语文360

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2020年新郑市孟庄镇第二初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面句中划线成语使用不正确的一项是( )

A: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
B: 梯田上面,有漫漫云海的覆盖;梯田旁边,是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状、让人惊叹。
C: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D: 十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢,共叙别后之情。
2、《水浒传》中不在马军五虎将之列的是( )。
A: 吴用
B: 关胜
C: 秦明
D: 林冲
3、下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是( )
A: 谴(qiǎn)责 搪塞(sāi) 重信守诺(nuó)
B: 篡(zuàn)改 蹙(cù)眉 中流砥(dī)柱
C: 铁砧(zhēn) 卷(juǎn)轴 流水淙(zōng)淙
D: 被褥(rù) 辍(chuò)学 锱(zī)铢必较
4、下列划线字词义有误的一项是( )
A: 旁逸斜出(逃跑) 秀颀(高) 涸辙之鱼(小河)
B: 绽出(突露) 君子固穷(安守) 谄媚(用卑贱的态度向人讨好)
C: 熠熠(闪光发亮) 乖觉(机警、聪敏) 名伶(著名)
D: 潜滋暗长(生长) 污人清白(名誉) 锲而不舍(雕刻)
5、下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《给巴特勒的信》表现了雨果对英法两国火烧圆明园的极大愤慨。
B: 《马说》是一篇寓言性质的杂文,作者柳宗元是唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。
C: 老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
D: 高尔基的自传体小说《童年》,通过阿廖沙这一形象,展示了他那苦难而难忘的童年生活。
6、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 因势象形 月明风青
B: 穷愁潦倒 张皇失措
C: 长途拔涉 连声诺诺
D: 从容不破 大廷广众
7、

下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A: 曙光 提携 污篾 断章取义
B: 灵柩 戊戌 凌驾 强聒不舍
C: 谀词 陨落 旁鹜 重蹈覆辙
D: 宽恕 扶掖 亵牍 恼羞成怒
8、下面各组词中解释有误的一项是( )
A: 怅恨久之(失望) 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 楚人怜之(可怜)
B: 岂直(只,仅仅) 秦王色挠(屈服) 休祲降于天(吉祥)
C: 谓为信然(说) 不可屈致也(招致、引来) 挟天子而令诸侯(挟持、控制)
D: 引喻失义(适宜、恰当)悉以咨之(询问) 咨诹善道(询问)
9、

选出下列文学常识表述有误的一项( )

A: 韩愈字退之,欧阳修字永叔,他们都是唐代文学家,同被列入“唐宋八大家”。
B: 《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,我们学过他的词《渔家傲•秋思》。
C: 宋濂,明初文学家,《送东阳马生序》是他写给同乡后学的临别赠言,是一篇赠序。
D: 《行路难》的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也是他的作品。
10、下列加点字的注音有两处错误的一项是( )
A: 禁锢(gù) 蓦然(mù) 拈轻怕重(niān) 众目睽睽(kuí)
B: 热忱(chén) 蜷伏(juǎn) 怪诞不经(dàn) 咄咄逼人(duō)
C: 粗犷(guǎng) 嗔怪(chēn) 混为一谈(hǔn) 畏罪潜逃(qián)
D: 坍塌(tān) 惩戒(chěng) 踉踉跄跄(niàng) 骇人听闻(hài)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题。
春 游 湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡, 小舟撑出柳阴来。

( 1 )春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。

( 2 )“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成题目。
捕蛇者说
永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者焉。

( 1 )解释划线词语。
①岁赋其二 ②若毒之乎 ③蒋氏大戚 ④ 以俟夫观人风者得焉

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。
①向吾不为斯役,则久已病矣。
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

( 3 )根据例句的修辞,再从选文中摘录一句。
例:①号呼而转徙,饥渴而顿踣。 ②谈笑有鸿儒,往来无白丁。

( 4 )文中的“虽鸡狗不得宁焉”和《桃花源记》中的“阡陌交通,鸡犬相闻”同样是写鸡鸣狗叫,你觉得两者反映的现象有何不同?

