| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是 （ ） A: 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。B: 小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。 C: 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。 D: 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 |
| 2、 | 选出下列词语中划线字音形完全正确的一项（ ） A: 狼籍（jí） 鲜腴（yú） 纤维（xiān） 惟妙惟肖（xiào） B: 琐屑（xiè） 濒临（bīn） 遒劲（jìng） 交头接耳（jiē） C: 虬枝（qiú） 推崇（chóng） 陈檀（tán） 自出新裁（xīn） D: 秀颀（qí） 蔷薇（qián） 匀称（chèn） 恹恹欲睡（yān） |
| 3、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 B: 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 C: 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D: 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。 |
| 4、 | 下列各组词中的字形和加下划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 侍弄（sì） 狭隘（ài） 菡萏（hàn） 喜出忘外 B: 禁涸（gù） 庇（pì）护 姊妹（zǐ） 恍然大悟 C: 炫（xuàn） 耀逃窜（cuàn） 狡黠（jié） 惊慌失错 D: 慷慨（kǎi） 叮嘱（zhǔ） 坍塌（tān） 宁静致远 |
| 5、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 朱自清——现代作家——《济南的冬天》 B: 海伦·凯勒——美国女作家——《假如给我三天光明》 C: 冰心——现代作家——《繁星》《春水》 D: 史铁生——当代作家——《秋天的怀念》 |
| 6、 | 下列字形和加下划线的字注音全部正确的一项是（ ） B: 禁固 (gù) 油膏 (gāo ) 亵渎 (dú) 骈进 (pián) C: 强聒 (guō) 旁骛 (wù) 陨落 (yǔn) 灵柩 (jiù) D: 弥留 (mí) 恪尽职守 (gè) 灰烬 (jìn) 谀词 (yú) |
| 7、 | 下列加下划线字注音，全部正确的是（ ） A: 安恬（tián） 绚丽（xùn） 荟萃（cuì） 闲情逸致（yè）B: 参天（cēn） 镶嵌（qiàn） 静谧（bì） 栩栩如生（xǔ） C: 磅礴（bó） 眷恋（juàn） 温馨（xīn） 争妍斗艳（yán） D: 邂逅（xiè） 惬意（xiá） 娴熟（xián） 玲珑剔透（tì） |
| 8、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目 ， 舍不得吃。B: 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流 ， 表示赞同。 C: 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D: 文学作品对人的影响，是潜移默化的。 |
| 9、 | 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: ③①② C: ②③① D: ③②① |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 当前世界经济的普遍下行对人类发展事业产生负面影响，一个主要原因就是归咎于2008年引发的全球经济危机。B: 香椿树芽作为蔬菜在浙江少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。它常生于山地杂木林或疏林中，因此广泛在各地栽培。 C: 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理职务，有较丰富的管理经验。 D: 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。 |
阅读诗歌，回答问题。 塞上听吹笛 唐·高适 A: 前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 B: 第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？ C: 三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。 D: 本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。 ( 2 )诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】 鹿畏貙①，貙畏虎，虎畏罴②。罴之状，被发③人立，绝有力而甚害人焉④。楚之南有猎者，能吹竹为⑤百兽之音。寂寂⑥持弓矢罂火⑦，而即之山。为⑧鹿鸣以感⑨其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因⑩为⑪虎而骇之。貙走而虎至，愈恐，则又为罴，虎亦亡⑫去。罴闻而求其类，至则人也，捽⑬搏⑭挽⑮裂而食之。 今夫不善内⑯而恃外者，未有不为罴之食也。 （柳宗元《罴说》） 【注】①貙（chū）：一种像狐狸而形体较大的野兽。②罴（pí）：哺乳动物，体大，肩部隆起，能爬树、游水。亦称“马熊”“人熊”。③被（pī）发：披散毛发。被，同“披”。④绝：极。害：伤害。⑤为：模仿。⑥寂寂：悄悄地。⑦罂火：装在瓦罐中的灯火。罂（yīng）：一种小口大肚的罐子。火：燃烧。⑧为：模仿。⑨感：召唤，引诱。⑩因：于是。⑪为：模仿。⑫亡：逃跑。⑬捽（zuó）：揪住。⑭搏：搏击，抓、扑。⑮挽：拿来。⑯善内：改善内部。 ( 1 )下列划线字的意思与其他三项不同的一项是（ ）A: 而即之山 B: 祗辱于奴隶人之手 C: 楚之南有猎者 D: 投诸渤海之尾 ( 2 )下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 伺其至（等候） B: 趋而至（小步快走） C: 且欲与常马等不可得（等同，一样） D: 一食或尽粟一石（或者） ( 3 )下面句子节奏划分不正确的一项是（ ） A: 寂寂持弓矢/罂火 B: 罴/闻而求其类 C: 食马者/不知其能千里而食也 D: 且/欲与常马等不可得 ( 4 )根据文章，下列说法不正确的一项是（ ） A: 【甲】文采用“托物寓意”的写法，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，道出了封建社会中人才被埋没的原因。 B: 【甲】文开篇即点明伯乐对于千里马的命运所起的决定性作用，突出了识马的重要性，概括了全文的主旨。 C: 【乙】文讽刺了那些没有真正本领却只凭侥幸混日子的人，并直接影射当时的社会现实。 D: 【乙】文告诉我们猎者要学会比罴更厉害的动物的声音才能摆脱被食的命运。 ( 5 )请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①策之不以其道，食之不能尽其材。 ②罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。 |
阅读下文，回答相关问题
论富门寒教和寒门富教
①打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了？”
②中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。
③当今的“富门寒教”让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”；疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生；挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打110？”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过！仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡——“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对？我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取。
④然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。
⑤今天的“寒门富教”让人感动，更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦；他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较；他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢？寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。
⑥富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔；寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂-——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。
邰丽华2岁的时候，因为高烧注射链霉素，而永远失去了听力。她7岁进入宜昌市聋哑小学。这时，舞蹈这种和音乐密不可分的艺术深深地吸引了她。
在邰丽华心中，舞蹈是一种看得见的、彩色的音乐；舞蹈是一种能够表达她内心世界的、美丽的语言。从宜昌市聋哑小学，到武汉市聋哑中学，不论学习多紧张，她每天都要挤时间练习舞蹈。她练得很苦、很苦，身上总是青一块、紫一块，新伤落着旧伤。邰丽华于2004年在雅典残奥会上领舞《千手观音》震撼世界，并登上2005年央视春节联欢晚会。她创编并主演的精缩舞剧《化蝶》轰动联合国教科文组织总部，被世界残疾人代表大会称为“全球六亿残疾人的形象大使”，被联合国机构指定为“联合国教科文组织和平艺术家”。
没有什么困难能阻止她对舞蹈的热爱；没有什么灾难，能毁灭生命的价值和尊严。
作文要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。②认真书写，力求工整、美观。不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
