语文360

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2020年新郑市观音寺第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各项中,有语病的一项是( )

A: 《朗读者》节目的创办宗旨是发挥文化感染人、鼓舞人教育人,展现有血有肉的人物的真实情感。
B: 《汉字英雄》让观众领略到中华汉字的无穷魅力,不仅夺得较高收视率,还产生了良好的社会效应。
C: 《开讲啦》每期节目都有一位知名人士设述自己的故事,分享人生的感悟,给予青年人心灵的启迪。
D: 《中国新歌声》将延续前四季的模式,由导师分班、导师考核、终极考核和巅峰之夜四个部分组成。
2、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
① 这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
② 宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。
③ 线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④ 造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤ 中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤②③①
B: ⑤④②③①
C: ⑤④③①②
D: ④⑤①②③
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 潮汐 天然气 相辅相承 叹为观止
B: 翩然 流水账 人情世故 川流不息
C: 冗杂 霓红灯 大彻大悟 悬崖绝壁
D: 安祥 孺子牛 周而复始 销声匿迹
4、下列加点字注音,全部正确的一项是( )
A: 憧(chōng)憬 积攒(zàn) 门槛(kǎn) 茅塞(sāi)顿开
B: 擂(léi)鼓 模(mú)样 撷(xié)取 谆(zhūn)谆教导
C: 自诩(xǔ) 绮(yǐ)窗 记载(zǎi) 摇摇欲坠(duò)
D: 锃(chéng)亮 霎(shà)时 怪僻(pì) 咬文嚼(jué)字
5、

下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A: 长途跋涉 张皇失措 高屋建瓴 锐不可当
B: 气息奄奄 消声匿迹 巧妙绝轮 情郁于中
C: 唯妙唯肖 因地制宜 迥然不同 险象叠生
D: 未雨绸缪 穿流不息 眼花潦乱 韦编三绝
6、“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________,运用这种句式的目的是表现愚公( )
A: 思想顽固到了不可改变的地步。
B: 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C: 要世世代代移山,不达目的不罢休。
D: 要造福子孙后代,创建千秋伟业。
7、

根据文段的情境,选出最适合填入甲、乙横线处的选项( )
清光四射,天空皎洁, 甲 ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, 乙 ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。

A: 竹枝戏蝶,小扇扑萤/树下芳草鲜美
B: 苍然暮色,自远而至/地上浮光掠金
C: 四野无声,微闻犬吠/地上阴影斑斓
D: 风云开阖,山岳潜形/树下灯焰幢幢
8、对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解,正确的一项是( )

(黄蓉)于是冷笑道:“阁下可知孔门弟子,共有几人?”

那书生(朱子柳)笑道:“这有何难?孔门弟子三千,达者七十二人。”

黄蓉问道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者几人,少年几人?”

那书生愕然道:“《论语》中未曾说起,经传中亦无记载。”

黄蓉道:“我说你不明经书上的微言大义,难道说错了?刚才我明明听你读道:冠者五六人,童子六七人。五六得三十,成年的是三十人;六七四十二,少年是四十二人。两者相加,不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉!”

那书生听她这般牵强附会地胡解经书,不禁哑然失笑。

(选自金庸小说《射雕英雄传》)


A: “你可知其中冠者几人”,此处的“冠者”与“丈夫之冠也,父命之”的“冠”相同, 都是指年过三十、堪称大丈夫的男子。
B: “我说你不明经书上的微言大义”,此处的“经书”与《陋室铭》中“调素琴,阅金 经”的“金经”一样,都指儒家经典书籍。
C: “冠者五六人,童子六七人”,黄蓉的理解是正确的。古时,“女子二八年华”,即 指女子16岁;“山行六七里”,即指沿山路走42里。
D: “瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉”,这是巧妙化用《论语》中的名句“学而不 思则罔,思而不学则殆”。
9、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①舞台上台湾女艺术家的演奏动听 ,观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以 到一千年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能 。

A: 优雅 追溯 一气呵成
B: 优雅 追述 一鼓作气
C: 幽雅 追述 一气呵成
D: 幽雅 追溯 一鼓作气
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 今年两会政府工作报告提出,今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费,降低国际长途电话费,引发现场热烈反响。
B: 随着对丘北县各乡镇的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
C: 电视剧《三生三世十里桃花》的热播,让很多人认识了普者黑。为加强景区管理,丘北县通过并审议了新修订的《普者黑风景区保护管理条列》。
D: 2017年7月27日上映的关于非洲撤侨的爱国主义电影《战狼2》,10月27日已盛大收官。据统计,该剧票房逼近大约56.8亿,位列全球票房榜第55名。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

