火”，则是他们的心。
⑩这是国家无战事但边关有牺牲的年代。六连有据可查被追认为烈士的就有14位。所有烈士中，最年轻的看着像个孩子。
⑪2005年，19岁的古怒摔下了悬崖。是过桥时出了事。那是一处湿气很重的陡壁，木桥和山石上生着青苔，下面看不见底。为防万一，过桥要一个一个来。古怒位于队尾，因此他可以看到聚精会神过桥的战友次仁珠杰所看不到的：山体滑坡的泥石流正从右侧滚来。泥石流并不稀奇。“走着走着，碗大的、锅大的石头就下来了。”营长余刚说，“最好站在原地，看着石头往哪个方向滚。”但这次来不及了，古怒冲过去推开了次仁珠杰，自己却被石头砸了下去。
⑫余刚至今耿耿于怀，他习惯在队末收尾，如果那次他在，走在后面的就不会是古怒。当危险来临，他们宁愿替战友去面对。
⑬杨祥国曾47次与死神擦肩而过，救过人13次，也被人救过。战友张威被他救过多次。有一次张威丢了墨镜——这可能导致雪盲症进而遇险，杨祥国与他轮流戴一副墨镜，手拉着手行军。“巡逻路上你把手伸出去，就相当于把生命托付出去了，但每个人都会自觉的把手伸给他人。”杨祥国说，“战友们退役后平时连电话都不常打，但想到彼此时心是暖的，大家曾生死相连过。”
⑭前些年，连里的一个习惯是巡逻前让写遗书。杨祥国忘了写过多少遗书。到后来不知还能写些什么，就照抄过去的，换个日期。他记得别人的一封遗书里只写了5个字：“我一定回来。”
⑮对所有人来说，巡逻之路最激动人心的地方莫过于终点，他们所说的“展国旗”——也就是宣示主权的地方。走到那里，再苦再累，腰杆会不自觉地挺到最直，军姿也站得最标准。“展国旗”的时刻，所有人集合，拉开一面国旗，打开摄像机。指挥官向上级报告：“现在是北京时间某年某月某时某分，巡逻分队经过了几天几夜到达指定地域……”那一刻到来时，每个人会自觉或不自觉地整理武器装备和着装，他们会拉好拉链，翻出领花，以最佳形象示人。
⑯“展国旗”时，战士们会有身后十几亿双眼睛看着自己的感觉。即使不远处情况不明，气氛十分紧张。“好像整个中国在当我的后盾，我后面有13亿人，有什么可怕的？”
⑰在这样的时刻，指挥官会带头高喊：“我们站立的地方是——”“中国！”
⑱每个人都知道，在最好的青春留下之后，自己迟早会向西藏告别。告别之际，他们会与战友相拥，共同唱起《冰与火之歌》。歌声中，他们会忆起巡逻路上的生死相依，忆起“展国旗”时的激动、振奋与骄傲……
(有删改)
( 1 )阅读开头三个自然段，你想探究的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合段落内容简要说明探究这个问题的原因。问题：________
原因：________
( 2 )这篇纪实文学作品从第四段起，用具体事例反映了边防军人的苦。请你概括其中的三件事。（每件事18字以内）魔季
①蓝天打了蜡，在这样的春天。在这样的春天，小树叶儿也都上了釉彩。A
②我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们迎来了长夏。
③山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。B
④那片大树下的厚毡是我们坐过的，在那年春天。今天我走过的时候，它的柔软仍似当年，它的鲜绿仍似当年，甚至连织在上面的小野花也都娇美如昔，啊，春天，那甜甜的记忆其实不是回来，它一直存在着的！我禁不住怯怯地坐下，喜悦的潮音低低回响着。C
⑤我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！
⑥忽然，走来一个小女孩。如果不是我看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。D
⑦“你怎么不上学呢？凯凯。”
⑧“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”
⑨啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。
⑩那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。
⑪慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。
⑫“凯凯。”
⑬“嗯？”
⑭“你在干什么？”
⑮“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”
⑯多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。
⑰我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？
⑱啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！
( 1 )下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）。“世界，忽然显得明朗了。”
A: A处________→我坐在那片大树下的厚毡上→________→我的心被小女孩的行为击中了。
( 3 )文章第⑥段结尾说“使我不自己地想逗她说几句话”，第⑩段说“却终于没有说”，分别指出其原因。①我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在陇亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。（从修辞手法的角度）
②花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。（从加点词语运用的角度）
( 5 )第⑰段中连用了十个问号，说说这样表达所蕴含的丰富情感。看漫画写作文。
下面漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
