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2020年上海市三好中学中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下面语段中划线的词语,使用恰当的一项是( ) “平型关大捷”,一个中学历史考试经常喜欢考核的名词,用家喻户晓来形容恐怕并不为过。但有些东西听的次数多了,不免有些许逆反心理。纪录片《我的抗战》“伏击”这一集所有亲历者的记忆,都是从一场石破天惊的大雨开始的,没有人知道到底要去哪儿,唯一清楚的就是天亮后要去打仗,打鬼子。60多年后,关于平型关大捷,课本上伟大意义一二三四说得泾渭分明。但在课堂上苦心孤诣等着下课的学生们,你们真的了解这场战斗吗?你们可否知道,为了这场被誉为“抗战第一胜”的伏击战,我们的战士究竟付出了多大牺牲? A: 家喻户晓 B: 石破天惊 C: 泾渭分明 D: 苦心孤诣
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| 2、 | 下列句子中标点符号的使用错误的一项是( ) A: 人们几乎天天看到花,但绝大多数人不知道“花儿为什么这样红”的科学道理。 B: 不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢? C: 没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。 D: 鸟是人类的朋友。宋代葛天民的“迎燕”诗中“巢成雏长大,相伴过年华。”二句,把燕子看成是生活的一部分了。
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| 3、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 娇贵 蜷卧 黧黑 风云变幻 B: 蔚蓝 霹雳 裸露 气喘吁吁 C: 明媚 掀起 尊荣 气势磅礴 D: 骨骼 倒霉 端详 穿流不息
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| 4、 | 下列对病句的修改有误的一项是( ) A: 通过融入诸多国际文化元素的图书节,让读者有机会了解参展国家的文化。 修改:删去“通过”或“让”。 B: 近年来,我国教育界同仁就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。 修改:将“公布”改为“提交”。 C: 只有学校开设多门选修课,学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。 修改:将“确定”与“选择”调换顺序。 D: 一个真正的探险者,应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。 修改:去掉“是”。
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| 5、 | 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( ) ①我们以隆重90周年为契机,热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 ②接连出现的恶性食品安全事件我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。 A: 祝贺 歌颂 警告 剔除 B: 庆祝 赞颂 警告 铲除 C: 庆祝 讴歌 警示 铲除 D: 祝贺 讴歌 警示 剔除
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| 6、 | 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价。( ) A: 五四运动 B: 红军长征 C: 北伐战争 D: 抗日战争
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| 7、 | 下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A: “中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B: 有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C: 给成功者一个微笑,那是赞赏:给失败者一个微笑,那是鼓励。 D: 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
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| 8、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( ) A: 我们现代人,每当想到一代天娇成吉思汗(hán)时,就会想到他是蒙古大英雄,其实他还不能被称为蒙古人,因为成吉思汗的时代,蒙古这个民族根本还没有诞(dàn)生。 B: 有些人的心态存在问题。在顺境里浮夸、自吹自擂(léi);在逆境里又自惭形秽(huì)、自暴自弃:这两种心态都是不可取的。 C: 年轻时正是锐意进取的年华,每每都是心无旁骛(wù)开创事业,但一部分人在功成名就后饱食终日,看问题难免断章取意 , 在后辈面前强聒(guā)不舍,忘记了当年追求。 D: 这部电视剧真好看,剧情扣人心弦(xuán)、高潮叠起 , 可是,正当人们看得津津有味的时候,却不知为什么,荧(yíng)光屏闪了几下之后,就一片黑暗了。
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| 9、 | 下列各项中,没有语病的一项是( ) A: 有无周密的安全措施,是里约奥运会能顺利开展、向观众呈现精彩赛事的重要保证。 B: 通过《彭德怀元帅》在央视热播后,使彭德怀元帅一些鲜为人知的故事变得家喻户晓。 C: 盐城便仓的“枯枝牡丹”历史大约有1200年左右,独具特色,饮誉中外。 D: 为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
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| 10、 | 下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 属引/属于 憎恶/深恶痛绝 潜滋暗长/长风破浪 B: 俯瞰/勇敢 恩泽/络绎不绝 坦荡如砥/釜底抽薪 C: 阻塞/边塞 肖像/惟妙惟肖 屏息敛声/屏蔽障碍 D: 纤维/忏悔 踌躇/铸就辉煌 俯仰生姿/迎刃而解
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首词,然后回答问题。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好, 縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少, 肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳, 且向花间留晚照。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
( 1 )这两首词都写春天景物,但时段不同,宋祁写的是 时的景物,晏殊写的是_________________时的景物。这两首词中,作者所表达的感情有什么不同?( 2 )评注是—种常用的读书方法,运用这种方法,我们可以对诗词的语言、手法等方面进行分析点评。请对画横线的语言进行品味赏析 |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面【甲】【乙】两则文言选段,完成小题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。 (节选自《生于忧患,死于安乐》) 【乙】越国大饥,王恐,召范蠡①而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑②辞以请籴③于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,夫差④为禽⑤。 (选自《吕氏春秋》有删改) 【注】①卑:谦恭、恭顺。②籴:买进谷物。③夫差:吴国君主。④禽:通“擒”,捉住。 ( 1 )解释划线的字
①行拂乱其所为________
②王何患焉________ ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。
①人恒过,然后能改。
②今之饥,此越之福,而吴之祸也。 ( 3 )【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指________一类人,【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的________的观点。 |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。
①于是每星期日,一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来,父亲总是重复他那句永不变更的话:
②“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”
③我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:"真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?"
