语文360

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2020年沈阳市满族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学和文化常识叙述错误的是( )
A: “是日更定”,旧时晚上八时左右,打鼓报告初更开始,称为更定。
B: “故自号曰醉翁”,古人一诞生就起名,成人后则有字、号;生前有谥号,如范仲淹谥号为“文正”。
C: 下面称呼按年龄从小到大的排序为:垂髫、豆蔻、及笄、弱冠、而立。
D: “晚生蒙老先生垂爱,得赐登龙,已出望外。”中的“垂爱”是敬辞。
2、下列词语中画线字音完全正确的一项是( )
A: 差使(chāi) 虬枝(qiú) 参天(chān) 倔强挺立(jué)
B: 溃退(kuì) 滞留(zhì) 游逛(guàng) 惨绝人寰(huán)
C: 镌刻(juàn) 佃农(diàn) 辟邪(pì) 正襟危坐(jǐn)
D: 素湍 (tuǎn) 轩邈(miǎo) 踌躇(chòu) 屏息敛声(liǎn)
3、

根据语境,依次填写词语最恰当的一项是( )
①中新网北京站2011年12月21日消息称,电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播 。
②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏,刻意有别于国际上通用的用语,目的是 其军事性、战斗性。
③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词,因为它们同中有异,使用的时候就必须有所 。

A: 媒介 掩饰 区别
B: 媒体 掩饰 分别
C: 媒介 掩盖 分别
D: 媒体 掩饰 区别
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 涟漪 荒谬 广袤无垠 相形见拙
B: 羁绊 吞噬 龙吟凤秽 通宵达旦
C: 威摄 陨落 变幻多姿 重蹈覆辙
D: 陶冶 丘壑 蓦然回首 戛然而止
5、

下面句子有语病的一项是( )

A: 在本次亚信峰会上,我国认为,在复杂的安全挑战面前,任何国家都难以独善其身,唯有通过合作,才能迎来共同安全。
B: 我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范和严厉打击各种暴力恐怖活动,切实维护新疆团结稳定的大局。
C: 今年,“端午”恰逢“六一”,幸福的假日属于孩子,加上天气晴好阳光明媚,以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。
D: 美食片做成了社会纪录片,这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方,对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽,引起了导演组的思考。
6、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
B: 对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
C: 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D: 古人称谓有谦称与尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。
7、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

在九年级语文学习之旅中,我们领略了北国妖娆而又气势恢宏的风光;听到了五行缺土的少年闰土讲述的无穷无尽的稀奇事;看到了生活拮据而模仿贵族吃牡蛎的虚荣爱财的菲利普夫妇;见证了唐雎不畏强暴,冒死与狡黠残暴的秦王抗争的过程……

A: náo xíng jù xiá
B: náo háng jū jié
C: ráo háng jù jié
D: ráo xíng jū xiá
8、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A: 门槛(kǎn) 粗制滥造(làn) 默契(qiè) 锲而不舍(qiè)
B: 调羹(tiáo) 调换座位(tiáo) 目光炯炯(jiǒng) 迥乎不同(jiǒng)
C: 谰语(1àn) 五彩斑斓(1án) 肿胀(zhàng) 怅然若失(chàng)
D: 呜咽(yè) 狼吞虎咽(yàn) 切磋(qiē) 望闻问切(qiè)
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 冠冕 笑嘻嘻 断章取义 形消骨立
B: 绸缎 俱往矣 因地制宜 根深缔固
C: 游弋 冰塞川 眼花缭乱 鸠占鹊巢
D: 伶俐 低绮户 毳衣炉火 不醒人事
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 脑畔 寒噤 石濠吏 阳奉阴违 亭台楼阁
B: 恬静 沟壑 狩猎者 袖手旁观 嘎然而止
C: 斡旋 赋予 湿漉漉 纷至沓来 辗转反侧
D: 皎洁 喧滕 马前卒 斗折蛇行 自圆其说
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答相关问题

农家望晴
(唐)雍裕之
尝闻秦地①西风雨②,为问西风早晚回?
白发老翁如鹤立,麦场高处望云开。
注:①秦地:指今陕西关中一带,古属秦。②西风雨:刮西风就下雨。

( 1 )对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是( )

