语文360

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2020年常熟市赵市中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列细雨中划线字的字音和字形全都正确的一项是( )
A: 欺侮(wǔ) 眼眶(kuàng) 闭塞(sè) 消(xiāo)声匿迹
B: 龟(kuī)裂 晦(huì)暗 追朔(sù) 戛(jiá)然而止
C: 砂砾(lì) 撺(cuān)掇 冗(rǒng)杂 天衣无缝(fèng)
D: 缄(jiān)默 枯燥(zào) 怅惘(wǎng) 人情事(shì)故
2、下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一组是( )
A: 商酌(zhuó) 桑梓 沮丧(jǔ) 不可思议
B: 褴褛(lǚ) 葳蕤 磕绊(bàn) 自出心裁
C: 嫡传(dí) 玄虚 鹰隼(sǔn) 眼花缭乱
D: 拮据(jí) 热忱 鄙薄(bó) 重峦叠障
3、

下列各句中划线成语理解有误的一项是( )

A: 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭,其醉翁之意不在酒啊!
B: 宋濂求学的经历,说明是否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C: 《木兰诗》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道 , 也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D: 孟子认为在“生死”与“义”的问题上,“义”重于“生”,“不义”重于“死”,深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
4、下面句中加点词语使用恰当的一项是( )
A: 长篇小说《西游记》情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 的确引人入胜。
B: 张华在书摊中无意发现一本渴望已久的《水浒传》,真是妙手偶得呀。
C: 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁 , 别有一番风味。
D: 小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明上学读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心。
5、

下列词语字形完全正确的一项是 ( )

A: 臃肿 羁绊 妥贴 惟余莽莽 与日具增
B: 慷慨 燥热 恣睢 尽态极妍 文采藻饰
C: 宛转 蓦然 诬蔑 离和悲欢 神色张惶
D: 寒噤 粲然 缈茫 红装素裹 潜心惯注
6、下面句中划线的字用法不同于其他三项的一项是( )
A: 天下苦秦久矣
B: 此教我先威众耳
C: 忿恚尉,令辱之
D: 将军身被坚执锐
7、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: “心连心”艺术团到来的消息传开后,街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。
B: 当校车事故的风波不断袭来时,令国人看到了一群群良心泯灭的丑脸。
C: 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。
D: “中国川味火锅店”开张后,陈全德选择了诚实稳健的经营方式,薄利多销,坚决不为高额利润铤而走险。
8、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①简括地说,只有两项,一项是阅读,又一项是写作。
②从国文科,咱们将得到什么知识,养成什么习惯呢?
③写作是“发表”的事情,从写作,咱们可以显示自己的经验,吐露自己的心情。
④阅读是“吸收”的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情。
⑤要从国文科得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯。

A: ⑤④③②①
B: ②①⑤④③
C: ⑤③④②①
D: ②①⑤③④
9、下列各句中加点成语使用正确的一项是()
A: “五四”演讲赛场上,选手们信心十足,夸夸其谈 , 精彩的表现令观众由衷地赞叹。
B: 当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向,敢于向困难挑战。
C: 多么宁静的世界哟,万籁俱寂 , 没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……
D: 在“语文主题阅读”活动中,同学们煞费心机地汲取着知识的营养。
10、下列有关文学文化常识及文体知识的表述,不正确的一项是( )
A: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,其最大特点是时效性强和真实客观。消息既要有一个恰当的标题,也要合理安排正文结构。消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
B: 《周亚夫军细柳》一文出自西汉史学家司马迁的《史记》,《史记》作为我国第一部纪传体通史,因其同时兼有史学与文学价值,被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C: 我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓,如:三十岁称而立,四十岁称不惑,五十岁称知天命,六十岁称耳顺,也称花甲之年,七十岁称古稀,也称耄耋之年。
D: 剧本,是戏剧演出的文字依据,也是戏剧活动的基础和起点,主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成。《屈原》是由郭沫若创作的一部历史剧,入选教材九年级下册的课文则是这部戏剧的剧本节选。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,回答小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的思想感情?
( 2 )“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联运用了什么修辞手法?这两句历来被广为传颂,从中你领悟到了什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”