……
④我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
⑤我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
⑥等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”
⑦我说:“我给了他10个铜子的小费。”
⑧我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑨后来大家都不再说话。
⑧在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
⑨我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
——选自《我的叔叔于勒》
( 1 )选文第②段本是父亲说的话,应接在第①段后面,这里作者把它另作一段,其用意是什么?( 2 )“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?( 3 )下边的句子是描写人物肖像的,都写到了人物的脸色和眼睛,请结合原文说说这些描写在表现人物方面有何不同。(3分)
①他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
②先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 (《故乡》)
阅读下文,回答问题近代“问天”第一人
①1890年,竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦,聪明好学。1910年,竺可桢以优异的成绩考取了第二期庚款留学美国的名额。
②1918年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业,获得了美国哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的 他拒绝了美国多所高校的邀请,满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己的所学报效祖国。然而,他在美国留学的这些年,正值中国军阀割据时期,整个国家满目疮痍。
③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测试测候所,而且均由外国人控制。竺可桢很痛心,在他看来,夫制气象图,乃一国政府之事,而劳外国教会之代谋亦大可耻也。1927年
蔡元培创办中央研究院,邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所,并担任所长,这是旧中国气象科学一次重要的转机。
④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年,为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作:他在全国范围内广泛设立测候所,远至西藏拉萨,高至峨眉山、泰山的顶部,都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个,协助地方兴办测候所50多个,加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台,形成了我国气象观测网的雏形。1930年之前,中国天气预报领域一直被外国人垄断,这一年,竺可桢将天气预报主权收回。1930年元旦,中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图,并发布天气预报和台风预报,这是中国人 对自己的国土和海域,独立自主预报天气的开端,开创了中国气象预报信息的广播业务,竺可桢可谓是中国“问天”第一人。
⑤新中国成立后,满怀科技强国梦的竹可桢被推选为中国科学院副院长,承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担,将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。
⑥1964年,他写了一篇重要论文《论我国气候的地特点及其与粮食生产的关系》,其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响,提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文 非常高兴,专门请竺可桢到中南海面谈,对他说:“
你的文章写得好啊!我们有个农业‘八字宪法’(土、肥、水、种、密、保、工、馆),只管 地。你的文章管了天,弥补了‘八字宪法’的不足。”
⑦“生命不息,工作不止”这是竺可桢的承诺,他说到做到。1970年后,80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。《物候学》是竺可桢一生中的最后一部作品。此书一出版,畅销一空。有人评价此书“ 把我国物候学带入了新的纪元”。
⑧1973年春节刚过,竺可桢肺病复发住进医院,在医院里他仍然留心观察着天气的变化,并且记录自己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯,现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年,1天未断 ,共计800多万字。直到他去世前一天,他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974年2月7日凌晨,这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。
( 1 )从全文看,科学家竺可桢的爱国与报国行为主要表现在哪些方面?
( 2 )作者在记叙竺可桢的事迹时,采用了什么顺序,有什么作用?
( 3 )第⑥小节画线句引用毛泽东的话,有何作用?
( 4 )透过下面句子中的大量数据,你能看出竺可桢身上具有什么闪光点?
