语文360

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2020年高阳县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 意蕴(yùn) 冗(rǒng)杂 缥缈(miǎo) 鲜(xiǎn)为人知
B: 寂寥(liáo) 流露(lù) 筹(cóu)划 叱咤(zhà)风云
C: 譬(bì)如 羁绊(bàn) 嗔(chēn)视 粲(càn)然
D: 尽致(zhì) 笔墨(mò) 颦(pín)蹙 锲(qì)而不舍
2、下列词语书写无误的一项是( )
A: 逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦
B: 恪守 娉婷 盲从 附庸风雅
C: 拮据 应酬 戮破 前仆后继
D: 秘决 尴尬 困厄 李代桃僵
3、下列句子中划线字的注音有错误的一句是( )
A: 游泳场的八千名观众一齐翘(qiào)首而望、屏(píng)息敛声的一刹那。
B: 各种花的香在空气里酝酿(yùn niàng),鸟儿将窠(kē)巢安在繁花嫩叶当中。
C: 用一枝短棒支起一面大竹筛。下面撒些秕(bĭ)谷,棒上系(jì)一条长绳。
D: 要论中国人,必须不被搽(chá)在表面的自欺欺人的脂粉所诓(kuāng)骗
4、下列句子不是比喻句的一项是( )
A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
5、

下列句子中划线的成语使用有误的一项是 ( )

A: 广州恒大在与韩国首尔FC的对决中略胜一筹 , 首次夺得亚冠联赛的冠军。
B: 历经10年,一大批科研人员呕心沥血 , 完成了“玉兔”号月球车这一杰作。
C: 为了加强对国家安全工作集中统一领导,设立国家安全委员会是首当其冲的大事。
D: 近年来,兰州人民锲而不舍地开展治污行动,金城重现了绿水青山、蓝天白云。
6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A: 折腰(shé) 驰骋 抽丝剥茧(bō) 悲欢离和
B: 凝望(níng) 困厄 强聒不舍(guō) 羊肠小道
C: 瞥见(piē) 积绽 虎啸猿啼(xiāo) 静影沉璧
D: 酿泉(niàng) 仓颜 宠辱偕忘(jiē) 四季笙歌
7、

下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是 ( )
红花湖景区湖光山色,风景宜人;游人熙熙攘攘,兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆。景区内的纪念品商店以其优质的服务,合理的价格吸引了众多游客选购,生意葱茏。景区环湖绿道长约15公里,沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。一路上,记者不时见到游人一大家子结伴而行,年轻朋友则三五成群,跑步前行。

A: 湖光山色
B: 生意葱茏
C: 姹紫嫣红
D: 三五成群
8、

依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

纪录片《舌尖上的中国》第二季,又一次让国人回味无穷。 , , , 。

①也不仅仅是这些美食的前世今生

②以及故事背后中国社会的剧烈变革

③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事

④只是,这一回的“舌尖”让人回味的不仅仅是镜头前的美食

A: ④①②③
B: ④①③②
C: ③②①④
D: ④③②①
9、

下列加线字注意有误的一项是( )


A: 迸溅bèng 绽开zhàn 挑逗tiǎo 伫立zhù
B: 伶仃líng 笼罩lǒng 酒酿liàng 条幅fú
C: 沉淀diàn 辉煌huáng 琼浆qióng 枯槐kū
D: 凝望níng 瀑布pù 盘虬卧龙qiú 花穗suì
10、下列对名著表述有误的一项是( )
A: 孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走那瞌睡虫是毫毛变来的。
B: 过西梁女国,在一座山上,悟空打死了两个强盗,唐僧要埋土,是沙僧用禅杖挖的。
C: “无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是:公正的裁判是在阴间。
D: 鲁迅早年留学学习医学的国家是美国。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词阅读

春日郊外

〔宋〕唐庚

城中未省①有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。


踏莎行•初春

〔清〕徐灿

芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣②飞上樱桃树。

故国③茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。

【注】①省(xing):这里是“省察、领悟”之意。②金衣:指黄莺。③故国:指明王朝。

( 1 )诗词有音韵之美。吟咏诗词,琢磨韵脚,可以发现《春日郊外》的韵脚为________,情绪基调________;《踏莎行•初春》的韵脚为________,情绪基调________。

