语文360

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2020年河北省井陉县障城中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加点成语运用有误的一项是( )
A: “五一”黄金周,防城港天气晴朗,风和日丽 ,前往白浪滩游玩的人络绎不绝。
B: 在泥石流救援过程中,何勇小心翼翼地用机动链割开被困人员身上的钢筋。
C: 我们在解题时如果遇到困难,一定要旁逸斜出 , 灵活处理,不能钻牛角尖。
D: 只有积累了一定的知识和经验,我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫 , 游刃有余。
2、

下列句子中加线词语使解释错误的一项是( )

A: 四围灌木蒙丛:草木茂盛的样子
B: 主人处处款之:殷勤招待
C: 缘坡植牡丹、芍药:顺着、沿着
D: 颓然碧窈:草木丛
3、

在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是( )

生命正是要在最困厄的境遇中发现自己, 自己,从而才能 自己, 自己,直到最后 自己, 自己。

A: 认识 成长 锤炼 升华 完成
B: 锤炼 认识 成长 升华 完成
C: 认识 锤炼 成长 完成 升华
D: 锤炼 成长 认识 完成 升华
4、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 贮蓄 zhù 魁梧 wǔ 顶礼膜拜 mó 书声琅琅 lánɡ
B: 祈祷 qí 蕈菌 jùn 扣人心弦 xián 兵不解甲 jiě
C: 恣睢 suī 脱臼 jiū 泰然处之 chǔ 稍纵即逝 jí
D: 嘈杂 cáo 隘口 ài 寥寥无几 liáo 毋庸赘言 wù
5、下列对古诗文知识理解有误的一项是( )
A: 《诗经》是我国最早的诗歌总集,收商代诗歌305篇。《关雎》是《诗经》的首篇。
B: “春江水暖鸭先知”表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞之情,现在我们指某一新的情况或消息被人预先知道时,便往往引用这一句。
C: “世外桃源”一语出自《桃花源记》,已成为中国人民天上人间理想境界的代名词。也用来比喻一种空想的、脱离现实的地方。
D: 《捕蛇者说》中“苟政猛于虎也”的意思是“苟酷的统治比老虎还凶啊!”
6、

下列划线成语使用恰当的一项是 ( )

A: 石鼓镇太极峡走近看是一条峡谷,站在右侧的山坡看却形似硕大的太极八卦图,游人无不为这别具匠心的自然而折服。
B: 他出生武术世家,自幼便随研究武当拳的爷爷习武,耳濡目染 , 最终选择了用以柔克刚的道家拳法演绎人生。
C: 对方力量强大,我们只有智取,才能出奇制胜他们。
D: “作家必须站在人的立场上,把所有的人都当作人来写”,莫言的这段获奖感言,必将抛砖引玉 , 引发整个文坛的思考和讨论。
7、

下列横线上依次填入词语最恰当的一项是( )
①雅安“4.20”地震发生后,引起了全国人民的广泛关注,有的捐钱,有的捐物,有的发微博,一份份真挚的爱心就在你我之间 。
② 增强综合国力,中国 能立于世界之林,挫败日本右翼分子强占钓鱼岛的企图。
③树根就像一个个勤劳勇敢的钻探工人,不断深挖,根与根之间在地下 ,千方百计吸收水份和营养,源源不断地向上偷送,催促树干和树枝快快长大。

A: 传递 只有……才…… 盘根错节
B: 传承 只有……才…… 豁然贯通
C: 传承 只要……就…… 盘根错节
D: 传递 只要……就…… 豁然贯通
8、

下列对名著的介绍,不正确的一项是( )

A: 《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时社会现实的。如《农夫和蛇》的故事就告戒人们,做好事要看对象,以免上当受骗。
B: 法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射社会人生。
C: 高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D: 《水浒传》中的武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 嫦娥三号能否在月球表面实施软着陆,这是此次嫦娥三号任务最大的难点,也是任务成功的关键所在。
B: 今年2月28日,十二届全国会第七次会议立法将每年的12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
C: 恩施地处神秘的北纬30度,这里拥有“世界唯一的独立硒矿床”和“全球最大的天然富硒生物圈”,被国际人与动物微量元素学术委员会授予“世界硒都”。
D: 2014年中国《政府工作报告》首倡全民阅读,此举非同寻常,立即引起社会各界乃至文化界的高度关注。
10、下面说法与课文内容不相符的一项是( )
A: 艺术家在创作时,往往会有意识地运用“无言”来获得更好的艺术效果。
B: 作者以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”。
C: 作者认为雕刻塑像中的金刚怒目比菩萨低眉更能给人留下深刻的印象。
D: 作者认为音乐音调低微以至于无声的时候,才会让人体会出音乐上的无言之美。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,回答下题。

