语文360

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2020年北京大峪中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一句是 ( )

A: 罗木中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
B: 我校20周年校庆这天,一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C: 新来的孙老师给我们留下了美好而又深厚的印象。
D: 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
2、

下列词语没有错别字的一组是( )。

A: 语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B: 数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C: 蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D: 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发
3、下列对有关文学常识的表述完全正确的一项是( )
A: 现代女诗人舒婷是朦胧诗派的代表作家之一,她的《祖国啊,我亲爱的祖国》获1979—1980年全国青年优秀诗歌奖。
B: 《梅岭三章》是陈毅写下的一曲气壮山河的无产阶级正气歌,写于艰苦卓绝的抗日战争时期。
C: 戴望舒原名戴梦鸥,因为《雨巷》一诗成名,所以被人们称为“雨巷诗人”。
D: 《海燕》是俄国作家高尔基1901年写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,是一篇著名的散文诗。
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树稍,好像在察言观色,试探什么。
B: 那天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……
C: 像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
D: 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半响都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
5、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 面对家的方向,每个人都期盼春运一路顺畅,希望回家的车快一点,但不期而至的极寒天气,不仅给春运之路带来了重重障碍,也影响了人们的正常生活。
B: 最近,《中国诗词大会》和《朗读者》风靡全国,董卿也因其优雅的谈吐和从容的主持风格,新晋为大家心中的女神。
C: 对孩子严格并不是一定要打骂孩子,而是不能放纵自己的孩子,该严格管教的时候,千万不要不能忘记父母的责任。
D: 这次暑期学习研讨班的学员,除本研究所有关人员外,还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。
6、下面句中划线词语的词性判断正确的一项是( )

我把火一点,呼一声,鞭炮蹿上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。


A: 介词 拟声词 副词 副词 拟声词
B: 介词 拟声词 动词 副词 拟声词
C: 副词 拟声词 介词 副词 叹词
D: 副词 叹词 副词 动词 叹词
7、

选出下列各句中加下划线成语运用有误的一项( )

A: 水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓的大事。
B: 青年们要牢记自己的使命,不枉费光阴,面对时代的召唤,昂首阔步,一马当先。
C: 我们班很多同学都苦心孤诣地学习,希望在中考时取得理想成绩。
D: 我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”,令人忍俊不禁。
8、下面表述没有语病的一句是( )
A: 这个地方很特别,一到节假日,所有的店铺都关门。
B: 我自从和他作了一次长谈之后,他那激动不安的样子老在我的脑海浮现。
C: 为了避免今后再发生类似的事故,我们必须健全制度。
D: 正在印度访问的中国文化代表团同文艺界的印度人士交流经验。
9、下列各句没有错别字的一句是( )
A: 假如不愿走向深渊,就让我们走向广阔;假如不愿座享其成,就让我们勤勉奋争。
B: 原宥、仁爱和宽容,同情别人并代人受过,这才是岁月经历不断丰厚的东西。
C: 最近新起的全世界范围内的“克隆羊”“克隆人”的风波,表明在世纪之交,人类最为关注的是生命的本源。
D: 斯塔尔在长达445页的调查报告中指控克林顿在试图掩盖他和莱温斯基的关系中有伪证、对证人施加影响、防碍司法及滥用职权的行为。
10、

下列词语运用正确的一项是 ( )

A: 这份试卷的1小题他花了10分钟才完成,太小题大做。
B: 我对于这道题无济于事 , 只好请教老师。
C: 他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
D: 我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词阅读。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

( 1 )诗人徘徊于小园香径,精心选择了________、________、________和________等景物,描绘了一组优美的画面。

( 2 )“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句诗好在哪里。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成下列各题。

【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰①一盆,皆有平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱壁。

花叶频茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然②.初不可解,以为无福消受,浩叹而已。事后始悉有人欲分不允,故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。

(沈复《浮生六记▪闲情记趣》)

【注释】①荷瓣素心春兰:一种希贵,名费的兰花。②勃然:充满生机。③滚汤:开水。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意义不相同的一项是( )

A: 能张目对日/诚宜开张圣听
B: 私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C: 又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆
D: 兰坡临终时/未果,寻病终
( 2 )用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。

