语文360

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2020年江阴市石庄中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对阅读时句中停顿标示有错误的一项是( )
A: 吾/视其辙乱,望/其旗靡,
B: 先帝/创业未半/而中道崩殂,
C: 愿陛下托臣/以讨贼兴复之效,
D: 醉/能同其乐,醒/解述以文者,太守也。
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 指出,我国是“一带一路”的推动者和倡导者,但建设“一带一路”不是我们一家的事。
B: 为了引起人们对睡眠重要性的关注,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。
C: 通过观看热播的历史剧《芈月传》,我们发现,历史其实也是一部好戏。
D: 根据预测,2016年五一小长假期间,江苏高速车流量将迎来新高,全网流量预计大约为720万辆左右。
3、

下列词语中书写完全正确的一项是( )

A: 猝不及防 闲情逸志 顾名思义 大廷广众
B: 坦荡如砥 重岩叠嶂 迫不及待 前仆后继
C: 重蹈复辙 相辅相成 物竞天择 扑塑迷离
D: 略见一班 闻名遐迩 历行节俭 按部就班
4、下面画线字的注音完全正确的一项是:( )
A: 高邈(mào) 热忱(chén) 女娲(wā) 怪诞不经(dàn)
B: 缥缈(miǎo) 怂恿(sǒng) 确凿(zhuó) 拈轻怕重(niān)
C: 干涸(hé) 贮蓄(zhù) 酝酿(niàng) 咄咄逼人(duō)
D: 黄晕(yūn) 庇护(pì) 攲斜(qí) 随声附和(hè)
5、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 秀颀(qí) 炽热(chì) 杳无消息(yǎo) 振聋发聩(kuì)
B: 俯瞰(kān) 畸形(jī) 惟妙惟肖(xiào) 摩肩接踵(zhǒng)
C: 婆娑(shuō) 罅隙(xià) 连绵不断(mián) 坦荡如砥(dǐ)
D: 遒劲(qiú) 鲜腴(yú) 藏污纳垢(gòu) 殚精竭虑(dàn)
6、

请选出下列说法错误的一项( )

A: 词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。
B: “巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。
C: “五月端阳节,家家粽子香。”端午节吃粽子,是民间最为普遍的习俗。这句话的标点符号没有问题。
D: 盛夏的中午,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。
7、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。

②当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,你会觉得这些先生真是很有神采。

③一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理。

④读书人的高贵气质是由连绵不断地阅读潜移默化养就的。

⑤虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

⑥此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑦有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是不完美的。


A: ⑦①⑤③②⑥④
B: ④⑦①⑤③②⑥
C: ⑦①⑤③②④⑥
D: ④⑦⑤③②①⑥
8、

下面句中划线成语使用不当的一项是( )

A: 我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
B: 在“增强防控意识,预防H7N9禽流感”主题班会上,小李同学说得头头是道,左右逢源 , 老师和同学听了赞叹不已。
C: 各种食物选择孰优孰劣,莫衷一是。
D: 吃到这些臭东西,还要替他考证,你也忒爱引经据典了。
9、下列关于传统文化常识的表述不正确的一项是( )
A: 我国音乐的发展有悠久历史,古乐曲是五声音阶,这“五音”就是宫、商、角、徵、羽。
B: 古代女子成年是十五岁,称为及笄;男子成年是二十岁,称为弱冠。
C: 我国古代以右为尊,所以古代官员被贬称为“左迁”,升职称为“右迁”。
D: 古代拿十二种动物来配十二地支,其中寅为羊,未为虎。
10、

选出下列各句划线的成语使用不恰当的一项( )

A: 母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人。
B: 我爸爸的战友到了我家,他们谈笑风生 , 连吃饭的时间都忘了。
C: 有道题我不会,经过老师的指点,我茅塞顿开。
D: 小明是个非常谦虚的孩子,期中考试考了班级第一,他仍自鸣得意 , 不沾沾自喜。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成小题。

夜雨寄北(唐李商隐)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )简析诗中“涨”字的妙处。
( 2 )诗中后两句描绘了怎样的情景?表达了诗人怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

童趣

(清)沈复

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫①,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外②之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强③。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳④云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【注】①秋毫:鸟兽在秋天新生的细毛,比喻极细微的东西。②物外:超越有形物体之外,也指世俗之外。③强:僵硬。④唳:鸟类高声地鸣叫。

( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。

①徐喷以烟________

②怡然自得________

( 2 )翻译下列句子。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

( 3 )本文记述了几件童年趣事,请用自己的话概括其中的两件。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

