| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这是“我”在________情况下的感受？（ ） A: 父亲临时 B: 长妈妈为我买回了《山海经》 C: 父亲让我背《鉴略》 D: 范爱农死 |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 B: 当久居深山的农民来到大都市时，鳞次栉比的高楼会让他们惊诧不已。 C: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D: 在今天的语文课上，老师讲了一个笑话，同学们都忍俊不禁地笑了起来。 |
| 3、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 推崇 支撑 阐述 枷琐 B: 束缚 祈祷 徜若 一剂 C: 麦穗 天赋 崭新 肤浅 D: 萌生 奠定 赋予 崭蓝 |
| 4、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 呈报 头衔 澄清 静谧 B: 纳凉 霎时 惊惶 瞭乱 C: 宽恕 笑柄 荡漾 贪婪 D: 忙碌 祷告 妥当 柳絮 |
| 5、 | 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。 B: 篮球比赛输了，不要怨天尤人 ， 而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C: 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。 D: 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ， 令人赞叹不已。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语运用错误的一项是（ ） A: 隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。 B: 如今，美联储的加息决定或将使得亚洲国家同中国分道扬镳。 C: 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗 ， 像拓宽了几尺。 D: “内地第一偶像天团”的BOBO组合，他们用自己的努力在短短的一年里交出了一系列优秀的“作业”，赢得了众多的奖项，当之无愧地在一周年的时候，领到了“一年级优等生”的奖状！ |
| 7、 | 把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳的是（ ） B: ②①③④ C: ②①④③ D: ③④②① |
| 8、 | 对下列病句修改有误的一项是（ ） A: 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。（把“广泛”放到“关注”前） B: 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。（把“通过”和“推广”互换） C: 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。（把“不”删去） D: 予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”） |
| 9、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆(ráo) 睿(ruì)智 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo)B: 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓 一代天骄(jiāo) 亵(xiè)渎 C: 旁骛(wù) 佝(gōu)偻 怒不可遏(è) 承蜩(tiáo) D: 陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 强聒(guō)不舍 田圃(pǔ) |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē) B: 涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn) C: 半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián) D: 模样(mó) 舀米(yǎo) 头颅(lú) |
| 阅读下面古诗，完成问题。 夏初雨后寻愚溪 （唐） 悠悠雨初霁，独绕清溪曲。 引杖试荒泉，解带围新竹。 沉吟亦何事，寂寞固所欲。 幸此息营营①，啸歌静炎燠②。 【注释】①营营：指追求奔逐。②燠：yù，热。 ( 1 )久雨初晴，诗人独自来到清澈的愚溪，绕溪、引杖、________、解带、________、啸歌，迎接炎夏。（仿照示例填空，每空两字。）( 2 )这首诗也写于柳宗元被贬永州期间，它与《小石潭记》表达的情感有何不同？ |
阅读文言文，回答问题 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】宋陈谏议①家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷的重臣 ①呼尔而与之________ ②所识穷乏者得我欤？________ ③因诘仆________ ④而偿其直________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？ ( 3 )用“／”为文中画线的句子断句。宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。 ( 4 )【甲】文中“义”内涵指什么？今天我们是否还有坚持这种“义”的必要？( 5 )如果能穿越时空，让孔子来教育陈尧咨，你觉得他说哪句话最合适？（8个字）子诫尧咨曰：“________，________。” |
阅读文章回答问题。
阅历与读书
赵迎辉
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
( 1 )请概括本文的中心论点。( 2 )第①段在文中有什么作用？( 3 )文中画线语句运用什么论证方法？有什么作用？( 4 )请简要分析第③段的论证思路。( 5 )如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌泉先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，在哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期有删改）
( 1 )在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里初识丁香花→________→________
( 2 )第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
( 4 )赏析下面句子。眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。
( 5 )通读全文，联系拓展材料，回答问题。【材料】丁香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，常常不为人们所注目。也许有人嫌它不美，如果美是专指鲜艳夺目而言，然而它实在是很可爱的。它不贪求赞美，也不奢望爱恋，它价值不凡又含而不露；为着人们生活得更幸福，更美好，它无私地将小小身躯，全部投到了祖国医药学事业中。丁香的性格是温柔的，但也不缺乏热烈。它虽然素装淡裹，却有许多的内秀。丁香又是严肃的，它柔中有刚。
结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。
要求：（1）按照一定说明顺序介绍礼物的特点、性能等。（2）恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果。（3）同时表达自己送礼物的美好祝愿。（4）字数不少于600字。（5）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
