语文360

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2020年连城县罗坊中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么? 。 , , , 。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。

A: ①②⑤④③
B: ③⑤④①②
C: ④①⑤②③
D: ④①③②⑤
2、下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
A: 小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
B: 前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
C: 下课铃声戛然而止 , 广播里响起了嘹亮的国歌声。
D: 今年以来,保定市不断加大保障房建设的力度,保障房建设一线如火如荼。
3、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。
B: 从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始 , 生生不息。
C: 每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。
D: 他自信这一席话委婉得体,尤其最后一段接得天衣无缝。
4、

在下面句子的横线上依次填写恰当的词语,完全正确的一组是 ( )
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步________会增加一百倍的艰险,________这种精神________是创造精神,开拓精神,________是冒险精神,献身精神。

A: 也   因此   虽然   但
B: 就 因此 尽管 也
C: 都 因此 既 也
D: 还 所以 即使 也
5、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是( )
A: “世家”是《史记》中记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物的事迹。
B: 雨果是法国作家,代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C: 小说《范进中举》中的范进是在科举考试的殿试中中了举人后喜极而“疯”的。
D: 鲁迅的杂文《中国人失掉自信力了吗》采用了驳论的论证方式。
6、

将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最正确的一项是( )

①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来

②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱

③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山

④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端

⑤春雨如丝

A: ⑤①②④③
B: ⑤②④①③
C: ⑤②④③①
D: ⑤①④②③
7、

对下面这段话理解有错误的一项是( )
上辈的读书人,大凡从乡野走出去的,都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师,在讲着那么深的学问的时候,还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事,多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。

A: 乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。
B: 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。
C: 不是从乡野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到乡土气息。
D: 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。
8、

下列句子中加线成语使用不恰当的一项是( )

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B: 听到班主任的脚步声,喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声。
C: 那些门和窗尽管工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。
D: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离一个人并不遥远。
9、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 瘦削(xiāo) 妖娆 自惭形秽(huì) 断章取意
B: 驾驭(yù) 濡养 间不容发(jiān) 血雨腥风
C: 渲染(xuān) 诡谲 如火如荼(tú) 不屑置辨
D: 筵席(yàn) 寂廖 味同嚼蜡(jiáo) 铜墙铁壁
10、下列词语字形完全正确的是( )。
A: 安分守纪 寻欢作乐 死乞白赖 世故 捣毁 滑头
B: 肆无忌惮 造谣生事 文质彬彬 滑稽 摇曳 糟蹋
C: 鹞子翻身 生吞活剥 南腔北调 作揖 投掷 狼籍
D: 大声疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 轻蔑 污浊
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗赏析

江上

王安石

江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。

( 1 )“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?写出了江上怎样的景色特点?
( 2 )这首诗歌于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请结合诗歌内容简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。
杨震为东莱太守,当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。

( 1 )解释下列划线的文言词语。
①故所举 ( ) ②至夜怀金十斤以遗震 ( ) ③为东莱太守 ( ) ④何谓无知 ( )

( 2 )下列句中“之”的用法与“当之郡”中“之”的用法相同的是( )

A: 物外之趣
B: 昂首观之
C: 驱之别院
D: 黄鹤楼送孟浩然之广陵
( 3 )用“/”标出下列句子的朗读停顿(标两处)
至 夜 怀 金 十 斤 以 遗 震。

( 4 )翻译句子
①故人知君,君不知故人,何也?
②心之所向,则或千或百果然鹤也

( 5 )本文表现了杨震怎样的品格?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题

橘子

芥川龙之介

冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声,车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手搞在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。

不久,发车的笛声响了。我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张走了进来。

那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道破裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身的邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是,她竟矗到连二等车和三等车都分不清楚。因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便掉在膝盖上。

在灯光映照下,我溜了一眼晚报,上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿_____火车进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报_____这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般闭上眼睛,打起盹儿来。

过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了,一降阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来,姑娘把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂地那挽着银杏鬓的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。

但是,这当凡火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿,我看见了在那寂廖的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个枯子,忽然从窗口朝递送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气,登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上去下来的桔子那鲜艳的颜色_____这一切的一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧襄着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

