语文360

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2020年石浦镇荔港学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子划线词语使用错误的一项是( )

A: 竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
B: 面对穷凶极恶的歹徒在昆明火车站惨无人道的屠杀,每一个有正义感的中国人,都会为此义愤填膺 , 极力谴责。
C: 我国首颗青少年科普卫星——“希望一号”发射成功,现场学生忍俊不禁地笑了。
D: 在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心 , 选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 为了纪念建党九十周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B: 今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D: 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
3、下列词语书写无误的一项是( )
A: 翘首 曦月 督战 如梦初醒 震耳欲聋
B: 轻盈 要塞 新秀 一丝不苟 鸳飞戾天
C: 闲熟 由衷 泄气 夕日欲颓 白手起家
D: 皓瀚 仲裁 咆哮 摧枯拉朽 窥谷忘反
4、

给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出:一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。

A: ①⑤②③④
B: ①③②⑤④
C: ⑤③④②①
D: ⑤④②③①
5、下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A: 南岳山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 今人赞叹不已。
B: 5月1日,东洲公园全新开放,从岛上纵目四望,长提拂柳,碧波荡漾,美不胜收。
C: “朗读者”播出后好评如潮,董卿精美的语言和睿智的思想,让很多观众受益匪浅。
D: 我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想
6、下列文学、文化常识,分类恰当的一项是( )
A: 敬辞:令郎、垂爱、奉陪、劳驾
B: 唐代:王湾、陆游、岑参、李益
C: 散文:《春》、《济南的冬天》、《金色花》、《荷叶·母亲》
D: 美国作家:海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹、让·乔诺
7、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B: 我们说话写文章,在把零散的的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。
C: 该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
D: 一些边远山区的教师,在长年发不出工资的情况下仍辛勤工作在自己的岗位上,这种精神实在令人可敬。
8、下列语段语序排列最恰当的一项是( )

①廉洁从教不仅能纯洁中学教师队伍,也有助于社会不正风气的匡正,有利于营造风清气正的教育生态,保持中学教育领域的一方净土。

②廉洁从教既是中华民族优良传统,也是新时代党和人民对教师的新要求。

③廉洁是中学教师为师的人格前提,是中学教师育人的品德基础。

④“廉洁从教,坦荡为师,三尺讲台育桃李。”这句话应该成为每一位中学教师的座右铭。


A: ②④③①
B: ③①②④
C: ③②①④
D: ④②③①
9、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 稀疏(shū) 黄晕(yūn) 抚摸(mō)
B: 嫩绿(nèn) 朗润(yùn) 酝酿(yùn)
C: 静默(mò) 撑伞(chēng) 眨眼(zhǎ)
D: 抖擞(sǒu) 健壮(jiàn) 落地(lào)
10、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 老一辈的人看到现在的高楼大厦,不禁感慨祖国的发展之快。
B: 静默的山,流动的水,一动一静,构成一幅美妙和谐的风景画。
C: 我的爸爸今天穿了一套西服,显得花枝招展。
D: 这道数学题,我百思不得其解,经老师一点拨才恍然大悟。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成小题。

次北固山下

王 湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )诗的尾联用“雁足传书”的________,抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
( 2 )某同学在默写“海日生残夜”时,将“生”字误写为“升”,请你帮他分析为什么不能这样写,以加深他的印象。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文段,完成后面各题。

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

( 1 )解释下列划线词的意思。

①臣之妻私臣________ ②皆以美于徐公________

③群臣吏民能面刺寡人之过者 ________④时时而间进________

( 2 )汉语中有许多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语,它是________。

( 3 )文中邹忌先以切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得“________”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“________”的成效。

( 4 )邹忌劝齐王取得成功,他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示?

( 5 )下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )

A: 这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B: 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的,这首诗却以写景代替送人,构思别致。
C: 诗中的“莲”“荷”指的是同一事物,诗人把二字错开使用,是为了避免重复。
D: 这首诗从大处着笔,着力渲染,描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
( 6 )《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样?为什么?

( 7 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成下列各题。

能藏善跑的草兔

①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物﹣﹣草兔。

②草兔的体型较大,体长约40~68厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹;体侧面近腹处为棕黄色;耳长10~12厘米,耳端有窄的黑尖;尾长7~15厘米,尾背有显著的黑色斑。

③草兔的食性简单,以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际,它们食植物的幼苗;秋季,以植物种子为食;冬季,大雪封山,草兔只得扒开厚厚的积雪,寻找埋在下面的植物茎根充饥,有时还啃食树皮。

④草兔的周围,存在着各种各样的捕食者。在过去,狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌,但现在大部分地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少,人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。

⑤在与捕食者的长期周旋中,草兔练就了一身避敌的好“兵法”。

⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初,草兔以葱郁的植物为天然庇护,在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春,树木落叶,百草凋零,它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草,形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30厘米,宽约20厘米,刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断,视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌,草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。

⑦通常,草兔的活动路线较为固定,久而久之便可形成“兔道”。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是,每只草兔都有自己固定的活动区域,行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能,还便于它们快速躲避天敌的追捕。

⑧遇到天敌时,草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短,后肢长,适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时,草兔会尽量向地势较高处奔跑;若有人阻挡,它们往往会绕道迂回奔向地势较高处;无法绕过时,便向一侧奔跑,很少选择直接冲向下方的路线。跑起来,它们两耳紧贴颈背,躲树木,跃小坎,一路狂奔,如履平地。

⑨到了繁殖季节,草兔体内激素的急剧变化,使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者,进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载,草兔每胎产仔5~8只,可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力,使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。

(文/姜雅风,有改动)

( 1 )文章从草兔的分布、________、________、避敌能力和________等方面说明了草兔的特点。

( 2 )草兔避敌的“兵法”有哪些?请分条概括。

( 3 )第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

( 4 )说说第⑨段中划线词语的表达效果。

阅读下面的文字,回答问题。


①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。


②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。


③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

( 1 )请梳理选文的内容。

多彩的春花——________——________

( 2 )“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
( 3 )“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子之间的顺序能否调换?为什么?
( 4 )选文第②段在描写春风图时调动了哪几种感官?写出了春风和春天的什么特点?
( 5 )从修辞手法的角度赏析下面的句子。

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

②看,像牛毛,像花针,像细丝。

四、写作(分值:60分)
苏轼在《水调歌头》中说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

你对这句话有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些与此相关的经历和感悟?写一篇不少于600字的作文。

(提示与要求)

1)自定立意,自拟题目。

2)选择你最能驾驭的文体进行写作。

3)文中不要透露你个人身份的信息。

4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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