语文360

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2020年青岛市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 如果你是一粒种子,就该懂得生命的真谛,既使是最贫瘠的土地,也要顽强地萌发滋长,吸收阳光雨露的精华,绽放出最美丽的花朵。
B: 春天走到山上,看到满山花朵绽放,忍不住欢欣鼓舞,想尽情大喊几声。夏夜漫步海滨,一抬头看到满天繁星,心中忽然被许多喜悦和惊讶充满,竟然可以热泪盈眶。
C: 针对网络敲诈、有偿删帖现象,互联网主管部门启动专项整治行动,其“清除病灶、纯洁队伍,提高素质,承担责任”的决心不言而寓。
D: 每年3月底,色彩斑斓的太子湾公园满是纷至踏来的游客,竞相开放的郁金香和樱雪让这里成为了摄影爱好者的天堂。
2、在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是( )

_____,_____,_____,_____,晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式,就是《中国诗词大会》。

①世易时移,诗心不改

②千秋万岁名,寂寞身后事

③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的

④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承

A: ③②①④
B: ②③①④
C: ①④②③
D: ②①④③
3、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 不屑(xiè) 媵人(yìng) 缊袍敝衣(yùn)
B: 缟素(gǎ0) 烨然(yè) 德隆望尊(lóng)
C: 怫然(fó) 容臭(chòu) 负箧曳屣(qiè)
D: 绮绣(qǐ) 皲裂(jūn) 衡阳雁去(héng)
4、下列各句中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。
B: 台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止。
C: 黄石,半城山色半城湖,“三山”与“两湖”相得益彰。
D: 就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
5、下面相关内容的赏析表述有误的一项是( )
A: 《北冥有鱼》文章开头写鹏的神奇变化,鲲的邀游太空,想象十分奇特。写鲲的南徙一“击”,一“抟”,“三千里”“九万里”,意境壮阔。
B: “万籁此都寂,但余钟磬声”这一句以声写静,更突出了山林古寺的幽静。
C: “挥手自兹去”一句描写离别时挥手告别的动作,表现了依依惜别的心情;“萧萧班马鸣”一句中“班马”是指离群的马,作者借班马悲鸣不已,衬托出双方难舍难分的情谊,婉转含蓄。
D: “俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”这一句用环境描写渲染了凄苦的氛围,烘托了诗人愁苦的心境,为下文的叙述、描写和抒情作了铺垫。
6、

下列词语中注音有两处错误的一项是(  )

A: 穈先生(mí)  广漠(mò) 捞着(lāo)   嬉戏(xī)
B: 掷铜钱(zhì)  厌恶(wù) 摹画(mó)   管束(sù)
C: 眼翳病(yì)   抽屉(tī) 容忍(rónɡ)  泡茶(pào)
D: 文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō) 牢骚(sāo)  锁匙(shī)
7、宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外,还有一位朱淑真。前者的词集叫做《漱玉词》,请问后者词集是( )
A: 《饮水词》
B: 《花外集》
C: 《梦窗词》
D: 《断肠词》
8、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 摇曳/游弋 粗犷/恃才放旷
B: 拮据/诘问 星宿/风餐露宿
C: 踊跃/汹涌 娇嫩/一代天骄
D: 惘然/妄想 倦怠/卷土重来
9、

下面句子中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 紫色的大条幅(fú)上,泛着点点银光,就像迸溅(zhàn)的水花。
B: 当他猝(cù)然长逝以后,我便学会了逆(nì)来顺受。
C: 鸟儿将巢(cháo)安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和(hé)着。
D: 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻(jì)儿白花,好像日本看(kàn)护妇。
10、下列分析有误的一项是( )
A: 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来 , 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中划线词语都是动词)
B: 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。(四个短语的结构类型一样)
C: “四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。”(句中标点符号使用正确)
D: 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。(句中运用了比喻的修辞手法。)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。

采莲曲

王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

( 1 )结合诗句,概括采莲女的形象特点。

( 2 )从修辞角度赏析“美蓉向脸两边开”一句的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成小题。
晏元献⑴公为童生⑵时,张文节荐之于朝廷,召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷,便令公就试。公一见试题曰:“臣十日前已作此赋⑸,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职⑹时,天下无事,许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻,各为燕巢⑼,以至市楼酒肆⑽,往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除⑿晏殊,执政莫知所因,次日复进⒀,上谕之曰:“近闻臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对⒁,上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须⒃往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷⒄注日深。仁宗朝,卒至大用。
(选自沈括《梦溪笔谈》卷九)
【注】⑴晏元献:即晏殊。⑵童生:科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下:此指朝廷。⑷御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋:此指诗词。⑹为馆职:在文史馆任职。⑺燕:同“宴”。⑻士大夫:泛指大小官员。⑼燕巢:指固定的游乐地点。⑽肆:店铺。⑾帐:帐帷、帐幕。⑿除:授官。⒀复进:再次请示(皇上)。⒁得对:有了面圣的机会。⒂质野:朴实。⒃须:会。⒄眷:器重。

( 1 )解释下列划线的词语。
①适值帝御试进士 ②往往皆供为游息之地 ③公既受命 ④上益嘉其诚实

( 2 )下列各组划线字用法意思相同的一组( )。

A: 张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
B: 以至市楼酒肆醒能述以文者(《醉翁亭记》)
C: 往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
D: 上益嘉其诚实得其船,便扶向路(《桃花源记》)
( 3 )请用现代汉语翻译下面句子。
①公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。
②经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》)
③故为之说,以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)

