语文360

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2020年台山市华侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语划线字注音完全准确的一项是( )

A: 蜕变(tuì) 堕落(duò) 洗濯(zhuó) 盘虬卧龙(qíu)
B: 蹂躏(1ìn) 枯涸(hé) 纳罕(hǎn) 忍俊不禁(jìn)
C: 拖累(1ěi) 违背(wéi) 厄运(è) 慧心未泯(mǐn)
D: 丰硕(shuò) 霎时(chà) 磅礴(bó) 闲情逸致(yì)
2、选出下列句子中引号的用法不同类的一项( )
A: 晚上瞎摸乱闯,跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了!
B: 我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝“瀑布”不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
C: 小书店的“高峰”到了。她又要忙起来了。
D: 母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
3、

下列排列恰当的一项是( )
2009年12月,藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成。
①藏羚羊是中国青藏高原特有的物种,是研究低氧适应性的极佳模式动物,具有珍贵的进化研究价值
②并且,有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态
③专家认为,此图谱的绘制完成,将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据
④这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱,也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献
将以上4个句子重新排序,使之与前一部分文字组合完整,语序正确的是:

A: ①②③④
B: ②①③④
C: ④③①②
D: ④①③②
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。(在“检测”后面加上“的力度”)
B: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。(删去“造成的”)
C: 很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。(在“适量”前增加“只有”)
D: 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?(删掉“不”)
5、

对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是( )

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

A: 诗人借写登塔远望,抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀
B: 塔建在山上更显其高,故云“千寻”,这里极写诗人登临之高
C: 在本诗中,“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物
D: 这首诗将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题
6、下列说法中不正确的一项是( )
A: 词产生于隋唐,最早出现于民间,全盛于宋,因句式长短不一,又名“长短句”。
B: 词最初是配乐的,故最初称为“曲词”或“曲子词”,后来也称作“乐府”,后来在发展中逐渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
C: 按照字数的多少,词可以分为小令(58字以内)、中调(59~90字)和长调(91字以上),《沁园春·雪》属于中调。
D: 《沁园春·雪》一词中,“沁园春”是词牌名,“雪”是这首词的题目。
7、

下列各组词语中划线字的注音或书写全都正确的一组是( )

A: 媲美(pì) 载歌载舞(zài) 羸弱 迫不急待
B: 遒劲(jìn) 惟妙惟肖(xiào) 沉湎 不可名状
C: 炽热(chì) 锐不可当(dāng) 旁骛 相形见绌
D: 慰藉(jiè) 浑身解数(xiè) 烦燥 随声附和
8、下列划线成语使用不当的一项是( )
A: 众多市民纷纷呼朋引伴 , 上山赏雪。
B: 小学毕业典礼那天,我们班的女生都打扮得花枝招展的。
C: 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
D: 2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。
9、下列各项中,划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 震悚(sǒng) 迭起(dié) 殷红(yān) 扑朔迷离(shuò)
B: 麦茬(chá) 揩拭(kāi) 校对(jiào) 鲜为人知(xiān)
C: 弥漫(ní) 哺育(bǔ) 哽咽(gěng) 鞠躬尽瘁(cuì)
D: 愧怍(zuò) 憎恶(zèng) 亘古(gèn) 气冲斗牛(dǒu)
10、下列有关课文的说法有误的一项是( )
A: 课文第一段交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境,起了统领全文的作用。有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性,说明下文的内容都是法布尔亲自观察得出的,增强了文章的真实性。
B: 全文以作者对蝉一生的观察进程为线索,以幼蝉夏至出洞开头,又以幼蝉天冷入洞结尾,首尾衔接,将蝉一生的生长过程说明得十分完整,文章也因此而显得条理清楚,结构严谨。
C: 课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫,然后成虫产卵完成繁衍,最后孵化成幼虫结束,这就是蝉循环往复的生活史。
D: 《蝉》作为法布尔的一篇科学小品,语言上具有准确性(准确、明晰、平实)、生动性(生动活泼、形象风趣、饱含感情)、通俗性(口语)等特点,写法上科学严谨,不能使用文艺笔调。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

冬天的池沼

——给WI

冬天的池沼,

寂寞得像老人的心——

饱历了人世的辛酸的心;

冬天的池沼,

枯干得像老人的眼——

被劳苦磨失了光辉的眼;

冬天的池沼,

荒芜得像老人的发——

像霜草般稀疏而又灰白的发;

冬天的池沼,

阴郁得像一个悲哀的老人——

佝偻在阴郁的天幕下的老人。

1940年1月11日

(选自《艾青诗选》)

( 1 )此诗写于1940年1月,原稿题下有注为“——给WI”据《长编》所计,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结,而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈yīng女士结为伴侣,题注中的“WI”自然是韦嫈了。请你根据此诗的写作时代背景和原稿下的注释,分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。
( 2 )请你仿写。这首诗共有四节,请你模仿前三节诗的句式和意象特点,展开联想或想象,在第三节后再写一节。(前三节与第四节是总分关系,加一节后,让前四节与后一节构成总分关系。)
(二)、文言文阅读(分值:15分)
课外文言文阅读

