| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音没有错误的一项是（ ） A: 栋（dóng）梁 干涸（gù） 坍（tān）塌 B: 遮（zhē）拦 呼啸（xiào） 缝（féng）隙 C: 溜达（da） 戳（chuō）坑 微薄（báo） D: 酬（ chóu ）劳 乍（zhà）看 鲜嫩（nèn） |
| 2、 | 下列句子，没有语病的一句是（ ） A: 最近一次模拟考试中，全班同学的数学平均成绩都超过了80分。B: 我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 C: 这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 D: 一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 |
| 3、 | 选择恰当的词语填空。 ( 1 )本公司有一个________的深不可测的洞。（ ） A: 巧妙 B: 美妙 C: 绝妙 ( 2 )据学者们________，其深度至少在五千米以上。（ ） A: 统计 B: 估计 C: 预计 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 看见年迈的父亲蹒跚走到田里摘菜，他一阵心酸。B: 9月3日阅兵仪式气势磅礴 ， 盛况空前，展现了中国人民捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平的坚定信心。 C: 看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀 ， 喜极而泣。 D: 这时，万籁俱寂 ， 只听得嘀嗒的钟声和可以微闻到的母亲的呼吸。 |
| 5、 | 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng） B: 落晖（huī） 萋萋（qī） 属国（shǔ） 荆门外（jì） C: 驱犊（dú） 日暮（mù） 萧关（xiāo） 带禽归（qíng） D: 采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò） |
| 6、 | 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登拟岘台① 层台缥缈压城堙②,倚杖来观浩荡春。 放尽樽前千里目,洗空衣上十年尘③。 萦回水抱中和气,平远山如蕴藉④人。 更喜机心无复在,沙边鸥鹭亦相亲。 （注释）①拟岘合:在今抚州市抚河畔,江南名胜。有诗云:“占断江西景,临川拟岘台。”拟岘台始建于北宋嘉祐二年。②堙（yān）:古时城门外的土山。③尘暗喻世俗官场的污浊。④蕴藉人:含蓄有修养的人。⑤机心:巧诈阴谋之心。 ( 1 )下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A: 首联描写景观地形, 交代登临时令。 B: 颔联描写登台近观，诗人忘记官场污浊。 C: 颈联描写山水美景,书写物我合一。 D: 尾联描写心醉美景,诗人忘怀得失。 ( 2 )下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A: 首联用一“压”字,不但显示城堙的巍峨,而且化静为动,从互相孤立变为浑然一体,使整句产生了流动感。 B: 颔联着一“洗”字,写出诗人内心强烈的情感变化:无边的春色征服了诗人,使之尘虑一空,心灵进入澄明之境。 C: 颈联用一“抱”字,形象表现了萦回曲折的江水,潺潺流去,毫无汹涌激荡之势,充满和气。 D: 尾联着一“亲”字,表明诗人陶醉在春光之中,与万物化为一体,表现了诗人悠闲的心境。 |
| 7、 | 下列各句中没有使用修辞手法的一句是（ ） A: 有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 B: 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C: 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D: 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” |
| 8、 | 下列与课文有关内容连接不正确的一项是（ ） A: 《陈涉世家》——《史记》——司马迁 B: 《智取生辰纲》——施耐庵——元末明初 C: 《故乡》——《呐喊》——鲁迅 D: 《谈读书》——培根——美国 |
| 9、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） 唐朝的诗句是飞翔在蓝天白云之间的，站在云端读唐诗，才能感受盛唐的神韵；唐诗是用五彩云锦编织的，在阳光灿烂的日子里读唐诗，才能感觉到盛唐的瑰丽与绚烂；唐诗是用盛唐那博大和恢弘锻造的，透过千年风尘，如今读来，仍动人心魄，气冲斗牛。 B: guī xùn hún dòu C: guī xuàn pò dǒu D: huái xùn hún dòu |
| 10、 | 对下列病句修改不正确的一项是（ ） A: 人的高贵品质，并不是从富贵与贫穷中获得，就是自德行中闪光。将“就是”改成“而是”。 B: 辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。删掉“的结果”。 C: 6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷实行了与此相关的宣传。在句末加上“活动” D: 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。将“发现”移至“讨论”前面。 |
| 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 ( 1 )诗中的“九重天”“路八千”是什么意思？请选择一个回答。( 2 )“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文选段，完成下列小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释划线字、词的意思。①卿今当涂掌事________ ②及鲁肃过寻阳________ ③既更刮目相待________ ④大兄何见事之晚乎________ ( 2 )翻译下面句子。①孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ( 3 )用原文内容填空。孙权劝学的原因是：________ 孙权劝学的办法是：________ ( 4 )课文是怎样表现吕蒙学识进步的，他的变化对你有什么启示？ |
