语文360

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2020年浏阳市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

读课文《最后一课》,小弗朗士心理变化的过程,对表现人物性格起什么作用?正确的一项是( )

A: 小弗朗士毕竟是小孩子,思想波动大,反映他天真纯洁的性格。
B: 小弗朗士善于察言观色,感觉敏锐,放映了他活泼机灵的性格。
C: 小弗朗士在局势变化的影响下,认识逐渐转变,反映他有朴素的爱国情感。
D: 小弗朗士在同学、老师、镇上人的影响下,转变了认识,反映他端正了学习的态度。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 忧戚 遵循 形销骨立 淫雨霏霏
B: 驰骋 脏物 鸠占鹊巢 雾淞沆砀
C: 涵养 娉婷 静影沉壁 恍若隔世
D: 坍塌 秘诀 李带桃僵 喃喃自语
3、将下列句子组成一段话,排序正确的是( )

①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在吟诗作对了。


A: ③④①②
B: ①③④②
C: ③④②①
D: ③①②④
4、选出加点字意思相同的一项是( )
A: 劳其筋骨 上自劳军
B: 虽乘奔御风 猛浪若奔
C: 岂不诚大丈夫 帝感其诚
D: 河曲智叟亡以应 国恒亡
5、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。
B: 昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室 , 把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C: 第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D: 春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
6、

下列划线字注音全都正确的一项是( )

A: 牟取(móu) 啮齿(niè) 不逊(xùn) 即物起兴(xīnɡ)
B: 狩猎(shǒu) 铆钉(mǎo) 弈者胜(yì) 众目睽睽(kuí)
C: 吞噬(shì) 招徕(lái) 家醅(pēi) 相形见绌(chù)
D: 苋菜(jiàn) 哂笑(shěn) 脂粉奁(lián) 龙吟凤哕(huì)
7、

下列划线字读音完全正确的一项是( )

A: 蓬蒿(hāo) 咫尺(zhǐ) 媲美(pì) 相形见绌(chù)
B: 干涸(hé) 和煦(xù) 腌制(ān) 慷慨大方(kāng kǎi)
C: 缄默(zhēn) 家醅(pēi) 招徕(lái) 美味佳肴(yáo)
D: 蹲踞 (jù) 挑衅(xìn) 凋零(lín) 即物起兴(xìng)
8、

下列知识判断错误的一项是(  )

A: “可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B: “他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
C: “九十多年来,嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。
D: “我之所以热爱自己的家乡,是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
9、下列注音全部正确的一项是( )
A: 要塞sài 锐不可当dǎng 颁bān发
B: 翘qiào 首 悄qiǎo 然 屏bǐng息敛声
C: 殚dān 精竭虑 娴xián熟 镌juàn刻
D: 浩瀚hàn 属zhǔ引 千转zhuàn不穷
10、下列各句中,划线词语使用不正确的一项是( )
A: 王强小心翼翼地走过独木桥,然后深深舒了口气。
B: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C: 班级课本情景剧表演时,他那滑稽的动作引得大家哄堂大笑。
D: 我们班的同学来自市内不同小学,大家的英语口语水平参差不齐。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。

( 1 )试从“炼字”的角度,对首句“黑云压城城欲摧”作一点赏析。

( 2 )诗中句句都有鲜明的色彩,构成色彩斑斓的画面,试分析其表达效果。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读题

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )解释加点字在句子中的意思。

①与友期行________

②尊君在不________

③相委而去________

( 2 )把下列的句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行,期日中。

②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 3 )下面对这篇文章的理解和分析不正确的一项是( )
A: “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。
B: 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
C: “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
D: 这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读语段,回答问题。
敬业与乐业(节选)
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦了?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句自豪感:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”。为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折。倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业成就,离不了奋斗;一步一步的奋阗前去,从刻苦中将快乐的力量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、亡想杜绝了,省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。

( 1 )解释下列词语。
层累:
骈进:

( 2 )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自 , 意思是 。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”选自 , 意思是 。作者引用孔子的两句话分别是为了明 。

( 3 )选出下列复句中不同的一项是

A: 凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
B: 我信得过我,当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
C: 职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一样,因竞胜而得快炙。
D: 人生能从自己职业领略出趣味,生活才有价值。
( 4 )本段论述的主要内容是 , 作者列举了几件事例驳斥了 的呼声,然后列举了两等苦人,再从 个方面证实了 。

( 5 )“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。

阅读下文,回答问题

流泪的蓑衣

那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个向往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候,父亲在农村,阳春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐地褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。

一转眼,父亲在城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。

那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

( 1 )品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面。
( 2 )蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。
( 3 )根据文章内容概括回答。

①父亲是一个怎样的人?

②第三段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记了蓑衣?请作简要分析。

( 4 )文章以“流泪的蓑衣”为题,有什么好处?
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

新闻里,有雄师过江的胜利呼号;散文里,有抑扬顿挫的恩师教诲;诗文里,有哀转凄异的渔者之歌。或许,一丛浅草,也能欢唱对早春的赞歌;一道竹影,也会弹奏悠扬的曲调;一轮明月,也会发出对游子的呼唤……

文字无言,万物不语,却声声入耳,拨动心弦。

请结合你的阅读体验和生活经验,写一篇作文,题目自拟。

要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外),内容具体,有真情实感,严禁抄袭;②字数不少于600字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

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