| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A: “人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。 B: 《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。杞，周朝诸侯国。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。 C: 古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等；常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。 D: “他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法，富有诗意。 |
| 2、 | 下面选词填空最恰当的一项是（ ） ①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， （陪衬 烘托）出一片安静而和平的夜。 ②她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还 （敏感 敏锐）。 ③轻捷的叫天子忽然从草间直 （扑 窜）向云霄里去了。 ④原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能 （启发 开发）我新的思想。 A: 陪衬 敏感 窜 开发B: 烘托 敏感 窜 启发 C: 陪衬 敏锐 扑 启发 D: 烘托 敏锐 扑 开发 |
| 3、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: （某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？ B: （听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C: （某市长在看望人大代表时说）诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们！ D: （某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 |
| 4、 | 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是 （ ） B: 隽（jùn）永 闪铄（shuò） C: 恬（tián）静 淳（chún）朴 D: 诘（jié）责 矜（jīn）持 |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B: 宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。 C: 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 D: 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 如果沥青结合料的温度性差、延性低，不适应当地的气候条件，极易造成路面龟裂。 B: 对待文学作品，首先应着眼于艺术，思想固然非常重要，但是必须附丽于艺术。 C: 北斗卫星导航系统将继续高密度全球组网，全球系统星座布局的完善将叱咤风云。 D: “紫禁城上元之夜”文化活动中，以投射方式亮相的《清明上河图》让人叹为观止。 |
| 7、 | 下面一段话有语病的一句是（ ） ①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充的目的。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 8、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理：，_________________，_________________，_________________。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！ ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从我们眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A: ④①③②B: ④②①③ C: ①③②④ D: ①③④② |
| 9、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 震悚（sǒng） 荒谬（miào） 溃（kuì）退 锐不可当（dāng） B: 要塞（sài） 惊骇（hài） 歼（jiān）灭 惟妙惟肖（xiāo） C: 俨（yǎn）然 接济（jī） 诘（jí）问 差（chāi）使 D: 阡（qiān）陌 匀称（chèn） 寒噤（jìn） 仄（zè）歪 |
| 10、 | 下面语段中划线的词语，使用恰当的一项是（ ） B: 石破天惊 C: 泾渭分明 D: 苦心孤诣 |
| 对这首诗理解不恰当的一项是（ ） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A: 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B: “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。 C: “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。 D: 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 |
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成文后小题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣 ，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》） 【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” （《战国策•赵策三》，有删改） 注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。 ①秦王色挠 ________ ②寡人谕矣 ________ ③许由无天下之累 ________ ( 2 )下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）A: 以五十里之地存者 子南方之传士也B: 公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C: 休祲降于天 时宿于野 D: 若士必怒 王若无兵 ( 3 )下列对文章内容理解错误的一项是（ ）A: 唐雎不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。 B: 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。 C: 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。 D: 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。 ( 4 )请分别概括唐雎和郑同的性格特点。( 5 )用现代汉语翻译下列句子。 ①安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ②王非战国守圉之具，其将何以当之? |
那年的欢喜
郑彦英
①应该是1966年,我上高小,暑假的时候,威阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。
②一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:“油糕,麻糖,还有馄饨。哥,妈不是给你钱了么!”我一声喝住了:“还要买盐呢!一斤盐两毛钱,能吃半年。一碗馄饨两毛钱,一吧嗌嘴就没了!”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。
③集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。
④二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:“走,买盐去。”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如摊泥。
⑤凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘!”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。
⑥我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐!于是我吼:“走,不走不要你了!”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。
⑦我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人。
⑧凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮稟上,随后,放凉粉盘子的咯登声响在小弟弟的面前。我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。
⑨二弟拽拽我的衣服,小声地:“哥!”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。我低下头,深深地吸了一口气。
⑩这时候小弟弟说话了:“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了句:“吃吧。”他立即笑了,拿起筷子,却只央了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。
⑪小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!我说:“我不爱吃凉粉,你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
⑫二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。小弟弟央起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飄忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。
⑬我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋,心里满是酸楚。
⑭我把筷子递给小弟弟,他又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,说:“你们吃,我去付钱。”
⑮我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。
⑯我没有再说话,我夹起两块,喂到小弟弟嘴里。泪水在眼眶打转。
⑰回到家里,母亲正在做饭,她见我们弟兄四个满面红光,什么也没问。我一边把盐放进罐子,一边做贼般偷偷瞄她。她身形消瘦…
⑱从这天开始的几个月里,我总觉得饭莱的味道淡了,少放了盐。我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问。
⑲多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:“咋能掂不出来?!”我又问你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说:“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这便宜的事么!”
( 1 )阅读全文,请根据文章第(2)段至第(16)的内容,完成下列表格。|
小弟弟的行为 |
我的做法和心理 |
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①________ |
对他大吼,威胁 |
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②________ |
点头答应,心软 |
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夹起炒凉粉喂我吃 |
③________ |
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留给我一堆炒凉粉 |
④________ |
阅读语段，完成小题。
白鹅
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心,因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……
请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
要求：①贴近生活，关注内心，言之有物。②认真书写，力求工整、美观。③文章不得出现真实的班名、姓名。