绿豆的绿
路来森
①绿豆的绿，是对色彩的一种坚守。从小绿到老，由一枚绿色的嫩芽，老成到熟，直至成为一粒粒珍珠玛瑙般的绿色果实。
②一层深绿的外衣，包裹住一颗绿中带黄的心脏。
③入夏之后，绿豆棵，就长大成型了。
④多数绿豆，不爬蔓，株型是枝杈四散：四方伸展，层层向上生长；伸展得自如，舒畅，生长得活泼，茂盛。所以，一株绿豆，就总给人一种枝叶婆娑的丰茂感。叶片，尤美：绿豆的叶片，浓绿，是一种柔软的浓绿，表面散发着一种明亮的光芒，是采天地之绿凝聚而成的一种绿色光芒。大片的绿豆田，遥遥望去，让人觉得绿水泱泱、涟漪荡漾，仿佛是一场柔情饱满的抚慰。
⑤据说，绿豆并非是本土产物，原产地在印度、缅甸等地，属热带和亚热带地区。这就难怪绿豆的叶片会那么“软”了。虽然移居中国，但它的身体里，依然刮着热带的风；它的血脉里，依然流淌着热带的情。风，是湿润润的风；情，是火辣辣的情：风情蕴集，就赋予了绿豆棵柔软的性情。
⑥那样火辣辣的情，该是凝聚而成为一颗“红豆”啊，可绿豆偏偏不，剑走偏锋，它把自己凝聚成了一颗“绿豆”，一“绿”惊人。
⑦绿豆花，真美。
⑧嫩黄色，明明净净的黄，清清脆脆的黄，仿佛手指一弹，就会被弹破；当然，这只是“仿佛”，绿豆花是弹不得的，它太嫩，它太纯，嫩纯得让人于心不忍。一簇簇嫩黄色的花，开在枝杈间，像一只只蜜蜂簇拥在一起，熙熙攘攘地骚动着人的心。禁不住，温情地看着，看着……
⑨看着，看着，那嫩黄色的绿豆花，就飞走了，像一只只翩然而去的黄蝴蝶。绿豆花飞走了的时候，就留下了嫩绿的绿豆荚；好嫩好嫩，好绿好绿，弯弯的，弯弯的，像是谁家女儿的一弯柳眉。
⑩月上柳梢头，那弯“眉”，染绿了天上的月。
⑪豆荚越长越大，越长越长，一下子到了深秋，由少女变成了少妇，大腹便便的少妇，肚腹里是满满的嫩碧的绿豆粒儿。
⑫这时候，采摘一些绿豆荚，放到箅梁上馏熟，是极好的时鲜小食。食绿豆荚有一个技巧：取一只绿豆荚，放到嘴边，用手捏住绿豆荚的一端，牙齿轻咬，从左向右，一拉，绿豆荚中的豆粒，就完全留在口中了。故而，绿豆荚是特别适合于女孩吃的，玉指纤纤，白白净净，捏住那翠绿色的绿豆荚，白绿相映；朱唇轻轻咬下，简直是对绿豆荚的一个吻。情味美，吃相亦美。
⑬慢慢咀嚼，口中新鲜的绿豆粒，滋味在舌尖缓缓绽开，是秋风的清爽，是秋空的蓝碧，是秋野的辽阔……
⑭青青的绿豆棵，是家畜的中草药。若谁家的牲口误食了有毒草木，不要紧，拔几棵绿豆棵，放到牲口旁边，牲口吃上几棵，就好了。
⑮就是这么简单。
⑯绿豆成熟了，豆荚就变成了黄黑色，因为它把所有的绿，都给了藏在荚中的绿豆粒。脱掉了豆荚的绿豆粒，粒粒饱满，色彩散溢着晶莹的光，以“珠圆玉润”来形容，实在是不为过。
⑰每一粒绿豆，最终要以“食品”的形式，把自己完全奉献出来。“粉身碎骨”了，它还是会坚守着自己的绿。
⑱绿豆汤，是绿的；绿豆沙、绿豆糕、绿豆饼、绿豆粥……都是绿的，只是颜色深浅不一罢了。望文生义地讲，绿豆可谓真正的“绿色食品”了。而且它的功能多多：抗菌解毒、降温降血脂，据说还能“瘦身”。
⑲如此，绿豆的绿就太迷人了。
( 1 )根据文章提供信息，结合题干的内容和格式，补全下面的横线。①________的叶片，散发光芒→嫩黄的豆花，②________→翠绿的豆荚，③________→嫩碧的豆粒，散溢莹光。
( 2 )按要求回答下面小题。①绿豆花飞走了的时候，就留下了嫩绿的绿豆荚；好嫩好嫩 ， 好绿好绿 ， 弯弯的 ， 弯弯的 ， 像是谁家女儿的一弯柳眉。（体会划线词语的妙处）
②取一只绿豆荚，放到嘴边，用手捏住绿豆荚的一端，牙齿轻咬，从左向右，一拉，绿豆荚中的豆粒，就完全留在口中了。（赏析这个句子）
( 3 )下列对文章内容理解或分析不正确的一项是（ ）【链接材料】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。（朱自清《绿》）
本文第⑱段主要用________表达方式，链接材料主要用________表达方式；表达内容上的相同点：________；表达内容上的不同点：________。
父亲的长笛
赵文静
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活儿，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。
她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了，那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这事告诉父母，只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，老师把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摩你的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！……“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“唉！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。
久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落。她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（有删改）
( 1 )请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来。如哗啦啦的小河流水。
( 3 )请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。
( 4 )母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。当你把目光投向那些耀眼的明星时，可否关注过那些生活在底层的小人物？关注过那些看起来卑微而灵魂却高贵得让人无法仰视的人们？他们的一个细微动作，一句温馨话语，一声真诚问候，都会令人感动不已。
请以《读你的感觉像春天》为题作文。
要求：①选择题目后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。