A: 首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感,有烘托气氛的作用。
B: “早晚回”即何时回,这一问表现的心情是无可奈何的。
C: “望”字含义深刻,可以使读者联想到农家一年半载的辛勤,也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙。
D: 这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段,通过近似于绘画的语言来表述,较之直接的叙写,更为含蓄、有力。
( 2 )请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。

①醉翁之意不在酒

________

②杂然而前陈者

________

③而不知太守之乐其乐也

________


( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

( 3 )下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )

A: 全文围绕“乐”字下笔,表现了作者寄情山水和与民同乐的思想感情。
B: 人们起坐喧哗,而作者却“颓然乎其间”,醉态可掬,这主要是作者心情苦闷的体现。
C: 描写滁人的游乐,从侧面显示了作者自己治理滁州的政绩。
D: 最后一段写日暮醉归。这一段有描写,有叙事,更融入抒情和议论,托出全文的主旨。
三、现代文阅读(分值:30分)

《我们家的男子汉》阅读下列文段,完成小题
当他满了两周岁的时候,……淹没在济济的人群里了。

( 1 )选文写了哪两件事?这两件事表现了小男孩什么性格?想必你已经答案在胸了吧。

( 2 )我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢?作者的这点“小把戏”一定难不倒你。

( 3 )文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代中学生,你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢?你可要畅所欲言哦。

阅读下面文段,完成下面小题,

蒙面侠医

各位官人,要想听我的故事啊,倒也不妨,且待我沏上一壶好茶。

昨天,小人给各位官人讲的是“泥人刘”的故事。都说泥人的手艺难登大雅之堂,可在滨州,泥人刘捏的泥人不但登堂入室,而且常常被摆在厅变显眼的位置,为啥?因为泥人刘捏的泥人太绝了。泥人刘有三绝;一是捏的泥人惟妙惟肖自不必说,绝的是面部有各种表情,恰似凝固的一瞬间就像人被突然冻住了似的,比画像传神百倍;二是泥里掺进了头发丝还有不知名的中药材,绝的是泥人既不裂,还有一股淡淡的药香,摆在屋里神清气爽;三是特制的泥人能预报天气,晴天眉眼带笑,逢雨雪天,泥人身上出淡雾气,经久不散,不用看天,就能知道阴晴冷暖,端的是十分罕见。

今儿,我要给各位官人讲的故事,比这“泥人刘”还要精彩十倍,这是一位“蒙面侠医”的故事。听过之后,端的叫人扼腕叹息。

清末年间,在江南一带出过一位非常奇特的侠医,称其“侠医”,是他治病不收穷人钱;说他奇特,是他行医时必定蒙面。无人知晓他的姓名,也没人见过他的庐山真面貌。

他擅长针石之道,尤其精通“灵龟八法”的针义要诀:大凡治病只取“内关、公孙、外关、临泣、列缺、照海、后溪、申脉”这八穴。

尽管“灵龟八法”非一般庸医所能掌握,应用这种针法必须推算气血流注穴位的时间,行针时还要将精气贯注针尖,用补法还是泻法全凭他指尖的瞬间感觉。但在病人看来,他就是在病人的脚和手各扎了两针,且不出半个时辰,就让病怏怏的人活蹦乱跳起来。

那一带的人把他传得神乎其神。

因他居无定所,但凡求诊者,一般都在大街醒目处张贴求诊告示,只要你不是大恶之人,他都会如约而至。

有好奇者曾问,你为何要蒙面行医啊?是长得丑陋怕吓了人,还是有其他难言之隐?

哈哈,他语焉不详地一笑,说:你猜。或说:美好者,不祥之器也。

是年,当地有个知府得了“雷头风”,每每发作,炸痛如破。知府膝下仅一子,甚是聪明,饱读读书,却不求功名,因看不惯父亲的所作所为,长年游历在外。

知府管不住他,也就随其游荡四方。但如今重病在身,思子心切,便贴出告示,请求儿子回来一见。

如此,儿子才回得家来。看见父亲病成这样,便问:请郎中了吗?

