| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 为了防止酒驾事件不再发生,弥勒市加大了巡查整治力度。 B: 云南不仅有打造生态旅游城市的决心,也有实现这个愿景的能力。 C: 由于电影《流浪地球》以宏大的想象、震撼的画面,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众的喜爱。 D: 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 2、 | 下面书写完全正确的一项是 ( ) A: 信服 挺住 铺着 水泡 B: 分岐 取决 强壮 拆散 C: 委屈 桑树 蹲下 鱼搪 D: 幼小 毕竞 嫩芽 温馨 |
| 3、 | 下列划线的字注音有误的一项是( ) A: 拮(jié)据 侍(shì)候 拈(zhān)轻怕重 B: 佃(diàn)农 踌躇(chú) 随声附和(hè) C: 惩(chéng)罚 丘壑(hè) 潜(qián)滋暗长 D: 贮(zhù)蓄 称(chèn)职 触(chù)目伤怀 |
| 4、 | 下面语段中划线的词语运用不正确的一项是( ) 五月的研学之旅,同学们收获颇丰:炭河里遗址前,屏气凝神,体味中华文明的源远流长;岳荒山顶峰上,极目远眺,感叹长沙新城的蓬勃发展;田间地头,摩肩接踵,初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束,同学们乘坐大巴返程,车窗外的景色令人心旷神怡,有同学禁不住欢快地歌唱,也有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在憧憬明年的研学活动了。 A: 远跳 B: 摩肩接踵 C: 心旷神怡 D: 憧憬 |
| 5、 | 下列句子中,没有语病的项是( ) A: 今天的盐阜儿女创建美好家园,依然需要发扬和继承铁军精种。B: 加快港口建设,是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。 C: 全体市民人人参与,为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。 D: 通过做好主要道路风光带绿化工作,使城市品位得到极大地提升。 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《桔红》等。 B: 《邓稼先》的作者杨振宁是物理学家,曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 C: 萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生,让我们直面他伟大的人格。 D: 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 |
| 7、 | 下列各组句子中,划线词的意思相同的一项是( ) A: 年且九十 且焉置土石 B: 河曲智叟笑而止之曰 止有剩骨 C: 虽我之死,有子存焉 虽乘奔御风 D: 方七百里 方欲行,转视积薪后 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物,前来观展的人络绎不绝。 B: 在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠 , 获得大家一致好评。 C: 俯瞰北京世园会中国馆,半环形的外形如一柄温润的如意舒展于之间。 D: 凡人善举就在身边,这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语的意思相同的一项是( ) A: 已而之细柳军 称善者久之 B: 上乃使使持节诏将军 使人称谢 C: 以河内守亚夫为将军 天子为动 D: 吾欲入劳军 军细柳 |
| 10、 | 选择填入括号恰当的词语。 ( ) ①我的母亲又( )过了一个严冬。 ②母亲( )地点点头,便去拿外套。 ③这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地( )着。 A: ①度 ②无奈 ③生长 B: ①拖 ②高兴 ③覆盖 C: ①熬 ②信服 ③铺 D: ①活 ②犹豫 ③滋生 |
| 下列关于这首诗的分析有误的一项是( ) 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天; 笑音点亮了四面风; 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软, 星子在无意中闪, 细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是, 鲜妍百花的冠冕你戴着, 你是天真,庄严, 你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽的绿,你是; 柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开, 是燕在梁间呢喃, ——你是爱,是暖,是希望, 你是人间的四月天! A: 那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气,揭示了爱的内涵与真谛。B: 在形式上,这首诗采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。 C: 第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色,是借对方写自己,流露出爱的缠绵。 D: 诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无雕饰之嫌,反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。 |