﹣﹣ (选自《资治通鉴•唐纪》)

【注】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。

( 1 )请用“/”标示出下面文言文语句的停顿(只标示一处)。

然后知生于忧患而死于安乐也

( 2 )解释下列句子中划线的词。

①舜发于吠亩之中 发:________

②人则无法家拂土 拂:________

③创业与守成孰难 孰:________

( 3 )选出下列划线词意义、用法相同的一组( )

A: 故天将降大任于是人也 故知守成之难
B: 傅说举于版筑之间 与群雄并起角力而后臣之
C: 国恒亡 今亡亦死
D: 征与吾共安天下 安求其能千里也
( 4 )翻译文中划线语句。

①困于心衡于虑而后作。

②然创业之难,既已往矣。

( 5 )【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)

读下面三则材料,完成问题。
① “外公,带你来上海新天地,下次请你喝一杯!”“这是悉尼,自家阳台。这个城市蛮美的,玩一趟很值的,外公!”“同在北京没什么好拍,照一张我们班黑板,还有二十几天高考,希望外公好起来。一起加油!”……86岁的重病老人几乎在世界各大洲都留下了微笑的身影,而这是他孝顺的外孙女凌一凡5月11日晚7点在微博求助后结的善果。短短数日,数万网友亲热地带着“外公”游遍全球,包括南极洲,温暖了老人的生命记忆。
②还有一位被围观的年轻人是美国留学生陆杰森。他在麦当劳门口陪着乞讨老人吃薯条的情形被网友拍下,他在网上瞬间“亮了”。很多人在为这一幕感动的时候,会自问:举手之劳,可我能做得到吗?
③最让人温暖、也最让人痛楚的一幕,发生在佳木斯市。29岁的女教师张丽莉在大客车撞来时,奋力推开学生,自己却被轧断了双腿……这一幕在网上被迅速传播,“最美女教师”牵动人心,数以万计的网友纷纷留言为张丽莉祈福……

( 1 )上面这个现象起个名字________ ,三个材料有一个主题,这个主题是 ________

( 2 )任选一题
①请带外公在网上游你的家乡,写出一段导游词。
②对美国留学生陆杰森说句你的心里话。
③数以万计的网友纷纷留言为张丽莉祈福,请把你的祈福的话写在下面。

请阅读下面的文字、回答问题。

苦难土壤上开出的花朵

邹扶澜

19岁那平,我高考落榜了,而复读需要缴纳一笔不菲的学费。

我的母亲读书不多,但是性格要强。一天,几个跟她平日很要好的中年女人找到她,商量着去城阳贩蛤蜊,据说用车子载两包回来,一天可以赚100多元。

母亲心动了,非要去试试。她那年已近50岁,自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心,我提出跟她们一起去看看。

城阳离我居住的小城有20多里路,我们准备好编织袋、绳子,我还特意跑到一个同学家,借了一架“大金鹿”车子。第二天一早,天还黑黢黢的,我们就出发了。

天刚破晓,海鲜批发市场上已经人头攒动,不少跟我们一样的小贩,胳膊底下(
)着包跟商主讨价还价。我也( )了过去,蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着,学着小贩的口气跟商主还价。

“行,你要多少?”商主( )着烟,目光在我稚气未脱的脸上( )了一眼,很痛快地说。

我回头看看母亲,母亲轻轻扯了一下我的衣角,我明白了,站起身刚要走,那人厉声喝住了我。

“什么意思?讲好了价想走,没门儿!”他把手里的烟头朝地上重重一摔,上前一把揪住我。

我正是血气方刚的年龄,怕什么?就反身一挡。我这一挡激怒了对方,他一个拳头朝我脸上抡过来。

鲜血从我的鼻子中流了出来。母亲冲上去,挡在那人跟前,护着我说:“不就一包蛤蜊吗?买就是了,凭什么打人?有你这样的吗?”

