| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ） A: 政策拟定应该因地制宜 ， 不可一味沿用国外的制度。 B: 我国众多的自然景观美不胜收 ， 许多国外友人慕名而来。 C: 作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。 D: 教师要在潜滋暗长中感染学生、教育学生，使他们知识、才智和思想不断提高。 |
| 2、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。将“领会”政为“领悟”。B: 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。 C: 通过调查，使我们了解了真实情况。删掉“通过”或“使”。 D: 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。 |
| 3、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 赡养 船蓬 苦心孤诣 一泻千里B: 羁绊 愧怍 因地置宜 俯仰生姿 C: 独裁 笑柄 尽态极妍 触目伤怀 D: 凫水 诀别 本色当行 味同嚼腊 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 阴霾 赏心悦目 一代天娇 响彻云宵B: 诓骗 脑羞成怒 中流砥柱 涕泗横流 C: 蓑衣 人声鼎沸 润如油膏 刻骨铭心 D: 哽咽 与日俱增 无可质疑 更胜一畴 |
| 5、 | 下列词语中划线字的读音不正确的一组是（ ） A: 不逊 xùn 眼翳yìB: 搓捻niǎn 蛮横 héng C: 油光可鉴jiàn 藏污纳垢gòu D: 广袤无垠 mào 强聒不舍 guō |
| 6、 | 下列词语标音全部正确的一项是（ ） A: 不逊（xùn） 诘（jié）责 不辍（chuò） 骤（zhòu）雨 杳（yǎo）无消息 B: 佃（xì）农 妯（yóu）娌 髭（cǐ）须 一绺(liǔ) 深恶（è）痛疾 C: 鬈（juǎn）曲 禁锢（gù） 酒肆（sì） 锃（chéng）亮 刀剑入鞘（shào） D: 滞（zhì）留 炽（chì）热 踱（dù）步 猝（cù）至 趣味盎（àng）然 |
| 7、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 金秋九月，万众瞩目的海陵大桥正式通车，为新中国成立70周年献上一份东台人的厚礼。 B: 康辉主持的《一堂好课》节目鲜为人知 ， 其稳重而不失活泼的主持风格深受广大观众的青睐。 C: 为庆祝澳门回归祖国20周年，澳门与珠海联合举办烟花汇演，壮美烟花令人叹为观止。 D: 最近各地出现了不少“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有些是“到此一游”的打卡拍客。 |
| 8、 | 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A: 然而在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已击溃及歼灭一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并封锁江阴要塞，控制长江。 B: 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，使他获得巨额收入。 C: 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。 D: 列夫·托尔斯泰不仅是具有世界影响的第一流的文学巨匠，还是俄国批评现实主义文学最杰出的代表。 |
| 9、 | 下面的说法有误的一项是（ ） A: 《生于忧患死于安乐》一文中孟子提出了“困于心，衡于虑，而后作”的观点，认为这是治理国家的主观条件。 B: 《愚公移山》中，愚公在九十高龄的情况下亲自率领子孙上山“叩石垦壤”，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑的。主要有两点：一是他有远大抱负，他的移山是要造福千千万万的人和后代子孙；二是他对移山的坚强信心来自他在人与自然关系上的正确认识，懂得人力是无穷的，移山的事业尽管不可能在一代两代人的手里完成，但只要世世代代坚持干下去，就一定有完成的希望。 C: 《周亚夫军细柳》一文中，作者先写霸上和棘门军队的戒备松弛、形同儿戏。接着写周亚夫麾下士吏全副武装和军门都尉、壁门士吏传达将军指令，既与霸上棘门军队形成对比，也侧面写周亚夫的治军严明和令出如山。有了铺垫，作者才极简洁地正面写周亚夫。 D: 《记承天寺夜游》中的“闲”字是文章的文眼，“闲人”是文章的点睛之笔。“闲”字反映了作者身为闲官的现实，也道出了他的政治处境：贬谪之人，无职无权，清闲无比。 |