阅读下面文言文,回答问题。 僧行持,明州人,有高行而喜滑稽。尝住余姚法性,贫甚,有颂日:“大树大皮襄,小树小皮缠。庭前紫荆树,无皮也过年。”后住雪窦。雪窦在四明,与天童、育王俱号名刹。一日,同见新守,守问天童觉老:“山中几僧?”对日:“千五百。”又以问育王谌老,对曰:“千僧。”末以问持,持拱手日:“百二十。”守日:“三刹名相亚,僧乃如此不同耶?”持复拱手日:“敝院是实数。”守为抚掌。 (选自陆游《老学庵笔记》) ( 1 )解释下列加下划线的字。①尝住余姚法性________ ②三刹名相亚________ 例:僧乃如此不同耶 B: 乃不知有汉,无论魏晋 C: 乃悟前狼假寐,盖以诱敌 D: 见渔人,乃大惊 ( 3 )翻译下面画线句子。 又以问育王谌老,对日:“千僧。” |
宋嫂丸子
华明玥
在这样寒风瑟瑟的天气里,还有哪样物事,比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心?鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸,还有藕圆或萝卜圆,纯白、虾红、灰粉、暗绿,在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开,载浮载沉,一掀锅盖,香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩,都在这一刻烟消云散。
宋嫂做丸子的那份辛苦,非寻常人所能消受,她坚持鱼圆要用白鱼做,而不是青鱼做,谁都知道十斤重的青鱼好寻,五斤重的白鱼难觅,而做鱼圆,偏是鱼越大越好。因此,深夜两点,宋嫂就要出发,骑上电动三轮车到远郊的码头进鱼。穿两层棉袄,下面是一双齐膝的高筒胶靴,手拿一个手电。有时,鱼贩们会为谁家的白鱼更新鲜争吵起来,宋嫂得意地说:“你道我如何分辨?看眼珠,看鱼鳃?这哪能分得出来?”宋嫂的办法是把手电关掉,让周围的人也把手电关掉,手电一关,白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光,鱼鳞没有办法说谎,越新鲜的鱼,鱼身的颜色越是发珍珠白,稍微暗淡一点,出水时间就要往前推了;还有一点说起来更玄,宋嫂开始远远地闻味:“最新鲜的鱼,腥是腥,那腥味很干净,有点发甜。”
鱼买回来,第一缕曙色还远未降临,宋嫂开始剔鱼骨,打鱼蓉。白鱼就是这点好,没有暗色的鱼肉,茸泥剁细后雪白粉嫩。把鱼茸放在大盆内,加上生姜末、葱汁、料酒、蛋清、老菱粉,加水调和成黏稠状,再加精盐,开始“收膏”。此时,宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上,鱼圆是否久煮不散,以及是否“浮水正圆,筷夹如兜,晾入碟内如扁纽”,全看这一刻的“上劲”是否能上圆。
从早到晚,宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说,有些麻烦是她自找的,比如到了下午三四点钟,附近的小学放学之时,宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆,专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州,灌黄鱼圆要用到蟹黄,成本很高。宋嫂很聪明,用的是罗氏虾的虾黄,反正要做虾丸,原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用,可惜了。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出,让背着书包的老人家与孙子对坐,小瓷碗,热鱼汤,汤里浮漾着8枚鱼圆,好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。
这也是城里孩子,在功课的压迫下唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上,在离开了学校还没到家的中途。宋哥说:“我看你不是可惜那点虾黄,你是贪看人家一老一少,坐在那里絮叨——你是想儿子,也想家中二老了。”
宋嫂不语,俄顷,眼圈红了。
江苏凤凰教育出版社《封存时间》一书
( 1 )文中每天下午“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”,其原因最没有可能的一项是(①宋嫂得意地说:“你道我如何分辨?看眼珠?看鱼鳃?这哪能分得出来。”
②宋嫂特将家中的两张小方桌抬出,让背着书包的老人家与孙子对坐,小瓷碗,热鱼汤,汤里浮漾着8枚鱼圆,好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。
( 3 )文章写的是“宋嫂丸子”,宋哥这个人物似乎有些多余,是否可以去掉?|
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示例 |
第一段: 一大砂锅热气腾腾的丸子 |
舌尖上的温暖 |
温暖美食、吸引顾客 |
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亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者,其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一段民谣都可以触动你的心灵,引发你的思考。
请以“_______触动了我”为题写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)
①把题目补充完整;
②文中不要出现透露你个人身份的信息;
③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
