语文360

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2020年上海市汇知学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而________柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处________我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深________了在场的每一个人。


A: 轻快 点缀 感慨
B: 轻盈 连缀 感慨
C: 轻盈 点缀 感染
D: 轻快 连缀 感染
2、下列词语中划线的字注音全都正确的一项是( )
A: 娉(pīng)婷 箴(zhēn)言 宽宥(yóu) 拘泥(ní)
B: 秀颀(qí) 濡(rú)养 脚踝(huái) 稽(qǐ)首
C: 桑梓(zǐ) 诘(jié)难 渲(xuān)染 豢(huàn)养
D: 桥堍(tù) 戏谑(xuè) 纶(lún)巾 游弋(yì)
3、下面是某位同学在阅读小说后写的读后感中的一段话,据此推断这篇小说是( )

不由地为主人公的命运感叹。主人公一开始是那样老实善良,正直勤劳,但是在生活一连串的打击下,他变了,变得不求上进,对这个世界也充满了敌意,开始报复身边的所有人。从前讲义气的他,如今却开始欺骗朋友、利用他们,他变得奸诈,甚至能够说是无耻。为了拿到钱,他什么都做得出。


A: 《海底两万里》
B: 《骆驼祥子》
C: 《西游记》
D: 《三国演义》
4、下列划线字注音全部正确的一项是( )
A: 翘首(qiào) 娴熟(xián) 畸形(jī)
B: 轩昂(xuēn) 婆娑(suō) 虬枝(qiú)
C: 牛犊(dù) 辟邪(pì) 丘壑(hè)
D: 纤维(xiān) 顾忌(jì) 颓唐(tuí)
5、下列文学常识,归类正确的一项是( )
A: 绝句:《峨眉山月歌》《天净沙·秋思》
B: 小说集:《聊斋志异》《朝花夕拾》
C: 唐代诗人:王湾 刘禹锡
D: 美国作家:海伦·凯勒 安徒生
6、下列对这首诗作分析有误的一项是( )

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。


A: 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬作者悲愤、失望的情绪。
B: “停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
C: “冰塞川”、“雪满山”写了作者离开长安时,一路看到的实景,一方面写出了道路的艰辛,另一方面又象征了前途的渺茫。
D: 这首诗借乐府古题述愁显志,反映了封建统治者对人才的压抑,抒发了诗人怀才不遇的悲愤,同时也表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。
7、

下列语句中标点符号使用不当的一项是( )

A: 我想一个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B: “你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢!”
C: 蔡老师还写了一封信给我,说我是“心清如水的学生”。
D: 大荷叶慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了!
8、

下列划线语注音全正确的一项( )

A: 模样(mǘ ) 澄清(dèng) 颓唐(tuí ) 震悚(sǒng)
B: 龟裂(guī) 收敛(liǎn) 驯良(xùn) 怪诞(yán )
C: 应和(hè)   隧道(suì)  蝉蜕(tuì)  调侃(kǎn)
D: 匀称(chèn) 琐屑(xiāo)  霎时(chà)  弥漫(mí)
9、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B: 《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈呐喊。
C: 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。
D: 读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。
10、

下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )

A: 不暇 / 无瑕 大坝 / 狼狈为奸 见异思迁 / 千疮百孔
B: 硬朗 / 令郎 落难 / 大难临头 拈轻怕重 / 重峦叠嶂
C: 缥缈 / 漂泊 庇护 / 鳞次栉比 刨根问底 / 抱头鼠窜
D: 殉职 / 绚烂 嫌恶 / 恶贯满盈 惊慌失措 / 惜墨如金
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成下列各题。

华子岗

裴迪

日落松风起,还家草露晞。

云光侵履迹,山翠拂人衣。

( 1 )请用自己的语言描述“日落松风起,还家草露晞”的画面。

( 2 )请品析“山翠拂人衣”一句中“拂”字的表达效果。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
古诗文阅读

(甲)江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄;右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遺冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(乙)鱼我所欲也

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以己乎?此之谓失其本心。

(丙)送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家;手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。佘立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色悆恭;礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被綺绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容奧,烨然若神人;余则缀袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

( 1 )下列对《江城子•密州出猎》赏析无误的一项是( )
A: 词的上片以记叙为主,语言风格粗犷、豪放;下片以抒情为主,语言格调婉约、纤柔。
B: “狂”字贯穿了词的全篇;“为报倾城随太守”的“太守”是指被贬的云中郡太守魏尚。
C: “持节云中,何日遣冯唐?”运用典故,含蓄表明了作者希望朝廷能重用自己的意愿。
D: 全词表达了作者自己要报效国家关怀国家命运的爱国精神,只可惜“老夫”“鬓微霜”,暗含壮志难酬的悲慨。
( 2 )下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( )
A: 所恶有甚于死者 相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
B: 由是则生而有不用也 饮少辄醉,而年又最高(《醉翁亭记》)
C: 以是人多以书假余 寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)
D: 或遇其叱咄 一食或尽粟一石(《马说》)
( 3 )解释下面句中加点的词语。

