语文360

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2020年张家口市下花园中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )

生活中种种苦涩,______________,历程中多少挫折,______________,漫漫岁月里的辛苦挣扎,_____________,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。


A: 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B: 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C: 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D: 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
2、

选出下列对病句修改有误的一项( )


A: 数学老师运用交通事故统计数据进行教学,使学生不仅增强了安全意识,还学会了计算方法。 修改:将“增强”改为“提高”。
B: 今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试,获得私用飞机驾照。 修改:删去“近”或“左右”。
C: 香港电影导演徐克翻拍的红色经典《智取威虎山》,在全国引起了观影热潮。 修改:将“引起”改为“掀起”。
D: 随着社会的发展,使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。 修改:将“使”删去。
3、

下列加线词解释有误的一项是(   )

A: 高者挂罥(挂,缠绕)长林梢
B: 下者飘转沉塘坳(低洼积水的地方)
C: 秋天漠漠(乌云密布的样子)向昏黑
D: 俄顷(突然)风定云墨色
4、下列词语中加点的字,每组读音都不同的一项是()
A: 梁/贫 隔/不容发 极目望/眼花
B: 记/下 鼓/自吹自人意/聒不舍
C: 婷/礼/大而无 心如意/铢两悉
D: 骗/量/信手来 不人事/礼人生
5、下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A: 元(xūn) 选(pìn) 而不舍(qì)
B: 夜(zhòu) 然(hè) 气冲牛(dòu)
C: 果(shuò) 基(diàn) 深痛绝(wù)
D: 草(shuài) 小(kǎi) 为人知(xiān)
6、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )

①这是为什么呢?

②我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳

③另外,用电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

④所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

⑤因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。

A: ①⑤③②④
B: ⑤④③①②
C: ②①⑤④③
D: ②①⑤③④
7、

下列加下划线字注音全部正确的一项是( )

A: 寒(jìn) 箱(qiè) 篱(pān) 惟妙惟(xiào)
B: 责(jié) 亮(zèng) 首(qǐ) 首低眉(hàn)
C: 妖(ráo) 佝(lóu) 睢(zī) 轻怕重(niān)
D: 阔(chuò) 庇(yìn) 隐(chè) 吹毛求(cī)
8、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是交不清,就别怪我不客气了。
B: “这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。
C: 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D: 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”
9、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 怪(chēn) 香(shè) 蹒(shān)
B: 乳(pǔ) 羞(qiè) 养(xùn)
C: 匐(pū) 障(ài) 余(huī)
D: 鹉(yīnɡ) 冲(fǔ) 样(mó)
10、下列各项中分析有误的一项是( )

①杨绛先生把读书看成拜师访友,这种没有任何功利的读书,优雅而闲适。②如果我们真的能够像杨绛先生那样去看待读书,把读书当做是去拜访高人名流,那读书就纯粹是一件风雅乐事了。③“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。④颜真卿告诉我们,读书要趁早,读书不能等。⑤那么,我们读什么书呢?⑥要多读经典。⑦读经典,可以大大节省甄别时间,方便快捷地登堂入室,增加阅读效率和质量。


A: “拜师访友”是并列短语,“如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书,把读书当做是去拜访高人名流,那读经典就纯粹是一件风雅乐事了”是条件复句。
B: 第③句中的句号应该放在引号里面。
C: 第⑦句中,“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,用在此处很恰当。
D: 第⑦句有语病,可以把“增加”改为“提高”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

( 1 )任选一,二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。
( 2 )细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成后面小题

轼年十二时,于所居纱縠行宅隙地中,与群儿凿地为戏。得异石,如鱼,肤温莹,作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨,顾无贮水处。先君曰:“是天砚也,有砚之德,而不足于形耳。”因以赐轼,曰:“是文字之祥也。”轼宝而用之,且为铭曰:一受其戒,而不可更。或主于德,或全于形……

元丰二年秋七月,予得罪下狱,家属流离,书籍散乱。明年至黄州,求砚不复得,以为失之矣。七年七月,舟行至当涂,发书笥,忽复见之。甚喜,以付迨、过。其匣虽不工,乃先君手刻其受砚处,而使工人就成之者,不可易也。

(注释)①纱縠行:苏轼故里,在四川眉山。②当涂:地名。③书笥:书箱。④迨、过:苏找的儿子苏迨与苏过。

( 1 )解释下列句中划线词的含义。

之铿然(________)

②轼而用之(________)

③其匣虽不(________)

④不可也(________)

( 2 )下面各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的一组是( )
A: 所居纱毂行宅隙地中/万钟我何加焉
B: 群儿凿地为戏/我孰城北徐公美
C: 为铭日/欲与常马等不可得
D: 先君手刻其受砚处/诈称公子扶苏、项燕
( 3 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。

是天砚也,有砚之德而不足于形耳。

( 4 )选文围绕天石砚写了哪些事情?请写出其中的两件。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成下列小题。

打印一个妈妈

迈克的3D打印店开在学校旁边,每天都有很多孩子来他的店里,他们请迈克打印吃的和玩的。这些奇形怪状的东西,都是孩子们自己设计的。

这天,一个叫露西的孩子走进了店里,迈克认得她,便和她打招呼:“露西,今天你要打印什么,吃的还是玩的?”

