语文360

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2020年重庆市万州区武陵中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )
A: 参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?
B: 在创建“书香校园”活动中,专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。
C: 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
D: 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。
2、

下面语段里划线词语词性判断依次正确的一项是:
积云常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。它都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。

A: 量词 形容词 名词 名词 动词
B: 量词 动词 代词 副词 动词
C: 名词 形容词 名词 副词 形容词
D: 名词 动词 代词 名词 形容词
3、

下列词语书写完全正确的一项是( )

A: 天轮之乐 迫不及待 人声鼎沸 张皇失措
B: 无动于衷 惟妙惟肖 袖手旁观 通宵达旦
C: 相得益章 因地制益 妇孺皆知 历尽心血
D: 正襟危坐 顾名思义 暗然失色 穷困潦倒
4、对划线的词的解释完全正确的一组是( )
A: 前陈者(排列) 山肴(山中打来的鸟兽做的菜) 野蔌(野菜)
B: 临溪而渔(捕鱼) 非丝非竹(丝线) 苍颜(苍老的脸色)
C: 觥筹(酒杯) 阴翳(遮盖) 宴酣(尽兴地喝酒)
D: 述以文(写文章记叙事情) 太守谓谁(说的) 颓然乎其间者(于)
5、下列句子中划线词语的运用,正确的一项是( )

A: 峨眉山景色秀丽,巧夺天工 , 气象万千,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。
B: 演员那滑稽的动作,引得观众忍俊不禁地大笑起来。
C: 回到物是人非的故园,他每每触目伤怀。
D: 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。
B: 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C: 中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D: 基层干部既要想干敢于,又要能干会干,切忌不可蛮干。
7、下列词语拼音不准确的一项是( )
A: 殚精竭虑 dān
B: 深恶痛疾è
C: 振聋发聩kuì
D: 惨绝人寰huán
8、

下列句子有语病的一项是( )

A: 重庆最严重的问题之一是基础设施建设的成本。
B: 在城乡统筹改革方面重庆做了许多创新性举措。
C: 建设好重庆的农村、郊区和山区,对重庆的发展有基础性意义。
D: 人应该通过户籍变迁,在城乡间流动,不能让农民辛苦一生与城市终身无缘。
9、

下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是( )
①当爬上山顶,发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。
③山顶,除了梦想,也是荒芜的。
④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

A: ⑤⑥④①③②
B: ⑤①③⑥④② 
C: ①③②⑤④⑥
D: ③②⑤①④⑥
10、

下面对本文内容理解不正确的一项是( )

A: 本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B: 本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C: 本文第三段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D: 本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

春兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

( 1 )诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂;“________”一词写出了梦境的一再出现。
( 2 )这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

亭林先生自少至老手不释书,出门,则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

(节选自《清朝艺苑》)

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 自少至老/自三峡七百余里
B: 对坐痛饮/停车坐爱枫林晚
C: 遇故友若不相识/未若柳絮因风起
D: 或颠坠崖谷/或王命急宣
( 2 )请用三条“/”给文中划线句子断句。

呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域

( 3 )结合选文,说说亭林先生哪些品质值得你学习?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对”。儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

( 1 )文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是什么?

( 2 )文中母亲剥豆的速度时快时慢,请简要分析原因。

( 3 )本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。试用其中一种说说其作用。

( 4 )儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么?

( 5 )阅读本文,用简要的语言归纳本文的主题思想。

阅读下文,完成下列各题。

夜深同花说相思

杨荻

①她叫秀花,果然手巧,擅长绣花。我有时候笑她,你的名字可真够土的,这时候她总是露出很羞涩的样子,仿佛自己犯了错遭到批评,又自我解嘲地说,土吗?都是这样的名字啊,我妹妹还叫秀莲呢。

②上大学那年,女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封,不久,一幅床帏就绣好寄过来了,白色的细棉布,彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘,小小的个人世界也跟着芬芳。可惜,毕业后,那块很长的白色绣花棉布,跟着日子弄丢了。

③我打电话问,干吗呢?她说,十字绣呢。她在绣十八个美女,原来想绣《红楼梦》里的十二金钗,可惜那个图案刚刚卖完,她就买了十八个美女,说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的,毕竟有典,您弄十八个没有出处的美女,我挂墙上多俗啊。于是,我委婉地说,您绣那多费事啊,少说也要两三年,再说眼睛、颈椎也受不了啊,我可不落忍,千万别绣了。她不听,还是要绣。我只好放狠话,我不太喜欢的。她讪讪地说,那我就挂自己墙上。

④然而,我还是劝她别绣了,她又说,闲着也没意思。搬家后,她离开了故居旧邻,陌生的环境里,她和夕阳一般孤单,我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下,这个叫秀花的女子拿着绣针,在西晒阳光下低头做着十字绣,一针一针,绣着【A】一幅画,绣着寸寸光阴。远远看去,也是【B】一幅画。

⑤和她住在同城,却也不总见面,为此我常常自责。忙碌了一天,下班后只想回家,休息日只想放松,只觉得精力不够,不够再去腾出心打点一份感情,然而她有。

⑥我接到她的电话,说已经坐公交车到了单位门口,我急忙跑出去。看到她穿着齐整,站在银杏树下,在过往的人流中冲我笑,又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包,都是吃的,牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东,穿过多半个城市,只为给我送饭。有时候时间晚了,也会在我回家时路过的公交站点下车,于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包,开车绝尘而去,留她在黄昏的暗影里,继续等候开回的公交车。

⑦衣柜里的衣服换了一茬又一茬,压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩,她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套,压床底的是一床粉色缎面的棉被,她亲手缝制的。有些东西,不可再生,而你却贪婪地想此生永远拥有,只好压在箱底。

⑧有时候,我想,如果我有能力,就给她建造一个世界,好比秦王的阿房宫,唐王的大明宫,我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想,她的整个世界,无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜,我真想热热地唤一声,娘。夜深同花说相思。她叫花儿,我的娘亲,已经老去,正在更老。

(选自《2013年季度精选集<读者•原创版>春季卷》,有改动)

( 1 )阅读全文,简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。

( 2 )文章第④段中A,B两处的“一幅画”分别指什么?请简要概括。

( 3 )联系上下文,想像作者写到第⑥段时心里最想对母亲说些什么(不超过60字)。

( 4 )联系全文,揣摩文章第⑧段饱含了作者哪些情感。

四、写作(分值:60分)
请结合下面的鲁迅图像,合理安排描写顺序,至少使用一种修辞方法,给他“画”一幅肖像。150字左右。

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