峨眉山月歌

(唐)李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

( 1 )请用简洁的语言描述“影入平羌江水流”所展现的画面。
( 2 )本诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

喜雨亭记(苏轼)

亭以雨名,志①喜也。予至扶风②之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之,日:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”十日不雨可乎?曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥④,狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子⑤,虽欲优游⑥以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”

既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦⑦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊⑧谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”

(选文有删改)

【注】①志:记录。 ②扶风:即凤翔府,今陕西省凤翔县,苏轼此时任凤翔县判官。③忭(biàn)欢乐 ④荐饥:连年饥荒 ⑤二三子:你们 ⑥优游:悠闲自得。⑦襦:本意短衣,此处代表所有的衣服。⑧伊:语助词,无意。

( 1 )下列句子中划线词的解释,有误的一项是( )
A: 亭以雨名 名:名字
B: 是岁之春 是:这,这个
C: 商家相与歌于市 市:集市
D: 皆雨之赐也 皆:都
( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。

①是岁之春,雨麦于岐山之阳。

②使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。

( 3 )这篇文章表现了作者怎样的思想感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

树梢上的童年

方华

①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐。

③我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了,椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。一溜烟,就窜上了树的半腰。因椿树的枝桠是脆的,站在粗壮点的枝杈间,接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它变成脆甜可口的菜肴,或是揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺,一滑就进了小肚子,喂了馋虫。

⑥我的童年时代,没有肯德基麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。

⑦一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨:给一点点,一点点可以吗?谁知,铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。天哪,半块啊,小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。

⑧也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被“羊辣子”(一种毛绒绒的青虫)辣了,采槐花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……

⑨记得刚上学时,校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树,在房檐高的地方开始分叉,分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。

⑩没人理我的日子,一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒,拴吊在树桠上荡秋千;或爬到山坡上的那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影;或将一只只蝉捉入书包里,“知了知了”地博取同学的欢心……

⑪想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”

⑫歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏?那上面,是否还攀附着我那小小的童年?

( 1 )选文第①段和第⑦段本是一段完整的故事,作者为什么要把第①段的内容提到开头叙述?请简要说说你的理解。
( 2 )第③段中说“有多少种树生长在我的童年里”,童年“就该有多少快乐”,选文回忆了哪些树?“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事?请概括出其中的两件。
( 3 )在“取鸟窝”的事件中,选文主要使用了哪种手法来表现“我”是攀树高手的形象的?
( 4 )细品选文第⑨段,请简要谈谈划线句子的表达效果。
( 5 )童年的往事总是让人言之不尽,而回味无穷,你能说说选文第⑫段中包含了作者怎样的情感吗?
阅读短文,完成小题。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日,我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名,它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

②地球的板块、断层移动引发地震,同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测,其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化,研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应,初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理,从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍,受自然环境条件限制,在地面上,像青藏高原的极寒地区,现有的地震台网并不能完全覆盖,面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力,在国境线和约300万平方公里的海域,地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震,就能突破一些地震研究的限制,对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角,成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果,其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内,这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求,卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中,却面临着许多难题:比如,去掉了有磁的红外地球敏感器,整个飞行程序都要改变;再比如,无磁化要求太阳能帆板不能转动,但为了保证卫星能源供应,又必须让帆板对日。如何找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法,最终,科研人员打造出来的“张衡一号”整星,其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷,是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场,探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般,每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势,灵敏度极高,可以探测到非常微小的等离子体电势变化,相当于在数千米高的巨浪浪尖,分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部,有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道,通过进一步精细处理,变成数字量,分成频谱,再传输到地面,供科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示,“张衡一号”卫星的发射和投入使用,使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力,使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

( 1 )下列表述符合文意的一项是( )
A: 我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。
B: “张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。
C: 帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。
D: “张衡一号”传感器灵敏度极高,可以分辨巨浪浪尖的小水珠。
( 2 )“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些?
( 3 )从说明方法角度,分析第⑧段画线句的表达作用。
四、写作(分值:60分)

作文
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请结合自己的切身体验,以“有 真好”为题,写一篇文章。
要求:①先将题目补充完整,写一篇记叙文。②不少于600字。③书写工整。

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