语文360

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2020年荣成市第十二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列内容陈述无误的一项是( )
A: 《长城谣》一文中,诗人实写了月色之下的敕勒川和阴山山脉,从中可以看出,诗人故乡的山水草木是多么美丽迷人,让诗人沉醉。
B: 《湖心亭看雪》的作者是元末明初人张岱,字宗子,号陶庵。
C: 《故乡》是现代文学家鲁迅创作的一篇短篇小说。小说以我回故乡的活动为线索,按照回故乡、在故乡、离故乡的情节安排,依据我的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象。
D: 《小石潭记》的记是一种文体,可记叙描写,也可议论抒情,属于说明文的范畴。
2、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: “拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)
B: 他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C: 由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D: 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
3、下列说法有误的一项是( )
A: “我在教室*我在教室学习”“我在学习”,三个句子中的“在”词性相同。
B: 鲁迅,原名周树人,字豫才,绍兴人。代表作《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
C: 欧阳修,北宋文学家,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,唐宋八大家之一。
D: 唐代诗人中,李白、杜甫并称“大李杜”,李商隐、杜牧并称“小李杜”。
4、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 歌谣(yáo) 惆(zhōu)怅 藻(zǎo)饰 信手拈(niān)来
B: 渲(xuàn)染 谚(yàn)语 诘(jié)难 栩(yǔ)栩如生
C: 意蕴(yùn) 暮霭(ǎi) 狡黠(xiá) 味同嚼(jiáo)蜡
D: 要诀(jué) 怡(yǐ)情 颦蹙(cù) 吹毛求疵(cī)
5、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是( )

成熟的麦穗在阳光下低垂着头,那是在教我们 ;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉,那是在教我们 ;柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石,那是在教我们 。

A: 谦虚 勤劳 坚韧
B: 谦让 勤劳 坚强
C: 谦让 勤俭 坚韧
D: 谦虚 勤俭 坚强
6、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 每年 8 月 8 日将有望成为全民健身日。在这一天,公共体育设施将向公众免费或优惠开放,并免费提供健身指导服务。
B: 近年来,随着技术进步和政策支持力度的加大,作为战略性新兴产业的“宠儿”﹣﹣新能源业,已进入快速发展的关键。
C: 学生的学习成绩能否提高,主要取决于学生自身的态度和学习方法。
D: 我们在心里由衷地感谢老师多年来为我们健康成长的默默付出。
7、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B: 由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C: 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D: 如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 小红刚转到我班,有些同学还不认识。
B: 王老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护嗓子啊!”
C: 在失意的季节里,我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D: 由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
9、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力,每周食用至少一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。
B: 为了更好完成班主任交给我们的任务,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
C: 第一次车间十月份的生产总额比去年同期下降了近一倍。
D: 2018年5月,在全国生态环境保护大会上强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
10、下列说法正确的一项是( )
A: 在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次是:美猴王——弼马温——孙悟空——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
B: 相传伊索是公元前6世纪古希腊人,所编寓言经后人加工,以诗或散文形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。
C: 《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生,安徒生著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
D: 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编纂,记录了孔子的言行。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

野望

王绩

东皋薄暮望,徒侍欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

( 1 )下列对诗歌内容分析有误的一项是( )
A: “东皋薄暮望”一句点明地点、时间和事情。
B: 颔联融情于景,描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
C: 颔联总写秋色,是静景、远景,颈联写牧人与猎马,是动景、近景。
D: 全诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,托物言志,表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
( 2 )下列对诗歌赏析不恰当的一项是( )
A: 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗古诗人归隐之后,尝耕东皋之意.
B: 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C: 颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满面面感,突出了乡村气息.
D: 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人,
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

粤中庄有恭①,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否②?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也,因指厅事③所张画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋④,便可对矣。”应声云:“棋半局,车无轮,无鞍,炮无烟火无粮,喝声将军提防提防。”

【注释】①庄有恭:清朝人,乾隆四年被钦点为状元,官至刑部尚书。②曾属对否:曾经学过对对子吗?③厅事:指大堂。④棋:象棋,由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。

( 1 )下面“命”字的意义与其它三项不同的是( )

A: 受命以来,夙夜忧叹
B: 因指厅事所张画幅而命之对曰
C: 唐雎不辱使命
D: 受任于败军之际,奉命于危难之间
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①将军方与客弈,见其神格非凡。

②对,小事耳,何难之有!

( 3 )依据所提供的信息,在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。

上联:旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。

下联:________棋半局,车无轮,________无鞍,炮无烟火________无粮,喝声将军提防提防。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成后面小题。

想偷一本书

王秋珍

①我想偷一本书已经很久了。

②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天,我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是,它寂寞地呆在桌上,从来没人去翻一翻。

③有一次,我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢?

