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2020年星子县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关文学文化常识表述正确的一项是( )
A: 《沁园春·雪》作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是标题。
B: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果,其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。
C: 《故乡》选自小说集《彷徨》,《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。
D: 大教育家陶行知在《怀疑与学问》一文中号召大家要带着怀疑精神去做学问。
2、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 山河壮美、物产丰饶、人民安居乐业 , 这就是我亲爱的祖国。
B: 卓别林是大家公认的电影史上卓越的演员之一。
C: 桌凳坏了,有人悄悄修好:地上有纸屑,有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为
D: 随着互联网的普及使用,电脑已不是什么鲜为人知的东西了。
3、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )

读如春,你心中便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。


A: 霞云 翠绿 意境 灵魂
B: 光明 翠绿 意义 生命
C: 霞云 丰润 意义 灵魂
D: 光明 丰润 意境 生命
4、

下列划线词语意思相同的一项是( )

A: 陶后有闻 为人知
B: 慕圣贤之道 开卷有
C: 富贵,无相忘 一丝不
D: 管夷吾于士 世闻名
5、

下列句子中划线的成语使用不当的是( )

A: 国庆节期间,街道上摆满了怒放的一串红,放眼望去,真是姹紫嫣红 , 美不胜收。
B: 随着反腐工作的深入,许多贪官昨天还是衣冠楚楚 , 大腹便便,一夜之间就沦为了阶下囚。
C: 看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 , 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
D: 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。
6、下列句子中划线成语使用恰当的是( )
A: 这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致 , 被责令限期整改。
B: 学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事,团员们积极响应,无独有偶 , 他也报了名。
C: 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象
D: 多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!
7、

填入下面文字中横线上的语句与上下文衔接最恰当的一项是( )
四月春风里摇曳的青草嫩尖,柔软的扫帚草丛, 。究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢?

A: ①接骨木与羊齿的清香,由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮
B: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮
C: ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒,接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮
D: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气
8、

下列加线字注音完全正确的一项是( )

A: 责 jié 尺 zhí 宽shù 正危坐 jī
B: 喻 pì 粉 zhī 酬 hè 即物起xīng
C: 钝 yú 黑 yǒu 胆 què 随机变 yìng
D: 锢 jìn 微 xī 留 zhì 首低眉 hà
9、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 柔(nèn) 劫(1üè) 附风雅(yōng)
B: 翅(yì) 承(tiáo) 顿开茅(sè)
C: 进(pián) 赞(yù) 揉造作(jiāo)
D: 窗(líng) 饮(qiáng) 民国富(yīn)
10、下列划线字读音完全正确的一项是( )
A: 藻交横(xìng) 引凄异(shǔ) 沿阻绝(sù) 水皆碧(piāo)
B: 素绿潭(chuǎn) 飞其间(sù) 其奇者(yù) 东(gāo)
C: 泠泠作响(líng) 鸢飞天(lì) 牧人驱返(dú) 徙倚(xǐ yǐ)
D: 千不穷(zhuàn) 略无处(quē) 乘奔风(yú) 绝(yǎn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答问题。

夏意

【宋】苏舜钦

别院深深夏席凉,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

( 1 )从“深深”“清”“阴”等词语可见当时小院的什么特征?

( 2 )诗中哪一句与“鸟鸣山更幽”写法类似?并对它作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的古诗文,回答问题。

材料一

四时读书乐·冬

南宋 翁森

木落水尽千岩枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

(选自《张季直书四时读书乐》,商务印书馆1940年版)

[注释]①韦编:古代将竹简联缀成篇的皮绳,后借指书籍。

材料二

读书自述

李贽

曹公云:“老而能学,唯吾与袁伯业。”夫以四分五裂横戈支戟尚能手不释卷,况清远闲旷一老子耶!