花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。

( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①果如鹤唳云端,怡然称快。

②事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。

( 4 )从甲、乙文段中,你看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合乙文中兰花的遭遇,谈谈应怎样对待美的事物。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

筷子春秋

①我们的祖先何时开始使用筷子,已无可考。但这两根小玩意,一旦能熟练 操纵,使用起来灵巧无比,难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。

②筷子在先秦时称为“梜”,是木字旁,不是“挟”。《礼记?曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”,郑玄的注释是“梜,犹箸也”。司马迁的《史记?宋微子世家》谓“纣始为象箸,箕子叹曰:‘彼为象箸,必为玉桮’。”说明“箸”的称呼始自商代。

③“箸”变成今天的“筷”,有个说法是与江南沿海的船民有关,因“箸”与“住”同音,对船民而言有不吉利的意思,所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”,但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。

④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”,先秦时人们吃饭用手抓食,箸只用于夹菜。从饮食进化推想,原始社会以手抓食可谓自然不过,其后的食器发展为“匕”,曲柄浅斗,很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来,但总不及用箸夹菜更为方便。

⑤理论上,促成“箸”的诞生,契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火,将食物煮熟后,随手用树枝捞取是合理推测,因为原始人类生活在森林和洞穴,最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看,它还带有原始竹木棍棒的特征。

⑥筷子虽是餐具,却又像微型健身器。有学者指出,用筷子进食时,要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉,有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具,却魅力十足,成为文明进步的标志
。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为,筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截,因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物,而是和谐传送的物质”。

(作者 李阳波 选自2016年5月6日《光明日报》 略有删改)

( 1 )本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识?
( 2 )第④段划线部分采用了哪种说明方法,作用是什么?
( 3 )第⑤段加点的“理论上”能否删去?结合文意说明理由。
( 4 )文中写筷子作为餐具有哪些优势?
阅读现代文,回答问题

表弟

毛尖

我十五岁,表弟十四岁,一人抱两本新买的《笑傲江潮》,天兵天将似的,飞驰回家。在弄堂口,表弟大着胆子,向美丽的邻家大姐姐吹声口哨,于是被开心地骂一声小阿飞。

那是记忆中最快乐的一段时光。我和表弟轮番跟家里申请巧立名目的各种经费,今天支援西部灾区,明天帮助白血病同学,然后偷偷买来《射雕英雄传》,买来《鹿鼎记》,包上封皮,题上“初中语文辅导丛书”。那个年代,父母刚刚被改革开放弄得心神不宁,一直没发现我们的视力在直线下降,还有我们的成绩。

等到老师终于找上门了,父母才惊觉我们平时记诵的不是《岳阳楼记》,而是《九阴真经》——天之道,损有余而补不足,是故虚胜实,不足胜有余……于是,王熙凤搜大观园似的,“辅导丛书”都被充了公。

不过,事态的发展是那么令人惊喜,父母们很快也堕落为武侠迷。他们更勤奋地来检阅我们的书包,寻找第三、第四集辅导材料。有时,为了折磨他们,我们故意把悬念在饭桌上透露出来。这样,大人最终妥协了,他们自暴自弃地向我们低头,要求看第四本《天龙八部》。

同时,表弟日复一日地醉心于武侠。他花了很多力气,得到一件府绸白色灯笼裤,穿着这条灯笼裤上学、睡觉,起早贪黑地在院子里扎马步、蹬腿,并且跟电视剧里的霍元甲、陈真一样,发出嗨哈嗨哈的声音,天天把外婆从睡梦中吓醒。那阵子,他暗暗地倾心了一个女同学,拐弯抹角地托人送了套《神雕侠侣》给她,只是那个扎着马尾的小姑娘看完书后又请人还给了他,表弟心灰意冷下来,从此更全心全意地投入武术。

他先是想练成一门轻功。缝了两个米袋,成天绑在小腿上,睡觉的时候也不解下来。这样过了一星期,他不无得意地跑来,轻轻一跃,坐在我的窗口,说用不了多久,他就不必从正门出入学校,他就要飞起来了。可如此一个月,还是飞不过学校围墙。后来,经人介绍,他去拜了一个“武林高手”为师,拿了家里一个月的粮票,却沮丧地得知,十四岁,对于练武功,太迟了。

