语文360

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2020年上海交大南洋附属(昆山)学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子投有语病的一项是( )
A: “一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
B: 4月19日,庞公大桥江心主墩开始钻孔,此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C: 《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D: 由于对志愿者精神理解不深入,使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建。
2、依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

“中华文化元素”,指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本素质。__________。__________。__________。__________。美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功,便是一个例证。

①它同时具有随时推衍的变异性、革命性,因而又是时代的

②中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的,故是民族的也是国际的,是中国的也是世界的

③内蕴于文化现象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统,而具有历史承袭性、稳定性,因而是经典的

④北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”,皆为古老的中华文化元素在现代的展现

A: ①③④②
B: ③①④②
C: ③①②④
D: ②③①④
3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗,《园丁集》《飞鸟集》也是他的作品。
B: 《济南的冬天》是现代作家巴金的作品,本文出自他的《一些印象》。
C: 曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,他的诗以慷慨悲壮见称。
D: 《陈太丘与友期行》选自《世说新语》,讲述了年仅七岁的陈元方聪明机智、能言善辩的故事。
4、下列各句中没有语病的一项( )
A: 继“青竹拔节染墨香”经典诵读大会之后,又成功举办了“红梅俏春润芳华”元旦文艺汇演。
B: 前段时间下雪路滑,为了防止安全事故不再发生,学校各部门都加强了安全防护工作。
C: 目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。
D: 2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面,实现人类探测器首次月背软着陆。
5、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 在接到母校百年校庆的邀请后,大家相约一起莅临母校参加庆典活动。
B: 目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一曝十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼。”
C: 李芳发短信约见老同学:“胖子,别来无恙吧!我们很想你,周末可否一聚?”
D: 某学生给他的同学写祝贺信:“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。”
6、

选出文学常识判断错误的一项 ( )

A: 《雷电颂》选自历史剧《屈原》,作者郭沫若,我国著名文学家、戏剧学家、社会活动家、古文字学家。
B: “序”,文体名,一般用以陈述创作主旨、创作经过等。唐初,亲友离别,赠言规勉,又有赠序。《送东阳马生序》即是一篇赠序。
C: 《海燕》选自《高尔基全集》,作者高尔基,苏联作家,代表作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
D: 《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均,北朝文学家。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 卑劣 撰写 瞭望 锋芒必露
B: 严谨 偏僻 行辈 旁征搏引
C: 宽慰 屹立 踊跃 魂牵梦萦
D: 皎洁 嘱咐 怠曼 大彻大悟
8、

将下面几句话组成一段文字,顺序合理的一项是( )

①书上怎样讲的,一个字一个字在认清楚,然后照着去理解。由于书是文字构成的,中国的文字包括形、音、义三个方面。

②我主张中学生读“死”书,就是鼓励他们要在书内用功夫。

③读“死”书,就是要抓住书中的形、音、义,把形认准,把音读准,把义理解准,然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。

④要把书读进去,真正读懂,而不是不求甚解,或者不懂装懂。

⑤所谓读“死”书,是说要认真地照着书本去读,先求准,后求懂,然后再求用。

A: ②③⑤①④
B: ⑤②③①④
C: ⑤①③②④
D: ⑤④②③①
9、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
B: 他办任何事情总是小心翼翼 , 唯恐出现任何差错。
C: 同学们特别喜欢上英语课,每节课对于老师提出的问题都随声附和。
D: 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 五四青年节前夕,身残志坚的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。
B: 为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的支持。
C: 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。
D: 一个国家的文化底蕴是否深厚,不仅在于它曾经拥有多少优秀文化,更在于它今天还能拥有多少优秀文化。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成小题。