天幸生我目,古稀尚能视细书;天幸生我手,虽古稀尚能书细字。然此未为幸也。天幸生我性,平生不喜见俗人,自壮至老,无有亲宾往来之扰,得以一意读书。天幸生我情,平生不爱近贵人,故终老龙湖,幸免俯仰逼迫之苦,而又得以一意读书。

然此亦未为幸也。天幸生我心眼,开卷便见人,便见其人终始之概。读书论世,古多有之,见皮面,或见体肤,或见血脉,或见筋骨,然至骨极矣。纵自谓能洞五脏,其实尚未刺骨也。此余之自谓得天幸者一也。天幸生我大胆,凡昔人之所羡以为贤者,余多以为假,多以为迂腐不才而不切于用;其所鄙者、弃者、唾且骂者,余多以为可托国托家而托身也。其是非大戾昔人如此,非大胆而何?此又余之自谓得天之幸者二也。有此二幸,是以老而乐学,故作文以自乐焉。

(选自《焚书续》,中华书局2009年版)

[注释]①曹公:即曹操。所提袁伯业为袁遗,东汉末年人。②老子:李贽自称。③戾的义项主要有罪过;凶暴,猛烈;违背,违反;至,到等。

( 1 )阅读材料一,发挥联想和想象,描述三、四两句所展现的场景。
( 2 )下列划线词意思相同的一组是( )
A: 古稀尚能视细书 乘奔御风不以疾也 (《三峡》)
B: 自壮至老 温而知新 (《<论语>十二章》)
C: 读书论世 所宜有之书 (《送东阳马生序》)
D: 见皮面 异二者之为 (《岳阳楼记》)
( 3 )给文中划线句断句(断两处)

夫 以 四 分 五 裂 横 戈 支 戟 尚 能 手 不 释 卷

( 4 )用现代汉语翻译文中划线句。

其是非大戾昔人如此,非大胆而何?

( 5 )阅读材料二,说说李贽拥有读书之乐是否纯属“天幸”。
( 6 )根据两则材料,结合自己的实际,谈谈读书的乐趣有哪些。
三、现代文阅读(分值:30分)

生活是用来咀嚼的
朱玉成
①那个早晨,我被表妹的哭啼搅扰得异常烦躁。表妹是一个被娇宠惯了的孩子。用老人的话讲,从小到大都被蜜罐泡着。后来,她结婚了,因为条件好,什么都不用发愁,日子过得安逸。但问题马上出来了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新宠。她歇斯底里,从没有受过半点委屈的她,忍受不了这样的现实,又哭又闹,但终究无济于事。最后,他们离婚了。
②从幸福的天堂一下子跌落到人间的地狱,表妹差点崩溃。母亲去安慰她的时候,还是那句老话,少吃点糖,多吃点盐,这对人没什么坏处。人活一生,就得吃点苦,不然你的心就坚强不起来。现在想想,母亲的话很有道理,一个人的生命中不仅仅需要糖,更需要的是盐。盐可以为你的生命补充钙质,而糖,只会慢慢蚀掉你用来咀嚼生活的牙齿。
③父亲年纪大了,嘴里的牙齿所剩无几,他在镶完满口牙的时候说:“有牙齿的时候不知道没牙齿的苦,你们不知道,这没有‘咬头’的东西真是没味。”
④父亲喜欢吃硬一些的东西,比如苹果和萝卜之类的,蒸出的米饭最喜欢吃八成熟的,吃骨头也是专挑脆骨啃,看父亲吃饭时总是很香,这对于味觉日渐萎靡的我们来说是一种刺激。父亲常常自豪地对我们说,知道我吃饭为什么这么香吗?因为我吃过苦。我比你们幸福。
⑤怎么吃过苦还幸福?我有些不解。
⑥“我认识一个瞎了眼睛的人。”父亲是退休教师,显然是要对我来一番言传身教的:“你可能不相信,他是个诗人……”我确实很惊讶,一个失去了双眼的人,看不见任何美景,要怎样“触景生情”呢?
⑦“恰恰相反。”父亲说,“他双眼明亮的时候,写出的是那种无病呻吟的东西,失去双眼之后,他写出的诗反而美极了!他说在他的世界一下子黑暗了的时候,他首先想到的是光明的珍贵。他要把春天永远藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道来。他说他还要感谢这一次磨难,让他懂得了真正意义上的春天。”
⑧生命就是这样,不可能只是锦绣铺就的。只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。老的时候,会觉得没有经历过痛苦的生命犹如没有酿好的酒。用父亲的话说,那些安逸的日子便是没有“咬头”的生活。
⑨“吃必要的苦,耐必要的劳,那样才是人生。”这是父亲常常在我们耳边念叨的话。
⑩莫要怪怨命运抛给你的苦难吧,它们正在往你的躯体里注射钙针,正在往你的灵魂里播撒《圣经》。“对于麦子来说,风刀霜剑甚至蝗虫侵蚀都是必要的,因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂”(张晓风语);对于艺术来说,坎坷和荆棘都是必要的,因为它们可以点亮艺术的心。
⑪无情的光阴终将使我们失去最后一颗牙齿,但我们一定要拥有一颗能够咀嚼生活的心。人总要留下一些值得回味的东西,慢慢咀嚼,在老的时候,它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶,就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火,让那已经脱落了牙齿的老人和已经看不到春天的盲诗人在闷热的午后和寒冷的冬天依然无比快乐着。
⑫生活是需要咀嚼的,只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活会使一个人失去最后几颗牙齿,再也无法咬住和咀嚼生活。

