| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A: 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B: 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C: 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D: 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 |
| 2、 | 依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的 ；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的 ；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的 ；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的 。 ①沉郁 ②闲适 ③洒脱 ④清新 A: ③①④②B: ③④①② C: ②③①④ D: ③①②④ |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 霎时（chà） 瘫痪（tān） 菡萏（yán） 倜傥（tì） B: 竹筛（shāi） 憔悴（cuì） 澹澹（dàn） 沧海（cāng） C: 悔恨（huǐ） 水藻（zào） 朗润（rùn） 应和（hé） D: 搓捻（niǎn） 衣裳（cháng） 撒盐（sǎ） 惭愧（kuì） |
| 4、 | 对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是（ ） A: 这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B: 革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。 C: 这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。 D: 这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。 |
| 5、 | 下列选项中，对课文理解不正确的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》作者是元朝的马致远。作者勾勒了一幅深秋晚景图，真切表达了漂泊天涯的游子的孤寂愁思。其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”，李白又被誉为“诗仙”。 C: 《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 D: 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 |
| 6、 | 阅读下面的古诗，完成下题。 喜韩少府见访 胡令能① 忽闻梅福②来相访，笑着荷衣③出草堂。 儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。 【注】①胡令能：唐代诗人，隐居于圃田。②梅福：汉代隐士，此处代指韩少府。③荷衣：隐者的装束。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A: 第一句从“忽”字起笔，写出了事情的突然，也传达了出乎意料的惊喜。 B: 第二句中诗人“笑着荷衣”出门迎接远客来访，呼应了标题中的”喜”。 C: 后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面。 D: 标题中的“喜”是全诗的情感基调，整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情。 |
| 7、 | 依次填写关联词语最恰当的一项是（ ） 希望的肥皂泡________迸裂了，载在敞口船里的米________总得粜出；________命里注定，只有卖给这一家万盛米行。 A: 既然 也 而且B: 不但 却 或者 C: 因为 所以 或者 D: 虽然 可 而且 |
| 8、 | 下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B: “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！ C: 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D: 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。B: 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C: 二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D: 在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 |
| 10、 | 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A: 我校的教学改革近年来在保持外语特色的前提下，学科竞赛成绩取得进步，物理竞赛率先取得突破，数学、生物、计算机竞赛捷报频传，不少同学通过竞赛获得保送北大清华的资格。 B: “上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 C: 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 D: 随着“萨德”的部署，中韩关系明显转冷。中方通过限制韩剧播放、进行消防部署等对韩国在华企业施加压力，韩国政府对此表示了担忧。 |
| 选出对诗句赏析有误的一项是（ ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 本诗由写远游开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B: 诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C: 第二联，一个“随”字，化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字，写出了气势博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬激情，用语贴切。 D: 第三联，诗人运用比喻的修辞方法，以水中月如镜反衬江水的平静，以天上的云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 |
阅读下文，回答相关问题 湖心亭看雪 张岱 B: 湖中人鸟声俱绝 // 绝巘多生怪柏 C: 湖中焉得更有此人 // 可远观而不可亵玩焉 D: 是金陵人 //是非曲直 ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 。( 3 )本文作者的“痴”表现他在“ ， ”的情况下，在“ ”时分，划一条小船，“ ”去看雪。（用原文句子或词语回答）( 4 )下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A: 文章第一段交代了游西湖的时间及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。 B: 本文是一篇游记，叙事是行文线索，“到亭上”“ 及下船”，交代了作者的游踪。 C: “独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。 D: 作者通过追忆一次在 西湖诚舟看雪的经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷念和感伤的情怀。 |
巴以同意停火12小时
新华社发
本报特拉维夫7月26日电 （记者王水平） 在国际社会的强力调停下，以色列和巴勒斯坦武装组织今天终于同意临时停火12小时。26日凌晨，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）发言人祖赫里在一份简短声明中说，包括哈马斯在内的巴勒斯坦各派别同意接受联合国提出的在加沙地带实行12小时人道主义停火的提议，停火将从当地时间26日早8时持续到晚8时。几乎同一时间，以色列军方也表示，同意在从26日早8时起的12个小时内停止对加沙地带的军事打击，但以军不会停止寻找巴武装人员用以偷袭以|色列的秘密地道。以军方还表示，如果巴武装人员趁停火之机对以方发动攻击，以方将作出回应。
以军从7月8日起在加沙地带对哈马斯等目标实施代号为“护刃行动”的军事打击，目前已造成巴方至少___人死亡，____多人受伤，死伤者中多数为平民。同时，以色列国防军也有数十人死亡和百余人受伤。
为促使巴以实现更长时间的停火，有关国家将继续斡旋。美国、英国、德国、意大利、土耳其、卡塔尔以及欧盟官员26日将在巴黎举行会谈，力争在伊斯兰教重要节日开斋节之前达成巴以停火至少7天的协议。
（摘自《光明日报》2014年7月27日）
( 1 )这则消息的电头是________，它的内容包括________、________、________。两岸故宫的拥抱
①20世纪30年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年2月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题。
②两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。
③首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫92%是清宫旧藏，北京故宫85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是1925年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。
④其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的光辉灿烂、一脉相承、源远流长。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征；此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化；这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。
⑤再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上hóng扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁．城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，jí取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携．手合作，可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大,这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。
⑥两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。
( 1 )读拼音，写汉字，或给划线汉字注音。hóng | ________ | í | ________ |
________扬 | 携手合作 | ________取 | 紫禁城 |
作文。
人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。
请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于650字。
