语文360

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2020年汕头市滨海中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 两会政府工作报告提出,今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费,降低国际长途电话费。报告一提出就引发现场热烈反响。
B: 历史大剧《东方战场》昨日已盛大收官。截至目前,该剧全网播放量逼近大约300亿。
C: 教育部近日下发了《关于做好2017年招生入学工作的通知》,明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈,要根据实际情况,积极稳妥地采取多校划片原则。
D: 史铁生以亲身经历为基础,描写了许多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
2、

下面各组词语中划线字的注音,完全正确的一项是( )

A: 污秽(huì) 干涸(gù) 惟妙惟肖(xiào)
B: 丑陋(lòu) 绯红(fēi) 深恶痛疾(wù)
C: 酝酿(niàng) 朔方(shuò) 锐不可当(dǎng)
D: 匿名(nì) 称职(chèng) 恪尽职守(kè)
3、下面句子中划线词语结合句意解释不正确的一项( )
A: 余以谓君岂真不能与有力者争,而漫然取诸其土之所有者……有力者:指力气大的人。
B: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。劳形:使身体劳累。
C: 不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。不可取:拿不下来。
D: 层层指数:楼愈高,则明愈小;数至八层,裁如星点;又其上,则黯然缥缈;不可计其层次矣。指数:指点计数。
4、下列词语划线字注音完全正确的一项是( )
A: 皑皑(ái) 农谚(yàn) 羁(jī)绊 挑拨离间(jiān)
B: 闸(zhá)口 旷(kuàng)野 怅惘(wǎng) 接踵(zhǒng)而至
C: 恐吓(hè) 蛮横(hèng) 寒噤(jìn) 暴风骤(jù)雨
D: 闭塞(sāi) 凋(diāo)零 隧(suì)道 草长莺(yīng)飞
5、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。
B: 产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。
C: 使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D: 沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。
6、为下列句子中划线词语选择正确的解释。
( 1 )亦不详其姓字。( )
A: 详略
B: 详细地上报
C: 详细地知道
( 2 )每有会意,便欣然忘食。( )
A: 体会、领会
B: 学会
C: 会合、融会
( 3 )造饮辄尽。( )
A: 造成
B: 往、到
C: 制造
( 4 )期在必醉( )
A: 日期、时间
B: 约定
C: 希望、愿望
( 5 )既醉而退( )
A: ……以后
B: 已经
C: 既然
( 6 )不蔽风日( )
A: 概括
B: 蒙蔽
C: 遮挡、遮盖
( 7 )短褐穿结( )
A: 黄黑色
B: 用兽毛或粗麻布做成的短上衣
C: 褐色的衣服
( 8 )晏如也( )
A: 安乐、安闲
B: 酒席、宴会
C: 迟
7、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。
B: 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
C: 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。
D: 细若蚊足,勾画了了。
8、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 李白笔下的蜀道雄奇险峻 , 峰回路转,悬崖峭壁随处可见,令人胆战心惊。
B: 2013年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房片倒塌,交通阻塞,通讯中断。灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废待兴。
C: 这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力
D: 他妄自菲薄 , 在班级很是孤立,大家一致认为他是一个很自卑的人
9、

下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是( )

A: 迥然(jiǒng) 地壳(qiào) 泠泠淙淙(zōng)
B: 惬意(qiè) 攒聚(cuán) 晶莹剔透(tì)
C: 阴晦(huì) 拮据(jié) 弛名中外(chí)
D: 吝啬(lìn) 腻烦(nì) 郑重其事(zhèng)
10、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是 ( )

A: 几天来,因为一个不符合逻辑的错乱比喻,河南沧县环保局“红豆”局长邓连军成为了舆论口诛笔伐的对象。
B: 面对雾霾,城市管理者应该有更主动的作为,不能全指望刮风和降雪,更不能以邻为壑。
C: 无论从历史、地理还是从法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
D: 我们不得不承认,语文老师的课讲得非常精彩,声音也委婉动听,令人赏心悦目。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗赏析。阅读下面诗歌,完成下面题目。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