( 5 )你是如何理解评价“故为之说,以俟夫观人风者得焉”这句话的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面记叙文,回答后面小题

①一位通讯员拿着厚厚一叠照片,来报社投稿。我接待了他。

②一张张翻下去。很遗憾,大部分照片质量很差,很多照片模糊不清,有的是拍照时手抖动了;有的是没有对焦,虚了;有的根本就没有认真取景,似乎是随手拍下的。

③老通讯员看出了我的疑惑,解释说,这些照片不是他的,而是盲校的孩子拍的。他告诉我,为了让盲童们感知世界,学校特地组织了十几个孩子,拿着数码照相机,走上街头,凭着听力捕捉瞬间,拍摄身边的世界。于是,就有了这组照片。

④凭借听力拍照?这可是第一次听说。我再次端详着手中的照片——

⑤这是一张背景很乱的照片,人头攒动,是大街上我们经常见到的场景。他指着照片说,这是学生小丽拍的。当时,她拿着照相机,站在热闹的街头,到处是嘈杂的人声,她紧张得不知道怎么办。忽然,她听见人群中有个孩子在惊喜地喊奶奶,紧接着,她听见祖孙俩人快乐的笑声。她将照相机对着笑声的方向,摁了下去。小丽为她的这张照片取名为《街头的快乐女生》。听着通讯员的解说,再看照片,乱糟糟的画面突然活了起来,我从那些奔走在街头的脸谱中,找到了隐约可见的两张笑脸。因为没有取景,这两张笑脸一点也不突出,被淹没在了众多漠然的表情中。但那确实是两张笑脸,如果你仔细听的话,仿佛还能听见她们的笑声。

⑥他翻出另一张照片,这是一个叫海涛的学生拍的。照片的主景,是灰色的地面,和一溜快速走动的双腿。他告诉我,与别的盲童不同,海涛不是先天性失明,而是五岁那年,因为一场意外的事故,失去了双眼。站在街头,海涛将他手中的照相机镜头,对准了路面和那些疾走的脚步。我们已经习惯了那些急促的脚步声,从一个地方,奔向另一个地方,在这个忙碌的街头,谁还会在意你匆匆的脚步呢?谁又会停留下来听听自己的足音?盲童海涛却为我们听见了。有意思的是,他让老师为他在照片背面题名《慢》,他是希望我们成人的脚步,能从容些吗?

⑦通过通讯员的解说,那些拍摄质量很差的照片,忽然变得生动起来。这些照片,都是盲童们通过他们的耳朵听来的,我们在用眼睛看的时候,如果也能竖起耳朵听一听,也许感觉就会迥然不同。

⑧有一张照片,拍的是一堆杂乱的树枝,树叶已经落得差不多了,显得光秃秃的,画面看起来一点也没美感。可是,当我竖起耳朵的时候,我听见了树枝上一只燕雀的歌唱。我已经多久没有听见城市上空小鸟的鸣叫和它振翅的声音?

⑨有一张照片,是一堵墙脚,一只小狗,跟在另一只小狗的身后,前面的小狗,头和半个身子已经跑出了画面。看着这幅照片,我哑然失笑,后面那只小狗屁颠颠的样子,也许急得哇哇叫吧。

⑩还有一张照片,看上去模模糊糊,分辨不出是拍什么的,估计是哪个孩子摁错了快门吧。通讯员却解释说,这是学生小勇拍的天空。天空?那么,他听见了什么?是小鸟的鸣叫,还是飞机的声音?是风筝的哨声,还是呼啸的北风?