写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯,现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年,1天未断 ,共计800多万字。
四、写作(分值:60分)
古有誓将大山铲平的愚公,今有把荒原变林海的塞罕坝务林人,人生路上需要坚守。不同的人坚守的对象不同,也许是一个梦想,也许是一种信念,也许是民族文化,也许是传统美德,也许是真理,也许是感情……
请以“坚守 ”为题,写一篇作文,与我们分享你的成长故事。
要求:(1)把题目补充完整,可从材料中选择,也可自行补充;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | A
 |
| 2、 | D
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| 3、 | D
 |
| 4、 | B
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| 5、 | C
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| 6、 | B
 |
| 7、 | D
 |
| 8、 | B
 |
| 9、 | D
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| 10、 | D
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )早春 晚春 伤春怀旧感慨时光流逝,喜爱春天珍惜春光时光匆匆及时行乐 ( 2 )“红杏”专写杏花,以杏花的盛开衬托春意之浓。“闹”字,拟人化将烂漫的大好春光描绘得活灵活现,呼之欲出。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】违背 【第2空】忧虑,担心 ( 2 )①一个人常常犯错误,然后才能改正。②现在的饥荒正是越国的福分、吴国的祸患。 ( 3 )【第1空】经受艰苦磨炼之后能够成就伟大事业 【第2空】生于忧患,死于安乐
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )意在强调,说明于勒在父亲眼里是何等重要。究竟为什么呢?又构成了悬念, 引出后面的记叙。
( 2 )
①“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所见所闻所感组织材料,结构全文。②“我”又是作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感的人。“我”是菲利 普夫妇丑恶灵魂的见证人,同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。
( 3 )①我很悲哀,我们只讲已经有了很深的隔膜。
②发财梦破灭后的失望与沮丧。

( 1 )①留学美国,学成后拒绝美国多所高校的邀请,毅然归国;②担任中央研究院气象研究所所长,为中国近代气象事业作了大量奠基性工作,并将天气预报“主权”从外国人手中收回;③担任中国科学院副院长,将全部心血倾注到新中国的科学事业发展中;④写出论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》,提出农业发展的设想;⑤80多岁修订出版《物候学》,开创中国物候学研究新纪元。
( 2 )时间顺序。按时间的先后顺序,清晰的介绍了竺可桢的重要事迹,使读者系统的了解他为祖国的气象事业做出的重大贡献。
( 3 )引用毛泽东的话,体现了毛泽东对竺可桢工作的肯定,表现了竺可桢所写的论文对我国农业发展价值之大(或重要),从侧面突出了竺可桢从事的工作对农业发展的重要性。
( 4 )通过具体的数字以及“坚持”“连续”等词表现他持之以恒,执着追求的特点。

四、写作(分值:60分)答案
【参考例文】
坚守梦想
漫漫人生路,向前望去,有千万种选择,究竟如何走,才能找到幸福的所在?许多人顿足以待,在迷雾中徘徊,渴望一根火把,照亮黑暗,我想,那将是梦想的火把。 海子写下祖国,或以梦为马时,正值国家黑暗迷茫期,他渴望高举火把,带领所有人,烈士也好,小丑也罢,一同走向光明,他心中有理想,所以不惧怕黑暗。梦想的力量,绝不容小视。
人人都有梦想,毛泽东站立橘子洲头,“问苍茫大地,谁主沉浮?”,激情豪迈;王维游历群山,“随意春芳歇,王孙自可留。”,恬然自乐。陶渊明爱“采菊东篱,带月禾锄”的生活,陆游渴望“王师北定中原日”的愿景。这些梦想,或务实或虚幻,但都能在迷茫时助我们选择,在失意时助我们前行。一个有梦想的人,步伐坚定,目光有神,他明白该做什么,是为了什么,从不停歇的向前迈步,无论在何种境地,他都能调节自我,勇往直前。
蜘蛛没有翅膀却可以在空中结网,因为它相信,梦想是最好的翅膀。叶子在风中摇曳,却依旧坚守枝头,因为它相信执着的心一定可以换来一个金色的秋天。没有梦想,就像是居住在荒凉的戈壁上,整个世界冷冷清清,毫无生机。曾听过一段有趣的对话,有人问唐僧,如何是成功的秘诀,他道,曾有万人想西行,有千人真的走了出去,面对形形色色的诱惑,只有百人到了终点,那九十九人以为成功便是如此,不再归来,所以只有我一人带回了经书。这不是成功,这是冒险,可我就是要西行,因为那是梦想。可见,梦想的力量何其伟大。
鲁迅先生在过客中塑造了一个不知自己从何来,亦不知将归去何方的过路人,他只道“我只得走,停不下。”,他觉得前方有声音在呼唤他,他坚定不移,向着自由迈步。许多人都曾听见那个呼唤,老翁亦是,只是他并没有理会,还是过着年复一年的重复生活,于是什么也没有改变。是的,若我们甘做一只朝三暮四的猴子,那么,无论过去,现在,未来,什么也不曾改变。“举世皆浊,我独清,举世皆醉,我独醒。”实现梦想的路上,十分痛苦。有小丑引诱你安于享乐,有烈士告诫你前行的痛苦,他们想熄灭你的火把,你只有高举火把,才不会迷失。鲁迅说“真的勇士敢于直面惨淡的人生。”敢于直面,敢于释放出心中的洪水猛兽,才能成就最完美的自我。 坚定梦想,高举火把,心中带着希望,永远不停下。

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