( 1 )下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是( )
A: 文中“(姑娘)脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法,认为姑娘是现实社会的具体化,是卑俗现实的化身。
B: 文中三次写到姑娘皲裂的双颊,意在突显姑娘的家境贫寒和生活的艰难,渲染烘托“我”的忧郁和厌烦情绪,也是我产生忧郁和厌烦情绪的原因之一。
C: 这篇小说叙述“我”通过一件“偶然遇到的小事”,放弃了悲观厌世的思想,过上充实而有作为的生活。
D: 小说中的橘子是亲情和爱意的象征,它烛照着灰暗的生活,使人在沉重的生活重压之下看到希望之光。
E: 小说开头部分的场景描写,具有灰暗的色调,渲染了冷漠的情结,不仅为后文姑娘抛橘子的细节作了充分的铺垫,也揭示了“我”的性格。
( 2 )情感不仅是小说的感性要素,而且可能具备结构的功能。如果说文中“我”的感情是一条隐藏的线索的话,请你分析“我”感情变化的脉络。
( 3 )对比是文章重要的表现手法之一。小说中运用了哪几组对比?试作简要分析。
( 4 )有人认为这篇小说的主人公是“我”,也有人认为是小姑娘,试结合文本,利用学过的知识,加以探究,说一说你的看法。

阅读下面的文字,分别回答问题。

西塘古镇

①西塘,地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居,依靠便利的水上交通从事贸易活动,明清时期,这里发展成为江南商业重镇。

②西塘拥有发达的水路交通网,在占地仅1平方千米的古镇内,就有9条河道在此交汇,将古镇分为8个区块,百余座古桥将古镇连通,因此,古称“九龙捧珠”。

③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体,在众多古镇中颇具特色。

④西塘水巷交织,河桥密布,走来走去都是桥。古桥种类繁多,造型也很精美。长长的廊桥,矮矮的石桥,高高的拱桥,使古镇形成了“人家在水中,水中架小桥,桥上行人走,桥下小舟过,桥头商铺立,水中倒影游”的水乡美景。

⑤最有名的环秀桥,建于明万历年间,是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美,桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联,东侧联日:船从碧玉环中过,人步彩虹带上行。西侧联日:往来人度水中天,上下影摇波底月。

⑥虽然江南古镇大多有廊棚,但西塘的规模最大,占河的街道都有廊棚。所谓廊棚,其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建,造型古朴,一色的青瓦盖顶,连为一体,既可遮阳避雨,又可驻足观景。

⑦这里有多条街道,其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局,最窄处的宽度仅供挑担换肩,即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸,两两相对,形成严“一线天”的空间布局,构成了别致的古镇风貌。

⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思,西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集,居民惜土如金。无论是商号还是民舍,房屋之间的距离总是被压缩到最小,西塘的弄堂总是长而深窄,其才又数石皮弄最具代表性。

⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名,位于西塘古镇下西街,始建于明末清初。在西塘众多弄巷中,石皮弄最窄,宽处仅1米,弄口最窄处仅0.8米。全长68米,上面用166块青石板铺成,下面是下水道,能使全弄雨天不积水,如此设计实在巧妙。

⑩今天,西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块,街道上方兴建的廊棚,进一步划分了空间区域,明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍,对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图,为当地居民生活提供了便利,也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。

( 1 )根据文章内容,用“‖”将③﹣⑨段分成四个部分。

③④⑤⑥⑦⑧⑨

( 2 )西塘的古桥、廊棚都很有特点,请你根据文章内容,完成下面的表格。

对象

特点

古桥

________

廊棚

________


( 3 )第⑥段中画线的句子运用的说明方法有________、________。

( 4 )下面句子中,两个“仅”字有什么表迭效果?

在西塘众多弄巷中,石皮弄最窄,宽处仅1米,弄口最窄处仅0.8米。

( 5 )第⑩段说“这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”,从全文来看,这里的“势”与“事”分别指什么?

四、写作(分值:60分)
作文:
人这辈子,有人喜欢你,有人讨厌你,有人羡慕你,有人嫉妒你……生活就是这样,你不能让每个人满意,只要无愧于心,做好自己就行。

以“做好自己”为题目写一篇作文。

要求:①将题目书写在作文卷的第一行正中间位置;②立意自定,中心明确;③文体自选(诗歌除外);④综合运用各种表达方式;⑤文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息);⑥用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。

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