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2020年袁州区彬江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B: 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的历史。
C: 《黄河颂》是光未然的大型组诗《黄河大合唱》的第二乐章。
D: 《最后一课》的作者是都德,他是德国著名小说家。
2、下列句子中,划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴,并且乐此不疲。
B: 下雪了,孩子们呼朋引伴 , 玩起了打雪仗。
C: 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
D: 挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
3、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。

②当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,你会觉得这些先生真是很有神采。

③一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理。

④读书人的高贵气质是由连绵不断地阅读潜移默化养就的。

⑤虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

⑥此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑦有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是不完美的。


A: ⑦①⑤③②⑥④
B: ④⑦①⑤③②⑥
C: ⑦①⑤③②④⑥
D: ④⑦⑤③②①⑥
4、选出下列语法知识判断错误的一项是( )
A: “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。
B: “暮色中,第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。
C: “每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”中“生命的辜负”是偏正短语。
D: “木莲有莲房一般的果实”一句中,“有”是动词,“果实”是名词,“的”是助词。
5、

假设你和一位同学发生了矛盾,你想与他和好,可他又不理解,你将会如何对他说( )

A: 就算我不对,求求你原谅我吧!
B: 这件事我们都有错,你不要太欺负人!
C: 不要再为过去了的事生气,我理解你,你也要理解我,让我们再做好朋友。
D: 当初的事全是我的错,你还不满意吗?
6、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯。
B: 马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。
C: 面对如诗如画的瘦西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D: 被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开,形成一条清晰的水道,真可谓柳暗花明 . 半小时后,“雪龙”号成功突围。
7、下列句子中的划线成语运用恰当的一项是( )
A: 陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B: 为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
C: 有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。
D: 这位离开北京二十年的美籍华人,走在大街上,禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
8、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 小明虽然在体育方面有天分,在审美方面也有过人之处。(把“虽然”改为“不但”)
B: 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。(删掉“之一”)
C: 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。(把“保护并了解”改为“了解并保护”)
D: 我们顺利地按照的指引,找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。(把“顺利地”移到“找到”之前)
9、阅读下面两首清代诗歌,选出对这两首诗的分析评价不恰当的一项( )

黄天荡咏粱氏

柴静仪①

玉面云鬟拂战尘,芙蓉小队簇江滨。

不操井臼操桴鼓,谁信英雄是美人。

出塞

徐德音②

六奇枉说汉君臣,此后和戎是妇人。

能使边庭无牧马,蛾眉亦合画麒麟。

【注】①柴静仪,字季娴,清代钱塘(今杭州)人。②徐德音,字淑则,清代钱塘人。

A: 这两首诗都是清代妇女写的歌颂女子伟大功绩的诗。
B: 梁红玉是宋代的一位杰出的抗金爱国的巾帼英雄;而“和戎”的女子则都是皇室的公主,如刘细君、王昭君。
C: 柴诗热情讴歌梁红玉这位女英雄的爱国热情和尚武豪迈的气概;徐诗则充分肯定和热情歌颂王昭君等女子出塞和戎为民族团结、人民安定、国家巩固所起的历史作用。
D: 柴诗主要以白描手法描叙梁红玉在黄天荡一战英勇抗击金兀术一事;而徐诗则采用衬托手法,即以汉代君臣的六出奇计改朝开国来陪衬女子“和戎”的丰功伟绩。
10、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。
B: 近年来,贪官携巨额赃款外逃事件频发,面对巨款流失境外的现实,我国的诉讼制度目前还束手无策。
C: “孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
D: 命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息 , 他还是不情愿死。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首古诗,完成后面小题。

山行

(清)姚范

百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜①。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。野步

(清)赵翼

峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

【注】①蘼芜:香草名。

( 1 )“风”本无形,却在诗人笔下各具神韵。请分别概括两首诗中“风”的特点。
( 2 )这两首同写山野漫步的诗,所表达的情感有什么不同?请简要回答。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成题目。
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒谓其窃却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。
【注释】①林琴南孝廉纾(shū):林纾,字琴南,福建阂县(今福州人)。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟:急忙。③束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):携带。

( 1 )解释划线词语在句子中的意思
①从师读 ②负以致师

( 2 )文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。

( 3 )林琴南为什么急忙回家取米送给老师?