( 1 )“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”诗人运用曲笔,指出真正“不知亡国恨”的人是 ________ 。这首诗表达了诗人________ 的感情。

( 2 )赏析诗句中划线字的作用。
烟笼寒水月笼沙

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两篇文言文,回答问题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂②未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

(节选自袁宏道《晚游六桥待月记》)

【注释】①染:染成。②夕舂(chōng):夕阳。

( 1 )下面划线字与“止午、未、申三时”中的“止”的用法不同的一项是( )
A: 两岸连山,略无阙处
B: 窥谷忘反
C: 尊君在不
D: 未复有能与其奇者
( 2 )翻译下列语句。

①但少闲人如吾两人者耳。

②湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。

( 3 )请品析【甲】文“庭下如积水空明,水中藻、存交横,盖竹柏影也”一句的妙处。
( 4 )同是借月抒情,苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同?他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成下列各题。

初冬

萧红

初冬,我走在清凉的街道上,遇见了我的弟弟。

“莹姐,你走到哪里去?”

“随便走走吧!”

“我们去吃一杯咖啡,好不好,莹姐。”

咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。

我们开始搅着杯子玲琅地响了。

“天冷了吧!并且也太孤寂了,你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。

我摇了头,我说:“你们学校的篮球队近来怎么样?还活跃吗?你还是很热心吗?”

“我掷筐掷得更进步,可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”

我仍搅着杯子,也许飘流久了的心情,就和离了岸的海水一般,若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他,仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。

我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时,弟弟说:“再来一杯吧!”

女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边,她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。也许因为清早或天寒,再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候,在我的思想宁静得玻璃一般平的时候,壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。

“天冷了,还是回家好,心情这样不畅快,长久了是无益的。”

“怎么?”

“太坏的心情与你有什么好处呢?”

“为什么要说我的心情不好呢?”

我们又都搅着杯子。有外国人走进来,那响着嗓子的、嘴不住在说的女人,就坐在我们的近边。她离得我越近,我越嗅到她满衣的香气,那使我感到她离得我更辽远,也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。

我们搅着杯子,杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来,闪在窗子上的人影,迅速而且繁多了。隔着窗子,可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。

“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了,再不能飘流下去,回家去吧!”弟弟说,“你的头发这样长了,怎么不到理发店去一次呢?”我不知道为什么为他这话所激动了。

也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来,热力和光明鼓荡着我:

“那样的家我是不想回去的。”

“那么飘流着,就这样飘流着?”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边,另一只手在桌面上,手心向上翻张了开来,要在空间摸索着什么似的。最后,他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇:“莹姐,我真担心你这个女浪人!”他牙齿好像更白了些,更大些,而且有力了,而且充满热情了。为热情而波动,他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人,然而安静,完全被热情侵占着。

出了咖啡店,我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。

初冬,早晨的红日扑着我们的头发,这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子,肩头耸起了又落下了;心脏也是高了又低了。

渺小的同情者和被同情者离开了市街。

停在一个荒败的枣树园的前面时,他突然把很厚的手伸给了我,这是我们要告别了。

“我到学校去上课!”他脱开我的手,向着我相反的方向背转过去。可是走了几步,又转回来:

“莹姐,我看你还是回家的好!”

“那样的家我是不能回去的,我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”

“那么你要钱用吗?”

“不要的。”

“那么,你就这个样子吗?你瘦了!你快要生病了!你的衣服也太薄啊!”弟弟的眼睛是深黑色的,充满着祈祷和愿望。

我们又握过手,分别向不同的方向走去。

太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样,我穿过街头,我无目的地走。寒风,刺着喉头,时时要发作小小的咳嗽。

弟弟留给我的是深黑色的眼睛,这在我散漫与孤独的流荡人的心板上,怎能不微温了一个时刻?(有改动)

写作背景:1930年,萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚,她不愿意;后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打,便离家出走,又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间,偶遇正在同一所城市上学的弟弟。

( 1 )通读全文,说说本文题目的作用。

( 2 )作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有何作用?