⑪……我一张张翻看着,我被孩子们凭借声音拍出来的照片深深吸引住了。这些孩子,他们看不见这个世界,但是,他们却清晰地听着这个世界,听见了它发出的每一个细微的声音。声音,那是他们看世界的另一只眼睛。而透过声音看到的这个世界,也是如此美丽,让人迷恋。

( 1 )联系全文,说说第②段在文中所起的作用。
( 2 )第④段中划线的“端详”能否换成“欣赏”?请结合文章说说理由。
( 3 )老通讯员介绍了《街头的快乐女生》《慢》两张照片的相关情况,另外三张照片的情况,则是通过作者自己的观察和思考来介绍,请说说文章这样安排的好处。
( 4 )说说文章结尾画线句“声音,那是他们看世界的另一只眼睛”的含义。
阅读语段,回答下列小题。

做好自己

①在非洲和南亚一带,生活着一种叫狞猫的动物,它们身手十分矫健又极善跳跃,能跳起好几英尺高捕捉刚起飞的小鸟。特别是有个地方的狞猫,为了能捕获更多的鸟类,还常把自己装扮成麝的样子。因为那儿有种鸟主要靠吃麝身上的虱子为生,跟麝长得有几分相似的狞猫,便模仿麝的样子低头吃草,还将麝的粪便涂在自己的身上,等鸟寻着麝的气味来吃虱子时,狞猫便突然跃起将鸟捕住。

②可是,狞猫这样聪明的举止,却为自己招来了杀身之祸。因为当地有些居民经常捕杀麝,以取得麝身上的麝香去卖钱,结果他们常把草丛中的狞猫误认为是麝而进行射杀。许多狞猫就这样由于模仿麝太逼真,而断送了性命。

③其实,不管是动物还是人,保持本色、做好自己才是最重要的,否则失去的只会更多。这样的事例,自古有之。像古代效颦的东施和邯郸学步的少年,他们不愿做真实的自己,结果不仅没有变得更漂亮,反而贻笑天下。

④做好自己,就不要在世俗之中迷失自我。生活中,有许多人本来有着自身的优点,然而他们为了迎合他人,不仅没有放大自己的优点反而没有了自己。特别是追求时尚的生活,还需要金钱为基础,有时甚至还需付出其他的代价。不是有人因为美容,结果反而毁容了吗?保持朴素的生活,留住那份属于自己的真实,这样的人往往更加令人欣赏和敬佩。老是羡慕别人的光彩、追随别人的风光,就会活得很累、很不成功。就像作家,耐不住寂寞,就没有精品佳作的问世;就像教授,抵不住浮躁,就没有研究成果的出笼; , , 。快乐和成功,往往源自于做好自己。

⑤做好自己,就不要在欲望面前毁灭自我。在我们的生活中,常常会存在各种各样的诱惑,而一个人在欲望面前最容易失去自己。可以说,许多欲望就如同是潜伏在我们身体内的病毒,不及时把它们剔除,我们就容易被物欲美色缠上,被功名利禄击倒,就会身陷其中无法自拔。有不少人,因为在物欲横流中守不住清贫、经不起诱惑,以致不顾道德舆论的约束,不顾法规法纪的禁止,不惜铤而走险,结果毁灭了自己。所以,古人说:“贪者如火,不遏则自焚;欲者如水,不遏则自溺。”远离欲望,怀着平常心、知足心去看待眼前的一切,我们才能保持本色,坚守自我,从而拥有莫大的幸福和成就感。

⑥小草有小草的柔媚,花朵有花朵的芳香,大树有大树的挺拔。做好自己,我们才能打造靓丽的人生花园。

( 1 )请找出选文的中心论点。
( 2 )以狞猫的故事开头有什么作用?
( 3 )选文画线部分运用了哪种论证方法,作用是什么?
( 4 )请在选文第④段画横线处,仿写一个句子。

就像作家,耐不住寂寞,就没有精品佳作的问世;就像教授,抵不住浮躁,就没有研究成果的出笼;________,________,________。

( 5 )结合选文,联系你的生活实际说说怎样才能做好自己?
四、写作(分值:60分)
题目二:

受新冠肺炎疫情影响,开学延期,“线上教学”应运而生。全新的学习方式给同学们带来了很多独特的体验,或快乐,或烦恼,或感动……那么你有哪些难忘的经历和感受呢?

请以“网课带来的 ▲ ”为题目,写一篇文章。

要求:(1)请先将题目补充完整;(2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字;(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(4)文中不得出现真实人名、校名等。

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