“我要打印一个妈妈!”露西掏出一张相片,“这就是我妈妈,你给我打印她!”迈克笑着说:“没问题。请问,你是打印来吃,还是打印来玩?”

露西认真地说:“我不是吃,也不是玩,我要你打印一个活生生的妈妈!”露西的妈妈前几天去世了,所以,她想打印一个妈妈,那样她就有妈妈了。

“这个……”迈克顿时难住了,迄今为止,好像还没有谁打印过活生生的人。就算真的能打印出活生生的人,法律也绝对不允许这样的打印,否则,人类就乱套了。

“怎么啦?你办不到吗?”露西抬起头,看着迈克。迈克不敢直视她那双眼睛,他低着头说:“当然可以,问题是,给你打印一个妈妈,需要一点时间,你明白吗?”

露西笑了:“需要一点时间?没问题,我可以等!那么,今天,麻烦你给我打印一个面包妈妈吧,我要吃下她,那样我就拥有妈妈了!”“好,你稍等一下,我马上给你打印一个面包妈妈!”迈克接过了露西手中的相片,开始忙碌。

扫描,打印,只几分钟时间,一个面包妈妈就打印出来了。她有金色的头发,有碧蓝的眼球,甚至还穿着衣服,当然,她是假的,她只是一个面包。露西拿着面包妈妈笑了,接着就流出了眼泪,她看到面包妈妈,就想妈妈了。

两天后,露西又来到了迈克的打印店,她一进门就说:“迈克叔叔,你打印好妈妈了吗?”迈克抬头一看是露西,朝她一笑:“宝贝,对不起,这些天我很忙,还没有设计好你的妈妈……”露西说:“还需要设计吗?不是扫描一下就可以了吗?”

看着露西急切而又疑惑的样子,迈克双手一摆,说道:“当然需要设计。我必须保证她不能缺胳膊少腿,还必须保证她的眼睛会动,嘴巴会说话,我要给你一个最好的妈妈!”

“对,我需要一个最好的妈妈,她要跟原来的一模一样!”露西笑了,突然,她眼睛一转,声音低了,“迈克叔叔,我知道,打印一个妈妈很难,那是不是需要很多钱啊?我可没多少钱,不过我会想办法!”

迈克笑着说:“我很乐意尝试打印一个妈妈,至于钱嘛,你不用担心,你妈妈会付钱给我……”露西打断了迈克的话:“是我要求你打印妈妈的,还是让我来付吧!再说,妈妈打印出来,还没有干活,她没有钱的!”

“对对对,我差点忘了这事!”迈克点点头,“现在,就让我先给你打印一个玩具妈妈吧,你有了她就不用想妈妈了!”说完,迈克就从电脑里找出了露西的妈妈,然后点了打印。几分钟后,一个玩具妈妈就打印出来了,她还散发着清香。

露西捧着玩具妈妈笑逐颜开,她递过来一张钞票,迈克却摆摆手:“露西,我现在不收你的钱,等以后一起收!”露西道了谢,然后拿着玩具妈妈蹦蹦跳跳着走了。迈克站在店门口,看着露西欢快的身影,心想,我一定要给露西一个活生生的妈妈。

在以后的日子里,每隔几天,露西的询问声就会在店里响起:“迈克叔叔,你打印好妈妈了吗?”迈克每次都有理由应付露西:“露西,我正在设计她的心脏!”“露西,我正在设计她的脑袋!”“露西,你耐心一点,过些日子妈妈就会出现在你的面前!

这一天,露西又来到了店里,她着急地问:“迈克叔叔,你打印好妈妈了吗?”迈克笑着说:“露西,你的妈妈我已经给你打印好了,不过有一点点问题,就是以前的许多事,她可能记不得了……”

露西微笑着说:“哦,这不是什么问题,只要她是活生生的妈妈就行!”

“好,下面,有请露西的妈妈出场!”迈克微笑着说道,顿时,只见从店后面走出一个女人来,露西只看了一眼,就兴奋地扑了上去:“妈妈,你真的是我的妈妈!”

女人笑着说:“露西,我是迈克叔叔打印出来的,我有许多地方都跟原来不同,你不会讨厌我吧?

露西拉着女人的手说:“妈妈,我不会讨厌你,我爱你还来不及呢!”迈克笑着说:“露西,跟妈妈回家去吧,我只花了一些时间而已,就不收你的钱了!”