( 3 )谈谈你对文中画线句子“初冬,朝晨的红日扑着我们的头发,这样的红光使我感到欣快和寂寞”含义的理解。

( 4 )从全文来看,文中大量语言描写有哪些作用?

( 5 )文中五次出现“深黑色”的眼睛,请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。

阅读《使命:拯救人类》,完成后面小题。

使命:拯救人类

出现在我视频光感受器中的第一个人是个身着飞行夏装的男人。

这个男人站在我面前,脸色发红,双眼布满血丝,使劲冲我摇晃着一个长颈透明塑料瓶,那里面的液体因此发出唏哩哗啦的响声。“去找水,快去给我找水来!”他用很大的声音冲我喊。

“是,我去找水。”主电脑告诉我必须完全服从人类的命令。我接过了他递来的一个手提式金属水箱。我环顾了一下四周,认出我和这个人是在一架鸵鸟式小型高速运输机的机舱里,这货舱里气温偏高,明显高于标准正常值。

“该死!全都是军火!不能吃,也不能喝……”他一脚又一脚地踢着身边码放得几乎挨着舱顶的货箱。

他突然一屁股坐到地板上,捂着脸大声哭起来:“偏偏在这沙漠上空出了机械故障……”

哭了一阵,他站起来抓住我的双肩:“幸好货物里有你……你听着,是我把你组装好的,是我给了你生命,你得救我!没水我就会死!你要救救我!”他的声音差不多到了人类声带振动的极限。

“是!我要拯救你!”我牢牢记住了这一使命。

出得机舱,我看见天空是一望无际的蓝色,地面上是一望无际的黄色,二者相交于地平线。风吹来,黄沙随之扬起。黄沙打在我的身上,发出了密集的细小响声。光线很强,我的视频光感受器的灵敏度进行了相应的调整。

我迈开双脚向前走去。开始体内平衡系统有些不适应,但很快就调整过来了。黄色的沙子一踩就陷,我的速度只能达到设计正常步行速度的百分之六十,但我还是一步一步向前走去,同时动用视频传感系统搜索水源。我得找到水,因为我要救人,这是我的使命。

我已经看见了三千二百三十八次日落了,但我仍然没有看见水。

我花了很多日子才克服了迷路这个难题。最初四百多天,我都是毫无目的地盲目行进,直到我终于发现我多次重复搜索某一地区我才意识到我迷路了。于是我开始寻找怎么才能保证不致重复搜索同一地区的办法,我的记忆库中没有这方面的信息资料。

观察了很久我发现天上星辰的位置可以用来进行比较精确的定位,于是每次日落之后我都认真观测,对比星辰的位置,渐渐学会了结合计算步数有目的地向各个区域搜索前进,再不会做无用功。

三百一十一天时,我体内的能量贮藏消耗过半,于是我开始按程序采取相应措施。白天,我在光照强烈的时候展开腹腔中娇贵的高效率太阳能转换面板,吸取太阳能贮存进微型可充式高能电池中。当太阳光开始减弱之时,我就收起面板,依靠刚吸收的太阳能维持系统运行,维持我的找水行动。

在这三千二百三十八个日子里,我一直在不停息地找水。我的身体构造在设计时显然考虑过沙漠环境因素,无孔不入的砂粒无法进入我的体内,静电除尘装置几乎就没怎么用过;身体表层外壳的材料绝热性能极好,尽管万里无云的天空中一个摄氏6000度的大火球一直在曝晒但电路却从未过热,夜间的阴寒就更不在话下了;而视频传感器也受到了重重保护,应付各种波长的光线绰绰有余。良好的身体状况使我认定总有那么一天我肯定能找到水,肯定的,这沙漠不会无边无际。有星辰指引,我在黑暗冰凉的沙地上继续探索、前进。

第三千二百三十九次日出之后不久,我的视频传感器发现了一个与往日千篇一律的景物不同的异物。我立刻以它为目标,一边提高视频分辨率辨认一边加速向其接近。

渐渐地我辨认出那是一些高大的植物。我的资料库中没有多少有关植物的信息,但我知道有植物生长就有水存在,大功就要告成了!

