| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 弗学（fú） 男有分（fèn） 天下为公（wéi） B: 嘉肴（yáo） 教学相长（zhǎng） 不必为己（wèi） C: 学学半（xiào） 选贤与能（jǔ） 货恶其弃于地也（wù） D: 兑命（yuè） 讲信修睦（mù） 矜寡孤独（jīn） |
| 2、 | 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B: 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C: 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D: 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 |
| 3、 | 下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B: 正因为它具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C: 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。 D: 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 |
| 4、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 诘（jié）问 憎（zèng）恶 孤孀（shuāng） 迸（bèng）溅 B: 哽（gěng）咽 嗥（gāo）鸣 污秽（huì） 地壳（ké） C: 斑斓（lán） 懊悔（huǐ） 惩（chěng）罚 门槛（kǎn） D: 彷（páng）徨 赫（hè）然 卓（zhuò）越 亘（gèn）古 |
| 5、 | 使用句子时，我们常会犯“用词不当”和“搭配不当”的错误。请找出下面句子中没有这两种语病的一项（ ） A: 经过一个月的初中生活，我们的知识水平有了很大的改善。B: 我们愿意用自己的所学到的知识为您的孩子效犬马之劳。 C: 中华人民共和国对钓鱼岛及附近海域拥有无可争辩的主权。 D: 《水浒传》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。 |
| 6、 | 四大名著里有两位行者，它们分别是《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的（ ）。 A: 林冲 B: 花荣 C: 李逵 D: 武松 |
| 7、 | 下列划线字解释不正确的一项是（ ） 王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。……” B: 坐：犯罪 C: 徒：只 D: 其实：实际上 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 孱弱（chán） 御聘（pìng） 震悚（sǒng） 涕泗横流（tì） B: 告罄（qìng） 抽噎（yē） 羁绊（pàn） 奄奄一息（yǎn） C: 缄默（jiān） 狡黠（xiá） 谀词（yú） 恪尽职守（kè） D: 恣睢（zì） 灵柩（jiù） 骸骨（hái） 风雪载途（zǎi） |
| 9、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。 ②墙壁白色。 ③梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。 ⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。 A: ②③①④⑤B: ③⑤②④① C: ②①④③⑤ D: ③②④⑤① |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 你在班级活动中表现突出，老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了” B: 邀请校长参加学校活动时，你说：“校长，您好。‘经典诵读，感悟人生’演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。” C: 答谢宴上，某中学生小王遇到父母的朋友劝酒，他回应说：“谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。” D: 好朋友王勇结婚，邀请你参加婚礼。你对朋友说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。” |
阅读下列古诗，完成问题。 B: 浊酒难以解忧 C: 国家动荡不安 D: 自身困苦多病 ( 2 )诗歌的前四句描画出一幅深秋___________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人______________的心境。 |
| 阅读下面的文言文后，完成下列小题 夏原吉，字维喆，早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇而异之。擢户部主事。 浙西大水，有司治不效。永乐元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画。盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。 宣德三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰；“军中犹有馁者。” 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？”帝命赐以大官之馔，且犒将士。 原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。” （选自《明史》有删改） ( 1 )下列与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同的一项是（ ）A: 其真无马邪 B: 不能名其一处 C: 专其利三世矣 D: 而不知太守之乐其乐 ( 2 )下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（ ） A: 夏原吉在宫中抄写诏令时，因性格沉稳受到皇帝破格提拔。任职户部时，又因处理 繁杂公务条理清晰，受到上司赏识。 B: 夏原吉恪尽职守，与民同甘共苦。在治理浙西洪水时，他体恤民艰，殚精竭虑，身着布衣徒步奔走，在炎热的的夏日也不打伞，最后解决了水患问题。 C: 夏原吉不图物质享受。从北巡期间，皇帝发现他的干粮低劣，他趁机进言，皇帝深感惭愧，赐给他大官的食物，还犒劳了将士。 D: 夏原吉气量深沉，待人宽容平和。对于同僚，他总是隐恶扬善，对于小吏，他更是包容体贴。这种雅量，也是靠刻苦修炼而来，即由忍到无须忍。 ( 3 )解释下列句中加下划线的词 ①诸生或喧笑________ ②擢户部主事________ ③为卿释之________ ④同列有善________ ( 4 )翻译下列句子①原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？” ②忠之属也，可以一战，战则请从。 |
毕业赠言
--胡适
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
( 1 )这篇演讲的中心话题是________。A这一部分运用的论证方法有________、________。
B作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是________。
C假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是________。
( 5 )从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。不要抛弃学问，________。
轻放
走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，想以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的忿恨。楼下的小卖部里摆设了各种各样的灯泡，但包括我在内的所有人，谁都没有想起在买泡面的时候顺手捎带一个灯泡上来。那盏灯，就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。
爸爸过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过几分钟工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，黯淡无光的走廊便瞬间有了温暖通透的光亮。我站在门口，看爸爸脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢。爸爸却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人都可以，不过是1元5角钱的灯泡，顺手就捎过来了。
我笑，说，可不是人人都像您这样乐于助人，各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜，况且，这是租来的房子，这走廊也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也要从这经过呢。
爸爸没吱声，只拿起身边的扫帚，一层层地扫着楼梯上的烟头、纸屑、菜叶。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一贴，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看爸爸一眼，慌乱地点一下头，匆匆离去。
我在晚饭的时候，便抱怨他，何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。爸爸呷下一口酒道：我管不着别人心里怎么想，但我心里开心就可以啊！况且，我就不相信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你不自己主动找，它怎会自登家门？
几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说3个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是已经过去5个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我操起电话便要质问熟人。爸爸得知后却将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解说：难道这笔钱就这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，何必跟他客气？
爸爸一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”一笔勾掉。这才说：何时你将心里那个还款的日期也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带着把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
我依然心里憋闷，我觉得这个人根本就是故意忘记的，我听说他还借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还。
爸爸依然不紧不慢地喝一口茶道：如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好么？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。
十几年的光阴过去，回过头看看，我发觉捏着硕士毕业证的我，在没有读过几本书的爸爸面前，原来是如此地苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最素朴、最温暖的轻轻一放。
（选自《情感读本·道德篇》2014年11期）
( 1 )文中叙述了关于父亲的哪几件事，请用简洁的语言概括。①那盏灯，就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。
②而路人总是诧异地看爸爸一眼，慌乱地点一下头，匆匆离去。
( 3 )结合全文内容，简要分析父亲这个人物形象。平凡的日子，只要努力，就能积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖，乐于吃苦的甘甜，辛勤劳动的收获，孝敬父母的美好，自觉给予的快乐，好学不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高，归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以《平凡的日子也精彩》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