送梓州①李使君

王维

万壑树参天,千山响杜鹃。山中一夜雨,树杪②百重泉。

汉女输橦布,巴人讼芋田。文翁③翻教授,不敢倚先贤。

(注释)①梓州:李使君的赴任之地,州治在今四川三台县。②树杪:树梢。③文翁:汉景帝时的蜀郡太守,曾举办学校,教育人才,使蜀境大化。

( 1 )下列对这首诗的理解或赏析,不正确的两项是( )
A: “万壑树参天,千山响杜鹃”首联作者实写眼前送别之地的自然风光:万壑千山,到处是参天的大树,到处是杜鹃的啼声。
B: “汉女输橦布,巴人讼芋田。”梓州是少数民族聚居之地,“汉女、“巴人”、“橦布”、“芋田”,处处紧扣蜀地的特点,而征收赋税,处理讼案,又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事,写在诗里,非常贴切。
C: 作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后,诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。
D: “文翁翻教授,不敢倚先贤。”王维以此勉励李使君,希望他效法文翁, 翻新教化,而不要倚仗文翁等先贤原有的政绩,无所作为。
E: 此诗选取最能表现蜀地特色的景物加以描写,气象壮观开阔,给全诗渲染了感伤的气氛,情绪消极,格调低沉。
( 2 )人们评价王维的诗“诗中有画”,请联系诗歌颔联分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

李承之

承之字奉世,性严重,有忠节。从兄①柬之将仕以官,辞不受,而中进士第,调明州司法参军②。郡守任情骨丸③法人莫敢忤承之独毅然力争之。守怒曰:“曹掾④敢如是邪?”承之曰:“事始至,公自为之则已,既下有司,则当循三尺之法矣。”守惮其言。

尝建免役议,王安石见而称之。熙宁⑤初,以为条例司检详文字,得召见。神宗语执政曰:“承之言制置司⑥事甚详,非他人所及也。”改京官。他日,谓之曰:“朕即位以来,不轻与人改秩⑦,今以命汝,异恩也。”

检正中书刑房,察访淮浙常平、农田水利、差役事,还奏《役书》二十篇。

(选自《宋史》,有删减)

(注)①从兄:堂兄。②司法参军:官名。下文的“检正中书刑房”也是官名。③骨丸(wěi):枉。④曹掾(yuàn):文中代指下属。⑤熙宁:北宋时宋神宗赵顼的一个年号。⑥制置司:官署名。⑦秩:官吏的品级第次。

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。

①性严重 ________

②辞不受 ________

③谓之曰 ________

④今以命汝________

( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 郡守任情/骨丸法人莫敢忤/承之独毅然力争之
B: 郡守任情骨丸法/人莫敢忤/承之独毅然力争之
C: 郡守任情骨丸法/人莫敢忤承之/独毅然力争之
D: 郡守任情骨丸法人/莫敢忤承之/独毅然力争之
( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①尝建免役议,王安石见而称之。

②承之言制置司事甚详,非他人所及也。

( 4 )选文中写郡守和神宗有什么作用?
三、现代文阅读(分值:30分)
文学作品阅读。

垂直运动(节选)

残雪

一,我们生活在地底下

我们是生活在沙漠底下的黑土地带的小动物。大地上的人们不会想到,从一望无际的漫漫黄沙往下深入几十米,会存在着这么一大片充满了腐殖质的沃土。我们的种族祖祖辈辈都生活在这里。我们没有眼睛也没有嗅觉一类的器官。在这个大温床里头,那一类的器官没有什么用。我们的生活很简单,就是用我们的长长的喙掘土,吃进那些有营养的土,然后排泄。我们生活得其乐融融,因为家乡的资源太丰富了,我们都可以尽量满足自己的食欲,不会有什么争夺发生,至少我从未听到过。

虽然并没有人到我们底下来,我们的确获得了种种关于上面的人类的知识。我不知道那是通过什么样的渠道获取的,据说非常神秘,同我们的身体结构有关。我是一条中等身材的,各方面都很平庸的动物。我同大家一样,每天掘土、排泄,以回忆祖先为生活中的最大娱乐。可是当我睡着了时,我就会有一些奇怪的梦。我梦见人,梦见上面的天空。

二,关于上面的一些议论

“钻到接近黄沙的边界那里,就可以听到驼铃的响声。这是我祖父告诉我的。可是我不愿到那种地方去。”

“如果我们不去想同天空、同地面的人类有关的事,不就等于那些事根本不存在吗?我们关于这方面的回忆和知识已经够多了,用不着去继续开发了。”