这是一片不怎么大的绿洲,四周围绕着矮小但枝叶茂密的灌木,它们后面就是那些高大的树木了。往里走,我看见了一汪清亮亮的液体,我终于找到水了。

水边的树荫下,有一顶耐用型军用沙漠专用营帐。

帐篷门一抖,一个人钻了出来。这个人的体型与将使命交付于我的那个人很不一样,我判断此人属另一种人类——女人类。

“你,你要干什么?”那个女人望着我,双手握着拳急促地说。

“我要水。”我说。

这时帐篷门又一动,一个小女孩轻轻从帐篷里探出头来,向我张望。

“回去!”那个女人转身冲小女孩大喊。

于是帐篷门又合拢了。

“我要水。”我又说了一遍,“我要用它去救人。”我举起了那个被砂子磨得闪闪发亮的金属水箱。

“水……就在这儿。”她一指那一汪池水,但目光却仍紧盯着我。

于是我将那金属水箱按进池中,巨大的气泡和汩汩的声音从池中升起。

水箱很快灌满了,我拧好密封盖,提起它转身返回,我的使命已完成了一半。

回去就不用那么多时间了。我已掌握了定向的方法,只是我已弄不清当时的出发地点,不过由于我可以将自从掌握了定向法后我所搜索过的区域排除开,这比来时容易多了。

二百一十六天之后,我终于找到了那架鸵鸟式运输机,它已被沙埋住大半。

货舱里一切依旧,那些货箱都没怎么动过,只是不见他的踪影。

于是我走向了驾驶舱的门。

舱门基本完好,我轻松地打开了它。

驾驶员坐椅上的物体像是个人,有四肢,有头颅,只是全身干枯萎缩,体积明显偏小,皮肤呈灰黑色裹在骨骼上,龇牙咧嘴,身上的飞行夏装也残破不堪。我仔细核对了一阵,认定这是他。我没有从他身上发现任何生命的痕迹,倒是在他头颅两侧发现了两个孔洞。他垂着的右手下方的地板上,躺着一支海星式轻型全塑军用自卫手枪。

我将水缓缓倒在他的身上,这是他要的。清澈透明的水哗哗地淌过他的全身,淌过坐椅,淌到了地上。我希望他能知道我已完成使命,可他已经死了,死了就没有感觉了,他不会知道的,也不会再需要这水了。

我完成使命了吗?没有。是的,没有。我没能拯救他,他死了,主电脑不断输出“使命尚未完成”这一信息。我得完成使命,我得去救人。可人在哪里?他已经死了,这里已没有人了,我得找人,这是现在最重要的。对了,我得找人去!我确定了下一步的行动方案。

但我还是想看看他到底会不会知道我已找到了水,毕竟我做到了这一点,此刻水就在他的身上。我站在他身边等着,太阳的光芒从窗外射进来,色彩一点点地变红,可他一直一点动静也没有。当水全部蒸发干了之后,我就决定离开他。

( 1 )选文写了机器人与人类的交往,请你梳理并概括机器人找水和用水救人的过程:三千二百三十八次日落了,机器人仍然没有看见水;________;________。

( 2 )结合文章内容,说出文中画线语句的作用。

( 3 )机器人按照指令找水,救人。它终于找到水,但是主电脑却不断输出“使命尚未完成”的信息。请你结合选文内容分析其原因,再发挥想象对改进机器人设备提一点建议。

四、写作(分值:60分)
请以《换个方法,还真行》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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