会飞的太阳

①去一个老房子找人。

②这些平房,蹲在几幢高楼后。房顶的瓦片上,生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草,也跑来凑热闹,聚集在房屋顶上。春天绿着,秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰,已斑驳成印象画了。前面的高楼挡着,老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们,早已羽翼丰满,飞了。留守在这儿的,都是些上了岁数的老人。

③我去时是冬天。冬天的阳光,见缝插针地,从高楼的缝隙里,(A.洒B.漏)下一点两点来。我看到几个老妇人,从老房子里捧了被子出来,追着阳光走。阳光走到哪儿,她们就把被子晾到哪儿,一边拍打着被子上阳光的羽毛,一边闲闲地说话。她们看到诧异的我,笑着对我说,我们在赶太阳呢。脸上是一派的安详。

④赶太阳?多好的一个词语!我在这个词语前驻足,从此铭记在心。每当我觉得寒冷的时候,觉得灰心失望的时候,我就把这个词语掏出来,暖一暖,因为 。

⑤连续的阴雨,天像破了似的,滴答滴答个没完没了。家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,连人也似乎是潮乎乎的了。南方的梅雨天,总是让人难耐。

⑥小孩子却照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋,偏寻着洼地积水走,一脚踩下去,击起水花一朵朵,乐得他们哈哈笑。五岁的小侄儿,也跟着别的孩子,去踩洼地的积水玩。孩子的快乐,简单透明,无关天气。

⑦又一阵雨来,他被“捉”回家。他四下里看看,突然问我:“姑姑,你有彩笔吗?我想画画。”我赶忙找了纸笔来,他握笔在手,大刀阔斧地作画。

⑧他先画一幢房,房子歪歪扭扭的,上面开满门和窗。

⑨我问,为什么画这么多的门和窗啊?

⑩小侄儿答,是为了让小猫小狗进来呀,还有小鸟进来呀,还有小兔子小熊进来呀……我失笑不已,小侄儿大概准备开动物园了。

⑪他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起,高的矮的,胖的瘦的,有弯着长的,有斜着站的,一律是山花插满头,花朵儿小果子似的挂着。

⑫后来,他画了一个大太阳,光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔,给大太阳加上了一对硕大的翅膀。

⑬我说,太阳怎么长了翅膀呢?

⑭小侄儿头也不抬地说,太阳本来就有翅膀啊,下雨的时候它飞出去玩了,一会儿它还会飞回来的。

⑮感动。我发现,原来,无论天空如何阴霾,太阳一直都在的,不在这里,就在那里,因为,它长了一对会飞的翅膀。

( 1 )下列选项中,没有使用修辞手法的一项是( )
A: 一簇一簇的狗尾巴草,也跑来凑热闹,聚集在房屋顶上。
B: 我就把这个词语掏出来,暖一暖。
C: 他先画一幢房,房子歪歪扭扭的,上面开满门和窗。
D: 树们很不成规矩地挤在一起,高的矮的,胖的瘦的……
( 2 )本文主要讲述了两个小故事,请用简洁的语言概括。
( 3 )阅读第③段,选择合适的词语,填在横线上,并简述理由。

选择:________理由:________

( 4 )根据文意,在第④段横线上填入适当的句子。
( 5 )对本文主旨理解最恰当的一项是( )
A: 阴雨总会过去
B: 逆境需要阳光
C: 快乐源于心境
D: 美好需要发现

阅读文段,回答问题。

夏 感

梁 衡

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那( )七八片绿叶的棉苗、那朝天( )喇叭筒的高粱、玉米,那在地上( )瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

( 1 )依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是( )

A: 垂直 顶着 悄然生长
B: 长着 结着 默默前行
C: 挑着 举着 匍匐前进
D: 舞着 摇着 欢乐行进
( 2 )最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月”,作用是:

( 3 )通观全文,选出不属于作者所体会到的“夏感”的两项:( )

A: “充满夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
B: “而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。”
C: “有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。”
D: “那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,……在天地间升腾。”
E: “夏正当春华秋实之间,……正是一个承前启后、生命交替的旺季。”
四、写作(分值:60分)
如果你用眼睛认真观察,如果你用心灵细心感悟,你会发现,许多你曾认定的事实其实只是表象:吃喝玩乐不是友情,好斗耍狠不是勇敢,一掷千金不是豪气,一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”才是真正的豪气;“但愿人长久,千里共婵娟”才是真正的洒脱;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”才是真正的胸怀:“落红不是无情物,化作春泥更护花”才是真正的奉献:“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大……

请结合自己的人生经历,以“这才是真正的 ”为题,写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整。②力求写出自己的真切体验和独特感受,③除诗歌、戏剧外,文体不限。④字数不少于600字。⑤不得套作,不得抄袭。⑥文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

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