语文360

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2020年佛山第十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项( )

A: 诘责jié 污秽huì 蓬蒿gāo 正襟危坐jīng
B: 祈祷qǐ 稽首qí 咫尺zhǐ 如法炮制páo
C: 谮害zèn 栈桥zhàn 慰藉jiè 恪尽职守kè
D: 狡黠xié 煞白shà 阴霾lí 媚上欺下mèi
2、

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A: “激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B: 古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。”
C: 对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D: 《津南日报》《津南广播电视台》共同推出的“百姓故事”栏目,在社会上引起强烈反响。
3、阅读诗歌,回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的。
B: 颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感。古诗中说到蓬草,大多是自叹身世。由“归雁”一词知道,这次出使边塞的时间是秋天。
C: 颈联中,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直,长河落日圆”,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D: 本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活,同时也流露出作者对都护的赞叹。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 阅读优秀的大量的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的情感。
B: 放假了,小罗建议去云南丽江,小韦建议去海南三亚,我同意她的建议
C: 今年4月,第八届中国•百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。
D: 当南京往重庆的“东方之星”客舱在长江翻沉时,李克强总理及时抵达事故现场。
5、《史记》属于什么体史书( )
A: 断代体
B: 编年体
C: 纪传体
D: 以上答案都不对
6、下列各句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 多年后的今天,他终于回到了故乡——这个令他魂牵梦萦的地方。
B: 过了年,他猛地长起个儿来了,衣服总是捉襟见肘的。
C: 有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头,唉声叹气,怨天尤人。
D: 小镇上的文庙,只剩下断壁残垣 , 成为鸟兽栖聚之地。
7、

下列各句中,加下划线词语使用正确的一项是( )

A: 专家、学者共聚一堂,就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈。
B: 填报志愿时,他既想报A高中,又想报B高中,总是见异思迁。
C: 这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步,简直令人叹为观止。
D: 他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
8、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 隽永(juān) 日晷(guǐ) 阴晦(huǐ) 分道扬镳(biāo)
B: 精髓(suí) 木讷(nè) 铿锵(kēng) 明眸善睐(lài)
C: 黝黑(yǒu) 恣睢(suī) 瞭望(liào) 探骊得珠(lí)
D: 皱缬(jié) 擅自(shàn) 褴褛(lǚ) 觥筹交错(gōng)
9、下列各项判断与分析中表述正确的一项是( )
A: 《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名,“雪”是词的题目。这是一首具有婉约派风格的词。《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》作者范仲淹字永叔,谥号文忠,政治家、文学家。他与欧阳修同时代为官,都是北宋时期的人。
B: “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动补短语。
C: 《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。
D: 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰,诗歌主要把“土地”和“光明”作为意象。
10、下列词语书写准确无误的一项是( )
A: 梵语 由忠 边陲 瞥见
B: 燥热 赋闲 嚼碎 推祟
C: 簇拥 遒劲 隧道 点缀
D: 摄取 丘壑 俯瞰 阴庇
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

春游湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

( 1 )春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
( 2 )“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )解释划线字意思。

①陈太丘与友期行________

②尊君在不________

③去后乃至________

④下车引之________

( 2 )翻译句子。

非人哉!与人期行,相委而去。

( 3 )读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章 ,回答相关问题。
故乡红叶
凸 凹
香山的红叶,我是赏过的。第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。
故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——
庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤①出一些好肥料来。所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷穗也结得沉。
此时,山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。
真正醒悟了,感到有些惆怅②了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!
我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——
沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅③到父亲的身边,想给他打个下手。
父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动,父亲说:“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”
我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!
回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿④:“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一如山里的人们。 (本文有改动)
【注】①沤(òu):长时间地浸泡,使起变化。②惆怅:伤感,失意。③踅(xué):中途折回。④雄自酿:一种自家酿造的酒。

( 1 )本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?

( 2 )指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。
①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

( 3 )分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。

( 4 )请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。

阅读《黄果树瀑布》文段,回答问题。

那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一只弥漫于天地之间的巨手,从高处向我合拢过来,它_________我,     我,     我,     我,使我的每一个毛孔都张开了,呼吸着水声,呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛;在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近,我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂,轰隆倒塌,栽倒在水里,把水砸出了大坑。水在     ,在     ,在     ,在     ,在     ……那时候我魂飞魄散,“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念,顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了,那时,一切都成为说不出来的动词,我不能说,我只看见水在动,在响,那不是马在奔腾,是巨大的不可抗拒的潮湿,把我淹没了。

( 1 )根据原文,在横线上填入恰当的词语。

它________我,________我,________我,________我,使我的每一个毛孔都张开了,

水在________,在________,在________,在________,在________……那时候我魂飞魄散,“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的

( 2 )下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是(   )。

A: 比喻、拟人、排比、夸张
B: 比喻、反复、排比、双关
C: 拟人、对偶、引用、夸张
D: 拟人、对偶、反复、双关
四、写作(分值:60分)
题目:真的不容易

要求:①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

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