“我们头顶上的黄沙有十几米厚,这对于我们这种生活在温润的深土中的动物来说,就相当于世界边缘的绝境。我到过边界,也产生过冲上去的欲望。今天在这里,我愿意回忆当时的情景。”

“黑土王国先前没有,后来就有了。我们最老的爷爷也是先前没有,后来就有了。于是有了我们。有时我想,或许我们中的哪一个应该尝试一下冒险。我们既然来历不明,我们的使命当中就应该有冒险。”

“我也想冒险,我最近开始绝食了,我要改变我的湿滑的、喜欢出汗的体质。一想到几十米深的黄沙就恐惧,越恐惧反而越想去那种地方。”

三,梦境

停止了掘土时,我们就一动不动了。我们像一些蛹,在黑土里面做梦。我们知道我们的梦都是大同小异。我就只做关于泥土的梦了。长梦真好,那是真正的休息。可是时间长了我也会隐隐约约地生出不满来,因为变为泥土的梦并不能让我体会到我最想体会的那种欢乐。

有一次,我们聚在一块说梦。当我说完我的一个梦时,我居然失望得哭起来了。那是什么样的梦啊,越来越黑,越来越黑,最后就变成了黑土。我想在梦里发出声音,可是我的嘴也消失了。他们一个接一个地劝慰我,举了很多祖先的例子来证明我们的生活的正当性。我停止了哭泣,然而有一种冰冷的东西停留在我的体内,我觉得自己很难再像以前那样对生活抱一种乐观的态度了。后来,即使是在劳动之际,我也会感到沉沉的黑土压在我的心上。甚至连我的硬喙,也有种软化的倾向,时常竟会酸痛起来。我愿意通过做梦来获得休息,可是我不愿意梦醒之后无精打采,失去生活的兴趣。我一定是鬼魂附体了。我想,难道我会步那位失踪的前辈的后尘,消失在漫漫黄沙里头?

四,垂直运动

我让自己的身体保持垂直,不断地向上突进。这种方法的改变很快就被大家觉察了,我感觉到我的周围都是恐慌。我听到他们在说:“他!可怕啊,可怕!”“我觉得地在摇晃,会不会出事?”“你可要把握住自己啊。”“向上的直线运动不是我们的本性!”

我都听到了,我在做一件危险的事,我已经止不住自己的冲动了。我上升啊上升啊,一直劳动到精疲力竭,然后就死一般的沉睡,没有迷惑,也没有痛苦。醒来之后呢,我的身体又条件反射般地往上冲。

没过多久我就发现自己周围成了一片死寂。也许他们是有意地避开我,因为我离边界地区还很远,我活动的地方不可能没有同类。生平第一次,我在绝对的静寂中独自呆着了。有两大块东西,很黑,应该比泥土还黑,始终停留在我头顶。我顾不了那么多了,我就像它们不存在似的继续突进。我想,我应该是死不了的!

我在死寂中劳动,在死寂中沉睡。做垂直运动以来,我觉得自己的生活更有规律了:劳动,睡觉,劳动,睡觉……因为这种规律化,我的思想也起了某种变化。以前我很喜欢漫无边际地遐想,关于黑土层啦,关于祖先啦,关于父亲啦,关于上面的世界啦,等等。遐想是一种放松,一种娱乐,一种最好吃的松脂。现在呢,一切都变了,我的遐想不再是漫无边际,而是像有了目标似的。情况是这样的:只要我开始休息,我上面的那两块黑东西就在向我暗示着一个方向,牵引着我的思想朝那个方向去。这里是一个新的想象的领域,我发现我喜欢我目前的这种生活。A当你的一切举动都好像要达到你的既定目标一样,当你将你的喙不断伸向你对之有无比兴趣的东西时,这种感觉是不是幸福?当然我也没有过多地去想这个,我只是对我的新境况有种满足感。