A.开口音 B.闭口音 C.低沉 D.明朗

( 2 )《春日郊外》《踏莎行•初春》中都出现了“茫茫”,但蕴含的情感不同,请结合具体内容分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

郭解,轵人也,字翁伯。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。既已振人之命,不矜其功。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得?”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。

解出入,人皆避之。有一人独箕踞①视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更②时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。

轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”解客闻,杀此生,断其舌。吏以此责解,解实不知杀者。御史大夫公孙弘议曰:“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。

【注】①箕踞:两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。②践更:贫苦农民受雇代人服兵役。

( 1 )下列各句中的“以”与“以睚眦杀人”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )

A: 以塞忠谏之路也
B: 令辱之,以激怒其众
C: 何不试之以足
D: 扶苏以数谏故
( 2 )下列对文段内容的理解不正确的一项是( )

A: 郭解少年时内心残忍杀了很多人,长大后改变了作风,约束了自己的行为。
B: 郭解把杀害外甥的凶手抓回来,但在了解了实情后又放了凶手。
C: 当那个箕踞而坐的人得知,是郭解使自己免掉践更的差役后,便去向郭解请罪。
D: 郭解的门客杀了儒生,御史大夫认为郭解的罪行比亲自杀人还要大,于是将郭解一家灭门。
( 3 )解释下列句子中划线的词。

①适有天幸 适:________

②解姊子负解之势 负:________

③乃阴属尉史曰 属:________

④遂族郭解翁伯 族:________

( 4 )翻译下列句子。

①既已振人之命,不矜其功。

②是吾德不修也,彼何罪!

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,完成练习。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

( 1 )下面句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( )
A: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B: 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
C: 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
D: 又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
( 2 )细读第三段,面对开得这样盛的藤萝,作者的心情会怎样的,下列诗句哪一句最能传神的表现出来?( )
A: 落花人独立,微雨燕双飞。
B: 山光悦鸟性,潭影空人心。
C: 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
D: 风乍起,吹皱一池春水。
( 3 )下面是对选文的理解分析,其中错误的一项是( )
A: “流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”中的“焦虑”是指对紫藤萝花稀零凋败的焦虑,“悲痛”是指对十多年前紫藤萝花架被拆掉的悲痛。
B: “我不由得停住了脚步”是被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引,驻足观看。
C: “彼此推着挤着,好不活泼热闹”,运用拟人的手法,把紫藤萝写活了,也将客观所见与主观感受融合在一起,作者笔下不再是静态的花朵,而是天真烂漫、活泼可爱的儿童,他们勃勃生机,充满了旺盛的生命力。
D: 作者对花之“盛”的描摹,先整体着墨,再局部特写,从上到下,层次分明,展示了花的形态美、色彩美。

阅读《红橘甜了》,完成文后题目。
红橘甜了
放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢j说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他,你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作那-天父亲送我时的表情……。
就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。然后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了,橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子呀!再说了,红橘越来越没市场了,味道越来越差了,哪能比得上如今的优良品种呀。我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。
父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了……
次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱,换咸了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这屋里,烟太大了……

( 1 )请用文中词语填空。
种红橘的过程中,父亲的态度是( ), 等待橘子成熟时,父亲的心情是( )和( )。

( 2 )通览全文回答:橘子成熟后,父亲处理橘子的做法有哪些?

( 3 )文中父子二人各说了一次假话。请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。
①父亲:我早吃过了,一天好几个呢!
②儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!

( 4 )下面这个句子,依次表现了父亲哪些内心活动?
(父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。

( 5 )父亲和儿子为什么都说下面这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的?
“这屋里,烟太大了……”

( 6 )题目是“红橘甜了”,请结合全文内容,怎样来理解题目中的“甜”。

四、写作(分值:60分)
作文

步入中学校门以来,你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动,比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会、诗文朗诵会……这些活动也肯定给你留下了十分深刻的印象,运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……

请你回忆参加过的一次活动,自拟题目,写一则有特写镜头的通讯。

要求:①按文体要求作文。600字左右。②不要套作,不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。如有需要,请用A、B、C代替。

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