景公之时,雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。公曰:“怪哉!雨③雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟,以与饥寒者。

【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。②陛:宫殿台阶。③雨(yù):下雪。雨,落,降,用如动词。④闻命:景公自谦的话,意为听您的话。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是( )
A: 饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜
B: 雨雪三日而不霁 / 切问而近思
C: 婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者
D: 温而知人之寒 / 温故而知新
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

公 被 狐 白 之 裘 坐 堂 侧 陛 晏 子 入 见 立 有 间。

( 3 )这则故事对我们今天有什么借鉴意义?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的材料,完成问题。

材料一 央视新闻2019年1月11日“嫦娥四号”落月视频是由降落相机拍摄的三千多张照片拼合而成的,展示了“嫦娥四号”从距离月面8公里的着陆准备阶段至着陆月面近十二分钟的全过程。“嫦娥四号”精确控制,在月球背面的“崇山峻岭”中选择了合适的着陆区。在高空,“嫦娥四号”就进行了横向大范围机动,瞄准了预选着陆区;而在100多米高度处,“嫦娥四号”进行了悬停避障,自主选择了准确的降落地点。落月视频让我们首次近距离看到了月球背面的独特风貌,整个月球背面不仅地势起伏明显,各种撞击坑也是星罗棋布。

材料二 1月15日,“嫦娥四号”生物科普试验载荷项目团队发布消息,随“嫦娥四号”登陆月球背面的生物科普试验载荷中,棉花种子成功发芽。

“嫦娥四号”生物科普试验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物,均放置于密封的生物科普试验载荷罐内。重庆大学生命科学学院承担了生物模块的研制任务,他们历时三年,从云南深山悬崖到新疆沙漠地区,挑选了三四十种在极端条件下生存的物种进行试验、筛选。被选中的六种生物可以构成一个含有生产者、消费者和分解者的微型生态系统。

重庆大学先进技术研究院院长谢史新认为:我们是从人类的必需品来进行选材的,包括粮、棉、油这些。土豆有可能成为我们的太空主食,棉花可以成为衣服。这也为我们国家,甚至世界,在月面生存或者建立月球基地做技术积累。

目前,此次“嫦域四号”上搭载的六种生物,已经结束了本次科普试验的使命,将被慢慢分解成无害的有机物,永久封存在载荷罐体内部。

材料三 1月30日20时39分,“嫦娥四号”着陆器接受光照自主唤醒。此前,“玉兔二号”巡视器于1月29日20时许完成自主唤醒。两器在月球背面成功经受住极低温环境考验,安全度过首个月夜。

此外,“嫦娥四号”还通过“鹊桥”,成功传回第一月夜温度变化情况,其中月表温度在月夜期间最低达到一190℃。这也是我国探月工程首次获取月夜温度探测数据。在第二个月昼里,着陆器和巡视器上的科学载荷将按计划继续开展科学探测。

有些网友就对“小兔子”的睡眠问题感到好奇:“怎么又睡觉?”“这还能干活吗?”对于大家的疑问,“玉兔二号”也说出了自己的“心声”:

“嫦娥四号”探测器是由我和着陆器姐姐一起组成的,而她一直到昨天晚上才睡醒。说到这,给大家报告一下,在月球上的每一个夜晚,我都会比着陆器姐姐睡得更晚,醒得更早。拿这次来说,她12日就去睡觉了,而我一直工作到13日;然后我前天就醒了,一直等她等到昨天晚上。

我要站在小坡上睡觉。

我睡的地方有个小小的坡,这个叫作“向阳坡”,我的车头面向南方稍稍偏东一点点,还“骄傲”地抬高了3度。

因为月球骨面其实和地球上一样,也有白天和黑夜。太阳光照到月球背面的时候,月昼开启,太阳落山之后就进入了月夜。

然而,没有大气层的隔热,月球上的正午时段温度会超过100℃,我没有着陆器姐姐那么好的热控能力,到了那会儿就只能“午休”一下,保护好自己;到了晚上,虽然我也想多工作一会儿,但实在是没有了太阳能的供应,我就失去了电力,不得不再睡一觉。

看起来我确实总是在睡觉,但是,保护好自己,不也是为了在醒着的时候能更高效地完成探测任务嘛!