我就开始挖掘了——仍然是向上、垂直的运动。B沙漠中的运动和泥土中的运动大不相同。在黑土里,你可以感觉到你运动的轨迹、你穿过的地方所留下的那种造型。可是这些无情的沙子啊,它们将一切都淹没,你什么都留不下来,也无从判断方向。那么,我是在原地伸缩还是在向上移动?抑或是在向下沉沦?我能够判断吗?当然不能。情况变成了这样:每隔一段时间我就一伸一缩地做运动,那种我自认为是向上的运动。当然沙子比泥土的阻力小多了,但正是这种阻力小让你无所适从,你没有立足点,也无法确定你努力的成果,很可能根本就没有成果。做运动做累了之后,我就吃一些沙,然后进入死一般的睡眠。我的皮肤开裂后又愈合,愈合了又开裂,在渐渐地增厚。上面的人们就生着很厚的皮肤,他们经历了我的这种磨炼吗?啊,这种寂静,这种荒芜!短时间也许可以忍受,如果总是这样的话,同死有什么区别呢?不安慢慢地萌生了。我想到那位失踪者,莫非他还活着?有一种可能就是我和他都活着,再也不会死了,我们被埋在这漫漫黄沙里各自跃动着,永远不能见面。一想到这种可能性我的全身就会抽搐起来。我这样发作过好几次了。

最后一次发作非常厉害,我以为我要死了。我感觉到了山。山就是我原来上面的那两块黑东西,它们失踪了一段时间又来了。它们朝我压下来,但并没有把我压死,只是悬在上面。我拼死力向上一跃!山立刻就变薄了,薄得像两片树叶,上面的那种梧桐树叶。我甚至感觉到它们在飘荡。对于我来说,这就是奇迹发生了。我在兴奋中再用力一跃,梧桐树叶又变成了四片!的确是四片,我听见了每一片发出的那种声音,那是传说中的金属的响声。我明白了,我没有迷路,我走在正道上!很快,金属的树叶就要裂开,我就要遇见光了!不错,我没有眼睛,但这并不妨碍我“看”。我,地底的虫子,看见光!哈哈!且慢,凭什么?就凭我这伤痕累累的不安分的身体?还是凭我的某种妄想?谁能保证我出地面的瞬间不是我的死期?不,我不要深究这种问题,我只要不断地感到我上面的梧桐叶就好。啊,那种永恒的金属叶,大地上的清风在叶间穿梭……

( 1 )(《垂直运动》·评论)评论一:《垂直运动》讲的是一个地下生物的(A.绝望 B.孤独 C.幸福)之旅。

请从括号中选择一个合适的词,并结合选文内容简述这样选择的理由。

我选________,理由是:________

( 2 )(《垂直运动》·评论)评论二:残雪小说中有许多隐喻性的意象,不论是虚是实,它们都在向我们展示作者灵魂深处真正要表达的那个世界。——中国《作家研究》

请结合选文(四)画线句A或B,根据你的理解品析残雪小说意象的“隐喻性”。

( 3 )(《垂直运动》·评论)评论三:梦境是与强大的理性合谋的、潜意识深处发动的起义。——残雪

认真阅读选文(三),说说此处对“梦境”描述在本文中的作用。

( 4 )(《垂直运动》·评论)评论四:残雪,当代中国最接近鲁迅的作家。——英国《卫报》

结合自己的阅读经历,说说你对评论四的理解。

阅读下文,完成下面小题。

“没出息”的理想

孙道荣

“我的理想是,长大了,开一家粮油店。”小涵的话音刚落地,同学们就哄堂大笑起来。

老师差一点也笑了。在小涵之前,孩子们说出来的理想,不是科学家,就是医生;不是老师,就是艺术家,总之,都是“高大上”的。开粮油店,这也算“理想”吗?

小涵并没有因此打住,他接着说,粮油店的名字我都想好了,就叫“888粮油店”。小涵说,他之所以想开一家粮油店,有两个原因,一是他的舅舅现在就开了一家粮油店,生意很好,因为这个粮油店,舅舅一家人衣食无忧;第二个原因,也是最主要的原因,现在人们吃的很多东西,都不安全,不卫生,他准备长大了之后,在城里开一家粮油店,同时在农村老家,再种几亩庄稼,自己的粮油店卖的产品全是自己亲自种植的,让大家可以放心地吃。而之所以叫“888粮油店”,是因为他发现,舅舅的粮油店卖的东西,大多不是八毛一斤,就是八元一斤,小涵觉得,888,好记,也好听。