管家马上说:请了,都请好几拨了,全是名医,就是不见好转。不过……

不过什么?公子扭头问:还有谁没请到?

管家踌躇了一下说:江湖有个蒙面郎中没请过,坊间传说他甚是了得,他的“灵龟八法”能治各种疑难杂症。

就一个民间郎中,你们也信?公子的表情甚是怪异。

不妨就请那个郎中来试试。父爷气息微弱,但态度坚决。

就怕他不来。管家说:听说他只给穷人治病,不给富人和官人治病。

试试,你不试咋知道他来不来,我们多给银子就是了。老爷喘着气,极不耐烦地把手一挥。管家吓得连说:是,是。

是晚,蒙面郎中倒是如约出现了。把脉后,说:大人的病是一定能治好的。但大人必须答应在下的一个条件。知府说:只要能治好病,什么条件都不成问题。

郎中说:近年这一带水患不断,民不聊生,望大人能放粮赈灾,减赋减税,并从此爱民如子。此病定能彻底根除。

知府抬眼瞅他一眼问:你真的是郎中吗?管那闲事?

是不是,一试便知。郎中蒙着面朗声说:我马上给你扎两针,先控制你的病情,等你兑现请求后,我会根治你的疾病。

听声音咋这么熟呀。老爷嘀咕了一句,说:好,我答应。

如是,郎中飞出两针,分别扎在知府的外关和临溪穴。须臾,知府的头痛当场治愈。咳,老爷拍了拍脑袋,高声叫道:管家,多给赏钱,同时给管家使了个眼色。

郎中淡然说:大人的头痛症已然痊愈,望能遵守诺言,否则将有瘫痪之忧。言毕,飘然而去。

什么?老爷立刻朝管家摆摆手说:那下次你什么时候来?

等你兑现承诺。郎中的声音从远处传来。

此人不能留!老爷沉着脸说:先放粮赈灾,等治完病再说。

蒙面郎中再次出现在知府大人家已是一个月以后的事了。那天老爷的心情特别好,见到郎中说:本官没食言吧?郎中说,我也不会食言。老爷说,那就开始吧。

郎中说,还要等等,现在气血还未流到穴位,流到之后,才能一针根除你的旧疾。

也就一盏茶的工夫,郎中说了声:到了!旋即飞出两针。老爷兀自一挺身子,哟了一声,脸色顿时红润起来。

好了。郎中拨出银针,转身收拾行囊。就在这时,暗处飞镖已到。郎中吓了一跳,刚想闪开,一把飞镖已扎进他的颈部。郎中应声倒地。

管家这时冲出来,迅速掀起郎中的蒙布。一见之下,大惊失色:少爷!

居然是知府的公子,怪不得他要蒙面行医,原来是怕被人认出来。哎,知府杀了自己儿子,当场就疯了。可惜了,多好的郎中,咋就死了,坊间议论纷纷。

那一刻,天空飘起了雪。

(选文有删改)

( 1 )故事详写了“知府请蒙面侠医看病”的始末,请根据故事的“开端、发展、高潮、结局”,填写下表。

开端

知府重病,请蒙面侠医看病

发展

①________

高潮

②________

结局

知府知道杀了自己的儿子,当场疯了


( 2 )请结合文本分析文中“知府”的性格特点。
( 3 )请赏析文中画线句子,说说这样描写的好处。
( 4 )请结合文本,谈谈你对“蒙面侠医”所言“美好者,不样之器也”的理解。
( 5 )在作者讲“蒙面侠医”的故事之前,先讲了“泥人刘”的三绝。请谈谈你对作者这样安排行文的看法。
四、写作(分值:60分)
市政府拟于2019年在经济开发区新建一所初中学校。为了使新建校园更受学生欢迎,筹委会拟向全体同学征询建议。请你给筹委会写一封题为“我理想中的校园”的信,介绍你的构想。

要求:①说明有条理,表达要得体。②对自己喜欢的场所要抓住特征作具体描述。③不少于500字。

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