“妈,不要买!”我捂着鼻子,上前想阻止母亲,可那人身后又闪出几个人,朝我虎视眈眈地瞪着,母亲又把我向后猛地一推。

“最少500斤!”那人看也不看母亲,冷冷地抛下一句话。

明显是欺诈,我肺都气炸了,恨不得冲上去砸扁他的鼻子!

“哪有这种道理?买多买少自己说了算,我就要这一包!”

“不行!”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子,喷着烟,“这是批发市场的规矩。”

往家走的时候,我跟母亲每人载着三包蛤蜊,车两边各一包,打横又一包。起初,我还勉强骑得动,可是不一会儿,就累得气喘吁吁。母亲走在前面,不得不一次次停下来,等着我。

“都怪我,不叫你来就好了。”母亲看着我瘀青的鼻梁,用袖口想给我擦鼻孔里残留的血迹。

我强装笑脸,对母亲说:“没事,妈,我会找人来收拾他们的!你放心,我不会咽下这口气!”

“你敢!”母亲狠狠地瞪着我,“强龙不压地头蛇,你回家好好复习,要是敢惹事,我跟你没完!“

看母亲这般懦弱,我气急地把车子一摔,载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气,又跳进沟里,狠狠地照着袋子踹了几脚。

发泄完了,我头也不回大步向前走去。我走了很远,气也消得差不多了,想起母亲一个人待在那儿,肯定搬不动车子,只好又走了回来。

母亲坐在大树底下,显然刚刚哭过。她不知用什么方法将车子从沟里搬了上来,而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊,我的车子上少了一包。

我鼻子一酸,差点儿掉下泪来。

那一天,我跟母亲走走停停,到家时,已快晌午了。

母亲推着小车,走街串巷,卖完最后一斤蛤蜊,只赚回了本钱。蛤蜊当天没卖完,死去大半。母亲仍没泄气,第二天一早,又跟同伴去了海鲜市场。

只是,母亲没有再让我跟着去,我把自己埋进书本,专心复习起来。最后,我拿着母亲用血汗赚来的2000元钱,参加了复读。第二年,我如愿以偿,考上了一所较为理想的大学。

弹指一挥间,20年过去了,我想象不出,母亲当年是忍受着怎样的屈辱,把爱和责任背了回来:一半是怕我受到伤害,一半是为了给我凑足学费。

这是母亲给予我的最好的礼物,是苦难土壤上开出的花朵。

( 1 )在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )。
A: 挎 凑 抽 瞪
B: 夹 赶 抽 扫
C: 夹 凑 抽 扫
D: 挎 凑 抽 瞪
( 2 )本文采用________的叙述方式,记叙了母亲为了________(原因),面对小贩的仗势欺人,母亲怕“我”受到伤害,________(结果)。
( 3 )请从人物描写方法的角度分析母亲的形象。

母亲冲上去,挡在那人跟前,护着我说:“不就一包蛤蜊吗?买就是了,凭什么打人?有你这样的吗?”

( 4 )请结合上下文,体会下列各句中“狠狠地”的含义。

①“你敢!”母亲狠狠地瞪着我。

②我不解气,又跳进沟里,狠狠地照着袋子踹了几脚。

( 5 )结合全文,想象并描述一下“母亲当年是忍受着怎样的屈辱,把爱和责任背了回来”的心理活动。
四、写作(分值:60分)

从下列两道题中任选一题作文。

题一:你的笑,我永远记得

题二:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……,一年又一年,我们伴随着这些传统节日渐渐长大。这些节日,包含着丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的血脉亲情。请你任选一个传统节日,结合自己的生活经历,自拟题目,完成一篇作文。

提示与要求:(1)内容、立意自定。请你打开思路,选择熟识的人、事、物、景、情作文,表达自己的真情实感。(2)除诗歌外,文体不限。可以记叙经历、抒发情感、发表议论、介绍说明、编写故事等,请选择你最擅长的文体写作。(3)字数不少于600字。(4)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。(5)不得抄袭。

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