①是亦不可以已乎________

②媵人持汤沃灌________

( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

①蹴尔而与之,乞人不屑也。

②尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

( 5 )乙文画线句运用了什么论证方法?有什么作用?
( 6 )丙文作者是怎样劝学的?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

3D打印的革命性

王飞跃 梁晓辉

①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世界的新技术。具体地说,人们首先需要通过电脑对实物进行扫描或直接创建一个三维设计图,再通过3D打印机对这个立体原型进行“切片”,一层一层地进行数据记录,然后将原材料按切片数据层层叠加,直到最终成型。

②3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同,只是打印材料有些不同,3D打印使用的不是传统的“墨”,而是那些能发生固化反应的材料。比如树脂、塑料、陶瓷、金属等,因而能“打印”出实实在在妁三维立体模型,小到一只耳环,大到体积庞大的工程零件、器具,只要获得了原始的模型数据,3D打印机都能将这些东西精准地复制出来,就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、钻头、冲压机、制模机等传统工具,从而转变为一种以3D打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。以目前的发展情况判断,3D打印之后,必将是社会制造的迅猛崛起。

③据报道,国外目前已经通过3D打印技术成功地打印出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今,3D打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等10多个不同的行业和领域显示出了十足的魅力,并大大改变了美国制造业的格局。其实,众多的3D打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约市,即便在2008年金融危机的情况下,3D打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了力量。

④3D打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是一个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭,在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上,美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样一个肾脏模型打印的过程。据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上进行修复式“打印”如果取得成功,这将是医学领域的重大进展。(选自《人民日报》2012年12月,选文有删改。)

( 1 )结合全文,说说3D打印有哪些特点?
( 2 )分析第②段画线句子的说明方法及其作用。

只要获得了原始的模型数据,3D打印机都能将这些东西精准地复制出来,就像童话中的“复制机”一般神奇。

( 3 )结合文意,选出信息提取不正确的一项( )
A: 3D打印技术是一项改变世界的新技术。
B: 3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同。
C: 选文展示了3D打印在工业制造、医学界应用的广阔前景。
D: 3D打印机能将实物精准地复印出来。
( 4 )神奇的3D打印,能创造无限的可能,将给人们的生活带来许多便利。请你发挥想象,举出三个例子加以说明。
阅读下文,回答问题

丑猫

①每次瞥见院子里有猫跑过,我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只 小猫。邻居们对这只猫都很熟悉,叫它丑猫。固然,谁也说不清楚它是从哪儿来的,不过有一点可以肯定,这是一只被抛弃的猫,因为它一直对人心存依恋。

②这只被叫做丑猫的猫真的很丑,只有一只左眼,右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了,但已经严重弯曲。尾巴早就没了,只剩下短短的一截,总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的,黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是:这只猫真丑!

③因为这只猫相貌丑陋,所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了,更别提摸摸它抱抱它了;大人们一看见它就吓唬它驱逐它,甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去,但人们只要一发现它想进来,就用浇花的水管子冲它,或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它,丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它,它不跑也不躲,只是呆呆地站在那儿,任凭冷水淋到身上;如果人们扔东西砸它,它也只是轻轻地抬抬爪子,好像在请求人们的谅解。

④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开,它就赶忙跑过去,用头蹭人家的手,一边蹭,还一边喵瞄地高声叫着,希望能得到一点点温柔的抚摩;如果有谁愿意破天荒地抱抱它,它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西,渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候,丑猫得到的都是厌弃和驱赶。

⑤有一天,一个更大的不幸降临到了丑猫的头上:孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去,它大概是太寂寞了,想和那几只狗交个朋友吧,但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声,急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时,丑猫正躺在地上,身子蜷缩成了一团,全身血肉模糊,脸上挂满了泪痕,已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来,它声音嘶哑,艰难地喘着气。我双手抱着它,一动也不敢动,唯恐再弄痛了它,但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前,它的头紧紧地贴到我的 手掌上,用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然,我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然,这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后,仍然渴望着一丝怜爱,或是一丝同情!当时,我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我,要挠我,或者摆脱开我的怀抱,它只是默默地看着我,完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了,没能等我把它抱回家。

⑥丑猫只是身体残疾,而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加,而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱,应该是对一切生命的尊重,不因其美丽而关怀庇护,不因其丑陋而鄙视厌弃。

( 1 )简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。
( 2 )第④自然段中,作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想,这样写有什么用意?
( 3 )第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”,请简要概括说明其理由。
( 4 )联系全文,用自己的话简要说说,丑猫的命运引发你哪些思考?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

著名作家刘墉说:“被认为是缺点的地方,如果善加分析把握,反倒可能成为一种先天优越的条件。”优势和劣势是相对的。一切事物都处于转化之中,关键要学会充分利用劣势,把缺点变成有利条件。

请以“没有绝对的劣势”为题,写一篇作文。

要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外);②要有真情实感,不得抄袭、套作;③文中不得出现真实的校名、地名和人名;④不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。

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