洋山耸翠

明·张世臣①

缥缈壶天镜欲平,苍龙突兀向中横。

山根落处流空翠,石磴②飞来掩太清。

势压群峰惊逸兕③,气蒸五岳吸长鲸。

遥瞻陡起乘槎④兴,为作江南一柱⑤青。

【注】①张世臣:万历年间举人。任崇明县知县,精勤敏干。②磴(dèng):石级。③逸(sì):奔跑的犀牛。④乘槎(chá):槎,木筏。典出晋代张华《博物志》卷十:传说天河与海通,年年八月有浮棒去来,有人乘之去十余日至天河云云。这里的“乘槎兴”意指向往自由洒脱的生活。⑤柱:柱子,建筑物中直立的起支撑作用的构件,用木、石或钢筋混凝土制成。常喻作人。

( 1 )人说,诗题“洋山耸翠”改为“洋山流翠”更好,你赞同吗?写出你的理由。
( 2 )末联“遥瞻陡起乘槎兴,为作江南一柱青”表达了诗人怎样的内心世界?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。

①与友期行(________) ②去后乃至(________) ③相委而去(________)

( 2 )仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。

例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。

太丘舍去,(________)去后(________)乃至。

( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

友人惭,下车引之。元方入门不顾。

( 4 )通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼?元方是怎样的一个孩子?请谈谈你对元方这一行为的看法。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《背影》选段,完成题目。
背 影

朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 

( 1 )文中的“我”当年已二十岁了,且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”,你对父亲的这种行为是否赞成?为什么?

( 2 )“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾?谈谈你的看法。

( 3 )“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下,我的眼泪又来了”,请你说说两次流泪的原因分别是什么?

( 4 )文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,而“我”带的是父亲给我的“皮大衣”,你认为这样写有什么作用?

( 5 )生活中,你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段,在空白处补写一个恰当的句子。
  “为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解,有关怀,更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞,为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作____________________。 

阅读,《父亲的“城池”》回答下列各题

父亲的“城池”

①我大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营生,都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,心安理得地享受赡养。但父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢来的。此外,他也不愿意和我们多交流。濉河①中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的四周,圈起了一座“城池”。日晒雨淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引线。几乎到他去世,父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。

②不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油,玉米长成了棒子。他满城奔走,挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”,放下东西后擦把汗,便转身扬长而去……

③和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城。搬家时,大哥留在了山上,不想进城。他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事。

④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,因之前抢收麦子劳累过度,昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后,父亲花白的头发变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念。

⑤时间长了我们都很担心。初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城池”看父亲。但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道“滚得远远的!”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形,我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作,而站立在“城地”之外的我们却相视默然。我,不寒而栗②。

⑥不多久,父亲便病倒了。城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着“河滩地……”

⑦一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除,举止笨拙,但往来不绝……我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了……

(选文有改动)

【注】①濉(suī)河,水名,发源于安徽,流入江苏。②不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖。

( 1 )①分析文中父母亲的心理。

②母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的?

③从第②段划线句能看出父亲当时是怎样想的?

( 2 )为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”?

( 3 )第⑤段中的划线词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了什么?请写出你自己的理解。(用自己的话答出合理的三点即可)

( 4 )结尾的梦境,其实反映的是我们子女的愿望,那么我们的愿望是什么呢?

( 5 )文章题目中“城池”一词既指________ , 又指________。

四、写作(分值:60分)

作文:

电影《致青春》真实地再现了八、九十年代的校园生活,展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映,就引起了广大观众的共鸣。同学们,也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟。请以“致 ”为题写一篇文章。

要求:①须先将题目补充完整,然后作文。②文体自定(诗歌除外),不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。④书写正确、工整、卷面整洁。

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