| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读诗歌，回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。 B: “身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 C: 《满江红》是题目，作者秋瑾是浙江绍兴人，别号“易安居士”。 D: “为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 |
| 2、 | 下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 自三峡七百里 自非亭午夜分 B: 素湍绿潭 可以调素琴 C: 相与步于中庭 未能与其奇者 D: 实是欲界之仙都 水陆草木之花 |
| 3、 | 下列各项中分析正确的一项是（ ） “不放弃任何一个，哪怕只有万分之一可能的机会。”这是著名企业家甘布士的经验之谈。追寻他的成功经历会让人受益匪浅。在通往成功的道路上，往往错过良机。因此我们要像甘布士那样，不怕吃亏，善于把握机会。即使是万分之一得机会，我们也要为之去奋斗。 A: “任何”是代词，“万分之一”是数词。“受益匪浅”和“把握机会”都是动宾短语。B: “这是著名企业家甘布士的经验之谈。”中，“著名企业家”是主语。 C: “即使是万分之一得机会，我们也要为之去奋斗。”是假设关系的复句。 D: 划线句子有语病，修改的方法是“错过”改为“错失”。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。B: 参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C: 由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。 D: 那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 |
| 5、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 牡蛎 遗嘱 莫名其妙 狼狈不堪 B: 寒噤 燥热 郑重奇事 置之不理 C: 潮汛 隧道 默默无闻 迟疑不决 D: 恣睢 隐匿 胡说八道 断章取义 |
| 6、 | 下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地 ， 应该得最高分。 B: 建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸 ， 好一派热闹的场面。 C: 在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁 ， 积极进取。 D: 大扫除时，有的同学拈轻怕重 ， 挑肥拣瘦。 |
| 7、 | 对“不必说……，也不必说……，单是……，就……”这种句式表达作用理解正确的一项是（ ） A: 表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。 B: 表明前边的内容是次要的，后边的内容是主要的。 C: 表明可写的内容很多，前边的点到为止，后边的详写。 D: 表明前后内容并列，都有无穷乐趣。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 封（fōnɡ）路 可汗（hàn） 鲜妍（yán） 柔嫩（nènɡ） B: 摇曳（yè） 解剖（pōu） 强聒（ɡuā）不舍 旁骛（wù） C: 伛偻（lóu） 亵渎（dú） 瞥（piē）见 箴（jiān）言 D: 矫（jiǎo）揉造作 恪（kè）守 自惭形秽（huì） 矗（chù）立 |
| 9、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 孔乙己是鲁迅笔下的一位生活穷困潦倒、被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。菲利普夫妇是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中刻画的一对典型的虚荣、势利、自私、泼辣的小市民形象。B: 《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。铭，本来是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般用韵。 C: 《出师表》中诸葛亮用恳切的言辞向刘禅提出开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞的建议。 D: 《水浒传》中的鲁智深是疾恶如仇、豁达明理、粗中有细的人。 |
| 10、 | 下列各句中有语病的一句是（ ） B: 一场比赛的胜利，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的得失。 C: 有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定的否认与个人恩怨有关。 D: 他不能严格要求自己，即使能力再强，也不能委以重任。 |
| 阅读《天净沙·秋思》，完成问题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 ( 1 )本首曲中“昏鸦”的意思是________。( 2 )“小桥流水人家”句描写出温馨恬静的景象，联系全诗说说作者为什么这样写？ ( 3 )诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ ( 4 )下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B: “枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C: “断肠人”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 D: 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。 |
| 阅读文言文，回答问题。 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。 【注】①原：原国。②卫：卫国。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B: 原三日即下矣/令初下 ， 群臣进谏 C: 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D: 可无归乎/男有分，女有归 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 不去是亡吾信也得原失信吾不为也 ( 3 )如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。 |
阅读《雪白》，完成下列各题。
雪 白
王开岭
①叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。比如雪。
②在我的印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。
③拿什么更美好的形容它呢？它已被拿去形容世间所有美的意境了。
④童年时，我的心里溢满了雪。比大地上的棉花多得多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。
⑤那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有时连续着，不舍昼夜地下；天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过节，很令人鼓舞和感动。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪吗？
⑥是真的。雪不仅多，而且美。
⑦记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿，一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”（雪花膏：20世纪七八十年代流行的化妆品），她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”，她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭出了声……不久，她因家贫便辍了学。
⑧许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！
⑨雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。
⑩在我所有见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。
⑪要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽得如泣如诉的雪花膏。
⑫不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？
⑬我们曾经有过的，现在却没有了。
⑭比如雪。我们有了无数的雪花膏，甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？
⑮偶尔碰上一回，那可是怎样的情景啊——稀稀落落粉针或粉末状的碎厘—笾鲑老人凋谢的白须，给风一击，给地面轻轻一震，盟趟殒了。
⑯这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。
⑰衰败的迹象即这个时候显露的。我留意到了冬日的憔悴，地温的爬升，空气的浮躁，河流、树木和鸟的稀少……
⑱从前不是这样子的。
⑲地球上，已很难留得住雪了。
⑳我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛，那些威胁它的莫名的危险……我开始了怀念，怀念那些已经流逝和几要逝去的东西，比如重年，雪，自然和本色……
（选自《青年博览》2014年4月上半月刊，有删改）
( 1 )文章第①段写道“叫人感念和思痛的东西愈来愈多了”，通读全文，说说“感念”和“思痛”的“东西”分别指什么。 ( 2 )请从修辞方法的角度赏析第⑩段画波浪线的句子。( 3 )第⑩段在结构上起什么作用？( 4 )如何理解第⑩段画直线句子的含义。自行车之歌
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。
②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
( 1 )作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，根据提示填空。①童年多病，自行车维系着我的生命。
②________
③________
④后来，自行车令我感伤又欣喜。
( 2 )从修辞的角度赏析第②段中划线句。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
( 3 )文章第⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。A．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。
B．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。
你选________，理由：________
( 4 )文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。作文题一：请以“那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文题二：请以“告别_▲__”为题目，写一篇文章。
要求：1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（内容可以是人、事、物，也可以是一种习惯、一种思想、一段时光、一缕情怀……），将题目补充完整，然后作文。2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