| 10、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（ ） A: 《窗》是澳大利亚作家泰戈特的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料，耐人寻味。B: 《变色龙》是俄国作家契诃夫的小说，本来变色龙是蜥蜴的一种，小说借这种动物颜色多变的特点，喻指赫留金见风使舵的奴才性格特征，这样标题，不仅富有讽刺意味，而且形象、醒目，有画龙点睛的作用。 C: 《我骄傲，我是一棵树》是当代诗人李瑛的作品，诗歌通过塑造“一棵树”这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。 D: 《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文。课文构思巧妙，结构精巧。作者选取“散步”这生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 落花 （唐）严恽 春光冉冉归何处，更向花前把一杯。 尽日问花花不语，为谁零落为谁开。 花下醉 （唐）李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 ( 1 )这两首诗都描写了________时节的花朵，同时也都直接或间接写到了诗人________的行为。( 2 )简析这两首诗所表现的思想感情。 |
| 阅读《生于忧患，死于安乐》一文。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 ( 1 )下面句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A: 舜发于畎亩之中 畎亩：田间，田地 B: 天将降大任于是人也 任：责任，使命 C: 行拂乱其所为 拂：违背 D: 征于色发于声而后喻 喻：告诉 ( 2 )下面句子中有通假字的一项是（ ） A: 百里奚举于市 B: 必先苦其心志 C: 空乏其身 D: 困于心衡于虑而后作 ( 3 )下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A: 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 B: 文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。 C: 文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 D: 本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。 |
梦想花开
在梦想的王国中，我迷惘，我迷失在无尽的黑夜中。我不知道我梦想的种子要撒在哪里，也不知道我的梦想之花会不会绽放。我不知道我应该是否播撒梦想的种子①，并且悉心照料，等待它开花。
那是个雨后初晴的早晨，气候宜人，露珠点点，晶莹的大露珠在花叶上颤动，闪烁着动人的光芒。花儿像害羞的小姑娘，悄然躲在绿叶低下，似乎正在期待什么。
天渐渐露出一丝鱼肚白，雾渐渐散去了。 “嘻，嘻”，一阵欢笑声传入我的耳中。是谁在笑？我不禁好奇地循着笑声来到院子里。没人啊，奇怪!转身正想离去，突然又听到‘嘻嘻’的声音，一抬头，看见鸟儿在树上唧唧喳喳地闹成一片，大树的枝枝叶叶都在颤动着，唱着喜悦的欢歌②。啊，原来是鸟儿！鸟儿到底在为谁歌唱，为谁喝彩？（A）我思索着，偶尔一瞥，啊，花开了！庭院一角，那一簇簇、（B）一层层的花儿，如云似锦般铺天盖地而来。看那花儿多么可爱。那夹杂在红花丛中的白色的小花在微风中舞动，多像扑扇着翅膀、翩翩起舞的蝴蝶。啊，鸟鸣花开，花香四溢，沁人心脾。我观色闻香，听鸟唱歌，赏心悦目，好不惬意！
过了一些日子，我偶然兴起，又来到庭院。只见花儿全都耷拉着脑袋，收殓了扑鼻的香气，只剩下一丝若隐若现（C）的香气。花要谢了吗？可惜阿!我蹲下来，轻轻触摸着花瓣儿，顿时，飘飘然地，花瓣一片片落下了，旋转着，如蝴蝶翻飞，在下落的一瞬间，演出了凄美绝伦的舞蹈，那一刻，似乎一切都回到了花开时节!心中莫名一颤，我忽然明白了③：美在瞬间，花开必有花落，但绽放瞬间的美丽是花儿终身为之奋斗的目标，永不停息地追求的梦想!虽然这些花儿终究要消失在这片天地间，但她们姣美的笑容，清新的芳香，却会永远地留在人们的脑海中。虽然花儿只是为了梦想的实现，就用尽了力量，终日在黝黑的土地中努力吸取养料，直至死亡。但是，她们从不后悔，因为她们尽心尽力了，她们实现了自己的梦想。
花儿啊，你们上了多么不平凡的一课啊④!你们使我当一名出色白领的朦胧梦想更加清晰。或许在追寻梦想的过程中。我会彷徨在浓雾中，但我坚信，我一定能够像你们一样坚持不懈（D），最终走出浓雾的包围，实现我的梦想。
哦!我的梦想之花啊，在此刻绽放!
( 1 )文中A、B、C、D四处加方框的标点或成语，使用不恰当的一项是( )阅读下文，回答相关问题
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
提示与要求：①请将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