不过表弟没气馁,他开始研究黄药师的桃花岛,研究《易经》和奇门遁甲术,但那显然大难了。第二天,他宣布他开始写长篇小说了,主人公叫缪展鹏.缪是他自己的姓。最讨厌写作文的他居然在两个星期里完成了他的长篇处女作。他用空心字题写了书名,《萧萧白马行》,小说结尾,他的英雄死了,一起死的,还有一个扎马尾的小姑娘。

平时,他喜欢说英雄应该在年轻的时候死去,乔峰那样,“视死如归地勇敢”。而就在那年夏天,他自己也勇敢了一回。在一个黄昏,江边散步的他,听到似有若无的呼叫声,看到江心隐约出没的人头,没有丝毫犹豫地扎进了水里,全然不顾自己不会游泳的事实。从此,再也没有回来过。

第二天,水上搜救队才找到他。白色的布覆盖着他,他的脚指头露在外面,显得特别稚嫩。我走过去,跟从前那样,挠了挠他的脚心,这回,他没躲开。我的眼泪决堤而出,弟弟啊,不许走!没有一个大侠是这么年轻就走的!

到现在,漫漫长夜里,我还是经常会去取一本金庸看,都是他从前读过几遍的书。恍惚中,我还是会听见有人敲窗户,“小姐姐,我们比武好不好?”做梦似的,我会自己答应自己的声音:“好,我凌波微步。”

“降龙十八掌。”

“独孤九剑……”

多么孤独的夜啊,单纯的八十年代已经走远,心头的江湖亦已凋零,像我表弟那样痴迷的读者渐渐绝迹,少年时代最灿烂的理想熄灭了。我们的梦想去哪儿了?金庸老了,我们大了,是分手的时候了。

不过,或许我倒可以庆幸,表弟选择那个明媚的夏日午后离开,心中一定还有大梦想和大爱,因为那时,他身后的世界还熠熠生辉,有青山翠谷,有侠客,有神。

( 1 )本文主要讲述了表弟与武侠之间的四件事情,请分别简要概括(每条不超过四个字)。

________—— 习武 ——写作—— ________

( 2 )说说文中划横线“________”句子在结构上的作用。

小说结尾,他的英雄死了,一起死的,还有一个扎马尾的小姑娘。

( 3 )有人在“我走过去,跟从前那样,挠了挠他的脚心,这回,他没躲开”一句后面加了以下文字: 天空铺满灰色云朵一言不发,偶尔一两只水鸟寂寂飞过发出几声凄异的叫声,天地沉寂,只有江水的呜咽声声远去。请比较原文,简要说说是加好还是不加好。
( 4 )下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是( )( )
A: 文章第一段,生动形象地写出了姐弟俩买到新书跑回家时的兴奋、得意之情。对邻居大姐姐吹口哨的情节,也表现了弟弟活泼开朗、略显侠气的性情。
B: 第四段“堕落”“勤奋”“折磨”“自暴自弃”等词语,贬词褒用,既反映了爸爸妈妈对武侠小说的态度转变,也风趣地写出了轻松和谐的家庭氛围。
C: 第七段“白色的布覆盖着他”,与前文弟弟喜欢穿“一件府绸白色灯笼裤”形成对照,既表现了生命逝去的残酷事实,也暗示弟弟至死都怀揣着他的武侠梦。
D: 文章倒数第二段表达了作者内心的感慨:时代变了,人也长大了,梦想和现实的差距越来越大,我们不得不选择现实的生活而放弃曾经的梦想,武侠梦也渐渐走出了我们的心灵。
E: 本文题为“表弟”既因为主要讲述了表弟短暂一生中的几件趣事,也表达了对单纯真挚的姐弟亲情的怀念,概括了文章,点明了中心。
( 5 )有人说,毛尖散文的语言豪放率性,幽默风趣,而又充满感情,具有很强的冲击力,颇有新鲜感、亲切感和厚重感,可谓雅俗共赏。试选取其中二点,结合文本内容加以说明。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

关于“起点”,不同的人有不同的理解:“千里之行,始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理;“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概;“人生就像一个圆圈,每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。

请联系你的生活体验,自拟一个包含“起点”一词的题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于500字;③文中不得出现真实的姓名和校名。

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