( 4 )从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人,请结合具体语句解说。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

一块饼干引发的星球大战

你一定听说过“病毒”一这种东西,它只是一种蛋白质衣壳,里面裹着自己的DNA或RNA。它不能复制和分裂,没有能力自性繁殖,唯一的生存道路就是侵略。

安妮·E·马克苏拉克博士说,这玩意儿拥有凶残的本领,其使命就是发动细胞战争。比如人体免疫缺陷病毒,即臭名昭著的艾滋病毒HIV,它会附着于T淋巴细胞,任由寄主细胞把自己吃下去。这种吞噬作用原本是人体的常态防卫措施,然而HIV却并不会因此被摧毁,它们一旦进入细胞体内,便褪去蛋白质衣壳,接管寄主细胞的复制系统,胁迫细胞为它们生产千万个新的病毒。于是寄主细胞便成为病毒兵工厂,制造出敌人来杀害自己的同胞。导致普通感冒的鼻病毒也大致如此。安妮博士说,如果把病毒与人体细胞的攻击和对抗过程拍成电影,一定会让《星球大战》相形见绌。

安妮博士的书名很有趣——“掉在地上的饼干能吃吗”,当然书里的主要角色并不是这块到地面一游的饼干,而是它在短暂的旅途中所拥抱的朋友一一微生物。只不过,在日常生活中,人们最先想到的微生物总是有害生物。除了病毒,微生物的另一个形象代言人就是令妈妈们永远处于备战状态的“病菌”。比如著名的大肠杆菌。其实你的消化道中就有无数的大肠杆菌,但身体中的这些常住居民并不会让你生病。不过,来自其他人或动物的大肠杆菌就会引起疾病了。此外,微生物界还有一种真菌菌落。真菌引起的疾病有时比细菌疾病更难医治,因为真菌细胞与哺乳动物细胞很相似,能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。

微生物生存在地球上当然不是为了让人生病,事实上它们早在人类出现的3亿多年前,就开始介入地表所有的生物反应。它们为所有高等生物补充必要养分,分解废物,中和环境毒素,并参与人类的食物制造和储存,服务于现代消费品产业。从古老的酿酒技术,到今天你家里用的洗涤剂、你的隐形眼镜清洁液和你吃的冰激凌,都有微生物在起作用。美国微生物学家朱莉·胡伯尔曾说,微生物是地球的驱动力量。安妮博士则认为,人类赋予这种微小生物本该享有的敬重太少了。倘若没有微生物,哺乳类动物大概活不了多久。她在本书的开端便提醒我们,微生物的存在是地球上的奇迹,而这一领域是人类远未开发的资源。

掉在地上的饼干到底能吃吗?吃下它会不会令我体内爆发针对病毒和病菌的“星球大战”?狡猾的安妮建议你可以根据饼干落地的情况自行作出权衡选择。看来,不是绝对不可以吃哦!美国伊利诺伊大学的学生研究认为,食物落在室内干燥的地板上,5秒钟之内捡起来吃掉它是安全的。此项研究还获得了2004年度搞笑诺贝尔奖的公共卫生奖——我看,这次获奖是表明一种态度:在这个抗生素满天飞的世界里,别把微生物看得太像人类的敌人,放松点。当然,安妮提醒读者,前提是保持良好的个人卫生习惯。

( 1 )请根据文意简述“病毒”发动细胞战争的过程。

( 2 )下列句子中划线的词语能否删去?为什么?

①因为真菌细胞与哺乳动物的细胞很相似,能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。

②他们为所有高等生物补充必要养分,分解废物……

( 3 )第四段中说“微生物的存在是地球上的奇迹”,请结合文章辩证分析“微生物的存在”的影响。

( 4 )李奶奶坚持掉在地上的饼干捡起来还可以吃,请根据本文内容为她进行科学分析。

现代文阅读

冰雪精灵——雾凇

张敏

①如果说冰雪是冬天的信使,那么,雾凇一定是信使的精灵。

②“寒江晓雾,正冰天,树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩恩与谁约?”

③从古至今,赞美雾松的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。

④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。

⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。

⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多,看起来轻盈洁白附着在树枝上,宛如琼树银花,清秀雅致。人们在观赏玉树琼花的雾松时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器”。

⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”,有雾凇时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔有雾凇时负氧离子每立方米可达上百至数千个,比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。

⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有结构疏松,空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里,感到幽静就是这个道理。

⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。

(选自《气象和识》,有改动)

( 1 )下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A: 第二段引用诗词,是运用作引用的说明方法,增强了文章的文采。
B: 大风是雾凇形成过程中的天敌,所以要形成雾凇不能有风。
C: 雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多,所以结构疏松。
D: 雾凇的形成过程给我们的启示是要做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。
( 2 )请用简洁的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。
( 3 )第⑥段主要运用了什么说明方法?请分析其作用?
( 4 )第⑧段中加点的词语“据测”能否删除?请说明原因。
四、写作(分值:60分)

阅读下面材料,按要求作文。

生命如歌,有人爱在夜阑人静时浅吟低唱,有人愿在暴风骤雨中激情呐喊,有人为别人悲歌,有人为自己欢诵,其实不论忧喜悲欢,都是对存在的礼赞,对经历的感怀,对美好的向往,仔细倾听——你心中的那首歌也是这样悠扬婉转!

请以“唱一首歌给 ”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名名;③不得抄袭;④字数控在600字左右;⑤卷面整洁,书写工整。

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