④慢慢的,我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。

⑤我只想把它偷回家。

⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。因此,我一天天地看着它,看着办公宣来来往往的同事,一直不敢给自己创造一个机会。

⑦可机会还是来了。

⑧那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。突然,一个声音从天而降:“你想干嘛?”我的身子斜了斜,差点跌倒。我刚想回答,却听见那人继续在说:“好啦好啦,就你会耍贫嘴。我很忙,没空和你扯东扯西的。”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。

⑨我,终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷,我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。

⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。

⑪次日,我把书拿出来,它又变成了端正的模样。【B】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。

⑫我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们,我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗…

⑬是的,这是我写的书。每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。

⑭出版社只给了我50本样书。我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。没想到,她要的只是一份客套。

⑮是的,只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。如今,她和我的其他同事们一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书,好像从来都不曾出现过。

⑯我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗?当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。

⑰某天,我终于点开一位微友问道:“你说大家喜欢读什么书啊?”“什么?书?”微友抛出两个问号,继续道,“谁还看书啊?”

⑱我仿佛听见了她在手机前的笑声。

(选自《小小说大世界》2016年第8期,有改动)

( 1 )“我”为什么要偷漂亮女同事的书?

( 2 )联系上下文,回答括号中的问题。

①【A】处:我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。(本句运用了什幺修辞?有什么表达效果?)

②【B】处:我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理?)

( 3 )第⑩段运用了哪种表达方式?有什么作用?

( 4 )第⑯段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”,“我”为什么会感到不安?

( 5 )这篇小说反映了怎样的社会现象?你怎么看这种现象?

阅读下面一篇文章,完成下列小题。

孙子的麦收

王旭

乌云从南面的天空急急地飞过来,眼看就到头顶上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦场里

跑,今天收的麦子,不能被雨水冲了。

电话响了。谁的电话?真是添乱。哦,是儿子的,儿子大学毕业后,在城里工作,成了

家,有了孩子。

“爷……”

“哎……是孙子响。”大老刘心里灌了蜜,劳累顿时全散了。

“我今天收麦了!”孙子高兴地喊。

大老刘一听,您小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很紧人的活计,时间

紧,天热,活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦画秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火蜡,麦黏上有一层星岸的灰,手一动,灰使飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去,直打脸,往鼻子嘴里钻。

“你一—收麦?累不累?”“一点也不累。好玩着呢!”好玩?收麦子好玩?割麦时要蹲在熟透的麦子边,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一点点地往前欠着身子,一把一镍才割四指远,一天也就制亩把地。一天下来,浑身是灰,往床上一躺,像散了架子。

“今天我和爸妈一起去体验农家乐了,妈妈还给我买了一身运动装,我穿上可好看了。

带上饮料,我最爱喝的。”

“这不是旅游吗?”

“差不多,你猜我割了多少麦子?”

这一问难住大老刘了,孙子一天能割多少麦子呢?半亩不能,有一间房子大的一片儿就

不少了。他想着。

“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子!”孙子很有成就感。

天哪,孙子能用棵来统计割麦的数量!

“割那么多,累吗?”大老刘算是明白了,孙子是玩,不是收麦子。

“不累!妈妈一边给我打着伞,一边给我拿饮料,一会儿喂我一口,一会儿给我擦擦汗;

爸爸接我割的麦子,我割一棵,爸爸计一棵,一共二百六十棵!”

大老刘没有回话,只“噢”了一声。

“爷,唐诗错了!就那句‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’!”

“咋错了?”大老刘心里一疼,像是被谁狠狠地砸了一下,赶紧问。

“我觉得,收麦一点也不辛苦啊!我把麦棵交给加工人员,他给我打了二万零五十八粒

麦子,可是哪有一点辛苦啊?所以‘粒粒皆辛苦’错了!”

乌云遮蔽了天空,远处传来了雷声。

大老刘愣了半天,才说:“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”

第二天,艳阳高照,真是麦收的好天气!大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿

夫,孙子就脸色潮红,汗珠直滴,动作也慢了下来,开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢,终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说:“你数一数,今天你割了多少粒麦子?”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了……

一进门,孙子就累得瘫倒在地上,苦着脸说:“真是“粒粒皆辛苦”啊……”看着孩子疲劳的样子,爸爸妈妈噌的一下脸红了,大老刘却高兴地笑了。

( 1 )请用合适的词在横线上写出“大老刘”的心理状态。

接到孙子电话时________——听说孙子参加割麦时________——听到孙子说劳动不辛苦时________—听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦”啊时________。

( 2 )理解文中画线句子。

收麦是很累人的活计,时间紧,天热,活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤,麦秸上有一层厚厚的灰,手一动,灰便飞起来。还有小煤虫子围着头飞来飞去,直打脸,往鼻子嘴里钻。

( 3 )文中最后一段画线句子用了什么描写方法?为什么爸爸妈妈噌的一下“脸红了”?
( 4 )《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家,她注重引导孩子自己去寻找月亮,发现美,把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际,谈谈对他们这种教育方式的认识。
四、写作(分值:60分)
作文:
在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。

要求:选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感;不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

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