老师赞许地点点头。虽然小涵的“理想”不那么高大上,甚至在很多人的眼里还很没出息,但是,一个孩子,能想到将来自食其力,还考虑到食品安全这样的大事,还是值得鼓励的。

小涵的理想说完了,其他的孩子一个接一个说出他们各自的理想。有个男孩子想做一名飞行员,还有个男孩子说长大了争取当一名威武的将军,一个女孩子说将来想考艺校,做演员,当明星,另一个女孩子则希望成为一名画家。这些十一二岁的孩子,兴奋地为自己的未来,画了一张又一张理想的蓝图。这堂班课热闹而生动。

日子在继续。“没出息”地只想开一家粮油店的小涵,在被同学们嘲弄了几天之后,慢慢被淡忘。

放假前,老师带领学生们参加户外活动。天气很热,老师喝完矿泉水,准备扔掉矿泉水瓶。突然,小涵走过来,看着老师手中的矿泉水瓶说,老师,能把空矿泉水瓶给我吗?老师将矿泉水瓶给了小涵。小涵接过老师的矿泉水瓶,熟练地将矿泉水瓶往地上一放,用脚一踩,瓶子就瘪了,然后,弯腰捡了起来,放进自己的背包里。老师好奇地问他,这是干吗?小涵说,老师,我攒着卖钱啊。

这时,旁边的几个学生围了过来,七嘴八舌地说,我们几个的空矿泉水瓶都给他了,他踩瓶子的样子好专业啊。有个同学说,老师,他平时也捡矿泉水瓶的,都已经很久了。他简直就是一个小破烂王。

老师好奇地问他,你真的一直在捡矿泉水瓶吗?

小涵点点头。

他的家庭条件并不差啊,老师不解地问他,为什么?

小涵说,每次我拿这些矿泉水瓶卖,都能卖十几块钱,我已经靠这个办法,攒了好几百元了呢。

可是,你靠捡矿泉水瓶攒钱,做什么用呢?

小涵犹疑了一下,说,老师,我不是说过,长大了我想开一家“888粮油店”吗?我把这些钱都攒着,留着将来开粮油店啊,这就是我的原始资金呢。

老师愣住了。

她没有想到,这个孩子,竟然把那次班课上的话当真了,一直默默地为他的“理想”积攒着,努力着。而自己当初听到他的那个“没出息”的理想时,甚至也在心里很不以为然。

孩子的理想,往往会随着年龄的增长而改变,所以,班课上孩子们说出的“理想”,她并没有太当真,而此刻,她忽然意识到,一个人的理想是什么,是不是高大上,是不是光鲜,其实并不重要,重要的是,你是不是一直在为实现自己的理想做准备,你是不是真的在为自己的理想付出汗水。而面前这个小男孩,他已经开始在为他的理想做着准备,这是最难能可贵啊。也许他的理想还会改变,但就算他长大了真的开粮油店,她也相信,他能把粮油店做到最好。什么是出息?这就是出息。

她想,回去之后,就立即再开一次班会,她要告诉她的学生们,别忘了你的理想,更别忘了从此时此刻,就开始为你的理想做准备。不管你的理想是什么,做,永远比想更重要。

( 1 )请根据文章内容,完成下面的表格。

小涵的做法

老师的反应

说自己的理想是长大了开家粮油店

________

________

赞许地点点头

户外活动时熟练地收集老师的空矿泉水瓶

________

________

愣住了,深受触动


( 2 )结合全文,谈谈该怎么理解题目?

( 3 )文中多次写其他学生,有何作用?

( 4 )这篇文章也发表在其它杂志上,但作者删除了后三段,到“老师愣住了。”一段戛然而止。你更喜欢哪种结尾呢?请说明理由。

四、写作(分值:60分)
从小到大我们经历了各种各样的考验,金钱、名利等等诱惑是考验,厄运、挫折等磨难也是考验……考验无论大小,都是对人的意志、修养、道德、良知的检验。在这些考验中,我们成长起来。

请以“考验”为话题写出你的心理活动。

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