语文360

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2020年成都市邛崃平乐中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )

A: 海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府,让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
B: 在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
C: 她喜欢收藏,买了不少关于古玩鉴定的书,到各地去按图索骥,结果收回来的东西多而杂。
D: 从楼市表现来看,几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。
2、

下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 今年是奥运年,各种赛事鳞次栉比 , 令人目不暇接。
B: 知悉家中老母身体健康,心中稍安。此地诸事告罄 , 即刻回乡探望。
C: 这伙人利用人民群众对党和政府的信任,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D: 军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲,英雄壮举可歌可泣 , 传遍大江南北。
3、选出下列句子没有语病的一项( )
A: 《绿水青山看中国》是中央电视台综合频道推出的一台大型演播室益智类文化节目。
B: 孝感创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会效益,更能带来市容市貌的改变。
C: 市实验初中科技文化艺术节师生同台献艺,节目精彩纷呈,观众拍手称快。
D: 在全国人才引进交流会上,武汉市政府介绍了引进人才的办法,具有很大的启发性。
4、

下列各组中划线词的解释有误的一项是( )

A: 兀兀穷年(突起的样子) 义愤填(胸)
B: 乎不同(差得远) 赏赐百千(有余)
C: 气冲斗牛(星宿名,泛指天空) 而不舍(刻)
D: 仰之高(更加) 策勋十二转(记功)
5、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )
A: 词是古代诗歌中的一种文体,是起源于唐朝,兴盛于宋朝的一种配合音乐歌唱的新体诗,又称“长短句”。
B: 《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景,展现祖国壮丽的山河;下片纵论历代英雄人物,抒发作者伟大的抱负。
C: 鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活重压下的淳朴善良的贫苦者的形象,寄予了对农村劳动人民的深切同情。
D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,英国著名文学家。小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。
6、

人们常说:“开卷有益”,就一般情况而言是对的。其实,开卷未必均有益。问题是开什么卷?好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
这段话直接论证的观点是(  )

A: 读书要善于思考
B: 读书要善于提问
C: 开卷未必有益  
D: 读书要善于选择
7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
B: 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.
C: 假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是 不可思议的。
D: 为了我们能健康地成长,老师除了给我们传授文化知识,还苦口婆心地教育我们要学会做人。
8、下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:女子之嫁也


A: 丈夫冠也(《富贵不能淫》)
B: 山川美,古来共谈(《答谢中书书》)
C: 往女家 (《富贵不能淫》)
D: 与民由(《富贵不能淫》)
9、《水浒传》中晁盖因为在( )中箭身亡。
A: 曾头市
B: 祝家庄
C: 景阳冈
D: 黄泥冈
10、下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A: 我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!
B: 太平洋海湾中有三个小岩石孤岛,栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。
C: 王维对于这样的阳关,只是缠绵地写道,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
D: 母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读王维的《使至塞上》,完成后面小题。

使至塞上

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。

大 漠 孤 烟 直,长 河 落 日 圆。

( 2 )这首诗属于什么诗歌体裁?
( 3 )在本学期的“写作·口语交际”综合实践中,我们学习了“炼字精确”,知道唐诗宋词中有非常多的诗人词人都特别讲究炼字,如贾岛、宋祁等。通过“炼字”,诗文便能焕发出耀眼的光芒和永恒的生命力。本首诗中,“大漠孤烟直,长河落日圆”一句里的“直”和“圆”历来最为人称道,请你说说这两个字好在哪里。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”

【注释】①赵简子:赵国开国君主。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③终业:完成学业。④奚:为什么,怎么。

( 1 )解释下列语句中加点词的意思。

①简子不曰(________) ②夫子孔子数十年(________)

③终业而之(________) ④哉,子贡之言也(________)

( 2 )下列各组句子中加点词的意义与用法与例句相同的一项是( )

例句:终业去之

A: 人不知不愠 (《论语十二章》 )
B: 博学笃志 (《论语十二章》 )
C: 三十立 (《论语十二章》 )
D: 温故知新(《论语十二章》 )
( 3 )用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)

孔 子 犹 江 海 也

( 4 )把下面句子翻译成现代汉语。

①有朋自远方来,不亦乐乎?《论语十二章》

②赐譬渴者之饮江海,知足而已。

( 5 )文中的子贡是什么样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

听雨

季羡林

①从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。

②“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,才能安下心来,进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

③然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。

④在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了:

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

⑤蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的差别。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”了。

⑥可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨。

⑦今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。

⑧我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。

⑨我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的脑子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,久久不停。

( 1 )作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”?这样写有什么作用?
( 2 )文章引用了蒋捷的《虞美人》一词,有什么作用?请简要回答。
( 3 )第六段中“这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个‘俗人’”这句话在文中的含义是什么?
( 4 )作为一代大儒,季羡林先生身上有着中国优秀知识分子的哪些特点?结合全文简要回答。
阅读下面文章,完成下面小题。

一朵早醒的桃花

残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里,那株矮小的桃树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂。

我想念一朵小花。

这是一朵早醒的桃花,它曾开在这桃树的一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆,使我舒畅难禁。

那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院,守着一隅冻土冬眠,白昼和夜晚同样地寂寥,没有色彩,没有生命的消息。

而这朵桃花却骤然开放了,它独自站立枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,舒畅生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时溢满了生气。它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的眼色越过萧条的栅栏,投向那冥漠的荒芜天宇。

高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它。这朵早开的小花,它太小了,太轻、太柔弱了。

但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在无边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命。 它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音那么甜柔新鲜,昏梦的枝条和上下的根缝都听到它这无所不在的声音,于是生命在粗糙的皮下波动,流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇一团团的花,占领了所有枝条。这些追随者,模仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天。

于是引来了一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事四处张扬。于是招来了一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩。于是诱来了一群群异乡的黄蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜蜜而销魂的诉说。

观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!

但那朵最早开放的小花此刻却隐没了。人们不认识它,不知它寄托在哪个位置。那朵站得最高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它。那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的黄蜂,都不记得它。

在这世界的一个季节,它开放过一阵,最先孤独地红过,香过,美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了。

为此,我悼念它,这朵早醒的桃花。

( 1 )用文中的词语填空,概括这朵早醒的桃花的生命过程。

________、________、________、消释。

( 2 )作者为什么要悼念这朵“早醒的桃花”呢?
( 3 )从修辞的角度,赏析文中画线的句子。
( 4 )下面对文章的赏析,不正确的两项是( )( )
A: “它太小了,太轻、太柔弱了”,此句表现了天穹和万物对桃花的蔑视,反衬了桃花的勇敢执著。
B: 第一、五、六段的环境描写作用是完全一样的,都是为了表现桃花的形象。
C: 人们对鲜花的赞美,其实应该由“早醒”的桃花享有,但它最终悄然消失。写这些内容是为了表现“早醒”的桃花的谦虚、淡泊。
D: 第三段以“我想念一朵小花”引出回忆,最后一段以“我悼念它”收束全文,使得全文首尾呼应,结构严谨。
E: 本文运用了象征的手法。“早醒桃花”象征着生命的先觉者,即孤独的奋斗者、勇敢无畏的开拓者、引领风骚者。
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“想看见你的笑”为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的姓名。

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