材料四 中国国家航天局和国际天文学联合会联合发布“嫦娥四号”月球地理实体命名。经国际天文学联合会批准,将“嫦娥四号”着陆点命名为“天河基地”,将着陆点周围呈三角形排列的三个小环形坑分别命名为“织女”“河鼓”和“天津”,将着陆点所在的冯·卡门坑内的中央峰命名为“泰山”。

此次发布的5个月球地理实体命名,是由我国科学家利用探月工程“嫦娥二号”和“嫦娥四号”高分辨率月面影像数据,向国际天文学联合会申报的。此次命名是对“嫦娥四号”任务开创人类先河伟大壮举的纪念,是我国月球探测工程科学数据成果在月球地理实体命名上的又一次重要应用。

班里举行“中国航天日”主题班会,以上是你搜集的有关航天的材料。

( 1 )请仔细阅读上面材料,为这四则材料拟写一个合适的标题:________
( 2 )根据以上材料,下列表述正确的一项是( )
A: “嫦娥四号”精确控制,在100多米高度处,进行了悬停避障,按照指令选择了准确的降落地点。
B: “嫦娥四号”生物科普试验选中的六种生物,构成一个含有生产者、消费者的微型生态系统。
C: 月球上的正午时段温度会超过100℃,“玉兔二号”没有很强的热控能力,只能“午休”一下,保护好自己。
D: “嫦娥四号”着陆点被命名为“天河基地”,着陆点周围呈三角形排列的三个小环形坑分别被命名为“织女”“河鼓”和“泰山”。
( 3 )班会活动中,小强同学对“玉兔二号”很感兴趣,要和“小兔子”来个隔空对话,小强会说些什么?

写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③至少运用两种修辞手法;④不少于100字。

阅读下文,完成小题

盲人玫瑰

徐福元

①齐先生是个盲人,在自家的大门口,却栽培着令人惊羡的几丛玫瑰。年年岁岁,燕子来时,花开东墙。玫瑰开放的日子,也是齐先生最快乐的日子。因为有流水似的人群,在花丛旁驻足,他细听人们赏花品评。

②两个姑娘为一朵花的颜色,正在进行一场小小的争论:“你看,这朵花是胭脂红。”“不对,应该是绛豆红。”“胭脂红!”“绛豆红!”

③双方争执不下,只好请齐先生裁决。

④齐先生一笑,款款说道:“你们俩说得都对,又都不对。就这朵花的花瓣里外来说,里面是胭脂红,外边是绛豆红。就这朵花的上下来说,下边是胭脂红,上边是绛豆红。从整体效果看,应该算霁红。花朵的颜色,又随天气变化而变化。晴天的时候,可借用瓷器上的郎窑红。雨天的时候,又像矾红。早晨和晚上又不同,早上阳光一照,桔红中带桔黄,这桔黄中又掺进些炒米黄;晚上夕阳西下,这绛豆红中又揉进了冈比亚红。太阳落山了,冈比亚红又变成茄皮紫了。”

⑤两个姑娘听直眼了,他是盲人吗?

⑥渐渐围上一小群人,七嘴八舌,又开始研讨叶子的绿。最后,还是请齐先生点评。

⑦齐先生不紧不慢,用手摸着带倒刺的玫瑰枝条说道:“要说绿,先要说黄;惊蛰过后,酱黄色的枝条开始泛绿,这时的绿是豆绿,颜色有些暗,有点清淡含蓄。慢慢绿意渐浓,变成粉青。到了春分,就有了苹果绿底子上洇出了柳叶绿。柳叶绿并没有走下去,却向着秋葵绿转弯了。清明时节,星星点点的就冒出绒绒叶芽,颜色是米汤黄,一天一个样,变成鹅黄。谷雨以后,叶子一天几变,才由孔雀绿变成瓜皮绿。一直到现在才定型,叫翠青绿。一片叶子与另一片叶子,绿得不一样,有深浅相别。一片叶子,阳面与阴面也形象各异。就说我摸着的这片叶子,阳面可以叫豆瓣绿;背后呢,只能算是郎窑绿。”

⑧一个盲人,对颜色的判断,如此准确、细微、精致,有人“啧啧”折服,也有人不解地问:“您双目失明,怎么会甄别各种颜色呢?”

⑨齐先生大笑,指着眼前一群人,“有多少人像你们一样,一年一年,一拨一拨,经过我的门口,观花、赏花、谈花、议花、论花、评花、品花?!我眼睛是看不见,可我耳朵灵啊。你们看到了,就如同我看到了,我在借你们的眼睛看啊!”

⑩人群中不免唏嘘:种花人竟不是赏花人!

⑪齐先生却淡然一笑:人生如花,次第开放;种花人又何必是赏花人呢?

(选自《小小说选刊》2012年第10期,有删改)

( 1 )用简洁的语言概括本文主旨。

( 2 )文中写两个姑娘的争论和一小群人的研讨有什么作用?

( 3 )“齐先生一笑”、“齐先生大笑”、“齐先生却淡然一笑”,文中多次写到了齐先生的“笑”,请联系上下文说说这样写体现了齐先生什么精神风貌?

齐先生的笑

精神风貌

一笑

________

大笑

________

淡然一笑

________


( 4 )文章结尾齐先生所说的“种花人又何必是赏花人呢”对我们有什么启示?请联系实际谈谈你的看法,100字左右。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

有人说:活在别人的掌声中,是经不起考验的人。

有人说:人事的艰难与琢磨,就是一种考验。

史蒂文森说:青春时期的任何事情,都是考验。

对这几句话,你有什么感悟和联想?请以“面对考验”为题目作文。

要求:不套作,不抄袭;不少于600字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。

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