露西笑着拉着妈妈,出了打印店,迈克望着她们的背影笑了。

打印一个妈妈,这是迄今为止,世上最难的打印,但迈克做到了。他只是花了一些时间而已,当然,他的成功,离不开那千千万万有爱心的人士。

在全国许多地方,都有一尊露西妈妈的雕像,那是每一个地方的爱心人士打印的。在雕像的手里,还拿着一张卡片,上面写着—

“这是露西的妈妈,可是她离开了这个世界。露西很爱妈妈,她需要一个妈妈。如果您长得像这个妈妈,如果您愿意做露西的妈妈,那么,请您跟我联系。”

下面是迈克的署名、地址和电话……

( 1 )请用简洁的语言概括文中所叙述的事情。

( 2 )①当露西一次次来询问妈妈有没有打印好的时候,迈克为什么要一次又一次的编造没有打印好的理由?

②结合全文,说说对“当从店后面走出一个女人来时,露西只看了一眼,就兴奋地扑了上去”这句话的理解。

( 3 )请结合文章具体内容分析迈克这一人物的性格特征。

( 4 )文章有多处照应,请细心阅读,任意找出一处并说说其作用。

( 5 )请谈谈你对这篇文章主题的理解。

阅读下面文字,回答小题。

继父

听母亲说,他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆,别说我,就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥,都说记忆里只有他。

他在离我家不远的钢厂上班。外乡人,矮小,黑瘦,长得倒很筋骨。

记忆里,他一下班,随便吃点,就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢,一直在旁边玩。没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时,他会喊,妮儿,甜一下去。我就欢快地跑向他,从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱,买几颗水果糖。一剥开糖纸,我会举到他的嘴边,让他先舔一口,也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋,说,爸不吃,妮儿吃。妮儿嘴里甜了,爸就心里甜了。

天黑了,准备回家了。不用他说,我就爬上小推车,不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。

直到去世前,他还在街口摆摊修自行车。

他还能修理各种电器,巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷,问他,我真想不出,你还有啥不会的?他就笑了,说,爸是从小卖蒸馍,啥事都经过。

他对自己啥都不讲究,啥都是凑合。

母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说,人家男人都吸烟喝酒,他咋能不眼馋?还不是咱娘五个拖累大,得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨,说你们呀,要是对他不好,就是造孽。妈一个妇道人家,咋能养活得了四个娃娃?早都饿成皮皮包骨头了!

在家里,母亲很敬重他。他蹲在哪儿,饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子,哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说,你是当家的,得吃好。他又笑着夹给我们,“叫娃们吃,娃们长身体,要吃好”。

他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时,他总说,都老皮老脸了,还讲究啥?给娃们做。

“百能百巧,破裤子烂袄。”街坊嘲笑他,只知道挣钱舍不得花钱。

“再能顶个屁,还不是在人家地里不下种光流汗?不就是不掏钱的长工么?”熟识的人讥讽他,没有自己的孩子还那么撅着屁股卖命地干。

流言风语咋能传不进他的耳朵?更有甚者给他说话直接带味儿。好几次,母亲没话找话硬拉扯到那事上想宽慰他,他只是笑笑,说没事,手底下的活都做不完,哪有闲功夫生气?

他不是脾气好,是压根就没脾气。

邻里街坊说话不饶他倒也罢了,欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的,在本家的大小事上都不给他好脸色看,这就没道理了。可他,见谁都是乐呵呵的,才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气,说这一摊孤儿寡母不是你,日子能过前去?给他们姓李的养活娃娃,凭啥还要看他们的脸色?断了,断了,不来往了!

他倒给母亲和起脾气来。说忍一忍就过去了,都是一家人,计较啥?

他是在我出嫁后的第二年走的,前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩,孙子抱完了,就等着抱外孙哩。那天,他正补着车带,一头栽下去,就再也没有醒来。

我难过得无法原谅自己,因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程,只有他不断劳作的身影!

爸,皱纹何时如蛛网般吞没了他?

爸,牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片?

爸,您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗?

……

倘若他病在床上,我们服侍了些日子,心里或许会好受些。可是,可是爱一直是单向流淌啊,我们究竟关心过他多少?!

我没有生父的丝毫记忆,听母亲说,连大我七岁的大哥,在他进门后不久,也再也没说起过生父。我记忆里的父亲就是他,也只有他。

(本文有删改)

( 1 )文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”,有什么作用?
( 2 )阅读下列句子,简析加点词语反映的人物心理。

①没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。

②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪

( 3 )文章以“继父”为题,为什么却不出现“继父”一词,只以“他”“爸”“您”指称?
( 4 )“继父”是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。
四、写作(分值:60分)
请以“那天,我真 ”为题,写一篇记叙文。

要求:①根据自己的生活感受,在横线上填入一个词语, 然后作文。

②主题鲜明,写出真情实感;

③不得出现真实的人名、地名;

④字数不得低于500字,字迹工整清晰。

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