( 4 )从中可以看出林琴南是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

台风的功与过

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。

②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7~9月有 59%~76%的降水是台风带来的;台风降雨量对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。

④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

(选自《百科知识》,有删改)

( 1 )下列说法符合原文意思的一项是( )
A: 台风中心的高气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
B: 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C: 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动中扮演了压力阀的角色。
D: 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
( 2 )根据文章内容,说说台风有哪些“功”。
( 3 )下面句子中划线的词语能否去掉?为什么?

台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面。

( 4 )下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?

台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。

( 5 )找出一句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。
阅读下面的短文,完成下列各题
错误管理理论
错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定性,因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致,面对复杂情况,错误难以避免。
有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影:有人请朋友到家中喝酒,结果这朋友喝酒时,看到酒杯里有一条蛇,疑心自己喝了蛇,回家后忧心而病。这人告知原委,蛇原来是墙上弓的倒影,朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴:项羽听人说刘邦有称帝野心,于是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴,趁机为自己辩解。项羽轻信。最终垓下被围,乌江自刎。这两个故事中都有错误:朋友把弓当成了蛇,这是一类错误;项羽认为素有大志的刘邦没野心,这也是一类错误。这两个错误导致的结果不一样,一个是虚惊一场,一个是身死国灭。
错误管理理论认为,错误有两类,一类是把某个没有的东西当成有,叫错误肯定;一类是把某个有的东西当成没有,叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同:把没病的人当成有病的人,不存在贻误病情的问题;把有病的人当成没病的人,就会错失治疗良机。把草绳看成蛇往往是一场虚惊,把蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上,能活下来的人通常具有一种倾向:即在不确定决策场景下,他们容易犯代价较小的那类错误。原因很简单,喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了,他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了。
诸多研究案例支持了错误管理理论,同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。这是因为,音量增大常意味着某一物体趋近自己,来者不善,善者不来,对于这种冲向自己的物体,人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间,谁知道它是不是一头剑齿虎呢?类似的,同样一段垂直距离,从上往下看时人会高估其高度。这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼,以免失足。
人们更容易把没病的人看成有病的人,而非相反。比如,一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上,你要没别的选择也只能跟他坐一起时,不自觉就会离他很远,因为你自动就会把这人脸上的斑点,当成是他有病的迹象,哪怕这种判断是错的,毕竟,这种倾向的代价通常很小。但如果他们把有病的人当成没病的人,你可能被传染,在缺医少药的石器时代,还可能会死。类似的,人们更容易把陌生人看成坏人,陌生人不一定是坏人,但问题是通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏。人们可能把好人当成坏人,也可能把坏人当成好人,这两种错误的代价不一样:前者是一场误会,后者则会遭受伤害。
我们并不认为错误是好东西,更不提倡犯错误,这里提出错误管理理论,是想对不确定场景下的错误现象进行剖析,让读者对错误能有更深入的了解,从而反思自己的行为。
(选自《2015 中国科普文学精选》,有删改)
( 1 )下列对“错误肯定”和“错误否定”的理解,不正确的一项是( )

A: 杯弓蛇影中的错误属于错误肯定。
B: 鸿门宴中的错误属于错误否定。
C: 把草绳看出蛇属于错误肯定。
D: 把没病的人当成有病的人属于错误否定。
( 2 )对下列现象的分析,不符合“错误管理理论”的一项是( )

A: 音量增大意味着物体正在趋近自己,所以同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。
B: 距离增大意味着掉下去时损伤更大,所以同样一段垂直距离,从上往下看时,人会高估其高度。
C: 与病人接触,意味着传染疾病的可能性更大,所以人们会与有疾病的人保持一定的距离。
D: 与陌生人接触,意味着接触坏人的机会更大,所以人们会更容易把陌生人当作坏人。
( 3 )下列对“错误管理理论”的表述,不正确的一项是( )

A: “错误管理理论”之所以很有研究的必要,是因为人犯错误难以避免。
B: “错误管理理论”可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象。
C: “错误管理理论”不认为错误是好东西,但可以让我们认识到错误是有研究价值的。
D: “错误管理理论”对不确定场景下的错误现象进行剖析研究,可以让人们少犯错误。
四、写作(分值:60分)
作文:
请以“渴望 ”为题,写一篇文章。

【提示与要求】(1)请你先将题目补充完整,可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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