( 1 )认真阅读全文,根据内容的先后及对中心的理解填空。
本文涉及的素材比较多,有表妹的离婚、________ 、父亲掉牙吃饭“没咬头”、________ 等,这些看起来互不关联,但都能表现一个共同的主题________ 。

( 2 )根据你对题目和内容的理解,请选择下列选项中解释错误的一项( )

A: 生活需要“咀嚼”。表妹因为条件好,生活安逸,缺乏对生活的咀嚼,最终导致离婚。
B: 生活需要“咀嚼”,父亲喜欢咀嚼硬的食物,所以吃饭总是很香,生活总是觉得很幸福。
C: 生活需要“咀嚼”,诗人因为瞎了眼睛,才认识到光明的珍贵,他为了把春天永远藏在心里,就不停地咀嚼生活,终于写出了“美极了”的诗。
D: 生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦难,苦难就是“往你身体里注射的钙针”,就是“往你灵魂里播撒的《圣经》”,经历了苦难的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣来。
( 3 )赏析下列语句,按要求回答问题。
“(父亲喜欢吃硬一些的东西……)吃骨头也是专挑脆骨啃。”请你联系中心,说说如把“啃”改成“咬”,表达上会有什么影响?

( 4 )“莫要怪怨命运抛给你的苦难吧,它们正在往你的躯体里注射钙针,正在往你的灵魂里播撒《圣经》。”这句话运用比喻说理,请你写出加点部分的比喻义。
“往你的躯体里注射钙针”:________
“往你的灵魂里播撒《圣经》”:________

( 5 )根据题意填空。
第11节,用生动的比喻句列举出两种“值得回味的东西”,如果我们要在它们后面再仿写一句的话,那么,我们在仿写之前的 审题中,必须明确,写这个句子一定要符合下列四个条件:第一,句式与前面的一样;第二,运用比喻,以物喻“生活中值得回味的事情”;第三,这个“物”要符 合________ 和________ 两个条件来表现“值得回味”;第四,必须是老人生活中常见的事物。

( 6 )某同学读完本文后认为:这篇文章仅从苦难的生活值得咀嚼的角度来表现题目,是不够全面的,其实值得咀嚼的生活还有很多。你赞同该同学的观点吗?请谈谈你的看法。(不少于30字)

阅读“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地……这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。”回答下面的问题。
( 1 )下列句子运用了什么修辞,有什么表达效果?

①一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。

②小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

③在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。

( 2 )说说第四段写了什么内容,这样写的作用是什么?
四、写作(分值:60分)

按要求作文。

生活中,我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词,我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上网玩手机,我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……

请以《我感受到了 的魅力》为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整,可填“山川”“文学”“网络”等;(2)自选文体(戏剧,诗歌除外);(3)600字以上;(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。

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