| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中结尾应使用叹号的一项是（ ） A: 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____ B: 云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____ C: 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐____ D: “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法___” |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 并蒂 自诩 稽首 布衾 不知所错 B: 深邃 怡然 场圃 饯行 杳无音信 C: 褪色 慷概 矜持 裨益 矢志不移 D: 踌躇 折戟 畸形 肃穆 万事具备 |
| 3、 | 文学常识与名著阅读。下列说法正确的一项是（ ） A: 《水浒》给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、桃园三结义等B: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因先后流落到飞岛国、大人国、慧骃（马）国、小人国等地的经历 C: 茨威格在《人类群星闪耀的时刻﹣﹣拜占庭的陷落》给我们讲述那个曾经强盛的东罗马帝国，那个传说中工事牢不可破的君士坦丁堡，那个曾是基督教世界里最壮观的建筑﹣﹣圣索菲亚大教堂，统统烟灭在一个显而易见的漏洞中，被一所叫做凯尔卡门小门所葬送 D: 俄国作家契诃夫在《我的叔叔于勒》一文中通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛的意见。 B: 通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。 C: 漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。 D: 大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。 |
| 5、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A: ②④①③⑤B: ①③④⑤② C: ②④⑤③① D: ①④⑤③② |
| 6、 | 下列各项中表述错误的一项是（ ） A: 古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”表达的是对自己高洁品质的期许。 B: 《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《变色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑。 C: 古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。 D: 《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品。作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。 |
| 7、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。 ， ， ，表达一份如火如荼的期望。即使是对于一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。 A: 那是在强烈地标明一种独立，执拗地提醒一个存在，象征一种至高无上的尊严， B: 那是在执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊严， C: 那是在象征一种至高无上的尊严，执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立， D: 那是在强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊严，执拗地提醒一个存在 |
| 8、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋 B: 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色 C: 褴褛 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说 D: 告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故 |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 B: 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C: 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。 D: 中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 |
| 10、 | 填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 拒绝的本质是一种丧失，它与温柔热烈的赞同相比，折射出冷峻的付出与掷地有声的清脆，更需要果决的判断和一往无前的勇气。拒绝不像选择那样________________，它森严的外衣里裹着我们________________，像一种后劲很大的烈酒，在漫长的夜晚，________________。 A: 始料不及的风刀霜剑；令人心情舒畅；使我们头痛目眩 B: 令人心情舒畅；使我们头痛目眩；始料不及的风刀霜剑 C: 令人心情舒畅；始料不及的风刀霜剑；使我们头痛目眩 D: 使我们头痛目眩；始料不及的风刀霜剑；令人心情舒畅 |
阅读下面这首诗，回答下列小题。 渔家傲·秋思 （范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地怎样的特点？( 2 )请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。( 3 )就表达方式而言，这首词上片运用了________，下片运用了________。 |
| 拓展阅读 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) 【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。 (节选自荀子《礼论》) ________________ 【注释】①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 ( 1 )解释下列句中加下划线的词。①天下为公 为：________ ②谋闭而不兴 兴：________ ③故制礼义以分之 故：________ ④以养人之欲 以：________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①使老有所终，壮有所用，幼有所长。 ②使欲必不穷于物，物必不屈于欲。 ( 3 )【甲】文首先对大同社会的纲领进行说明，接着具体阐述________，最后指出大同社会的美好；而【乙】文则主要阐述了________。( 4 )根据【乙】文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。 |
阅读下文，回答问题
父亲二十年前的叮嘱
①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”
⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”
⑩“什么，爹？”
⑪“在你面前低头弯腰。”……
（选文有改动）
( 1 )文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。( 2 )结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
( 3 )体会下面句子中划线词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去 ， 终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔 ， 丢下一句话：“拿去吧！”
( 4 )父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。请以“这次，我没有 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①在横线处把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③内容具体充实，表达真情实感。④不得抄袭，不得套作。⑤行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
