语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2020年上海市青浦区沈巷初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学文化常识说法不正确的一项是( )
A: 《水浒》是我国第一部长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B: “一门父子三词客,千古文章八大家”这副对联中,提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙,“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
C: 《我的叔叔于勒》是短篇小说,作者契诃夫,俄国作家,主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》,长篇小说《俊友》等。
D: 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,是鲁迅先生针对当时有些人散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力这种错误论调,鼓舞民族自信心而写的。是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味。
2、下列词语中书写没有错误的一项是( )
A: 屋檐 热列 畅快 呼朋引伴
B: 潦草 烘托 决别 各得其所
C: 烂曼 草垛 捶打 花枝招展
D: 造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常
3、下列赏析有误的一项是( )
A: 《咏雪》中,“公欣然”和“公大笑乐”,表现出谢安与侄辈亲密无间的的感情和“讲论文义”的雅兴。
B: “逝者如斯夫,不舍昼夜”运用比喻,把时间比作流水,生动形象地说明了时间一去不复返的特点。告诉人们要珍惜时间。
C: 《杞人忧天》节选自《列子》一书,是由吕不韦所著,战国时期道家人,“祀人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。
D: 《诫子书》的作者是诸葛亮,字孔明、号卧龙,今山东人,三国时期蜀汉政治家和军事家,题自中的“诫”是告诫,劝勉的意思。诸葛亮告诫儿子要志存高远,勤学成才。
4、下列说法有误的一项是( )
A: “冠冕”指古代帝王、官员藏的帽子。现在竞赛中保住上次的冠军称为"卫冕”。中国女排正在全力备战,力争奥运会卫冕。
B: 牍是古代书写用的木片,"案牍”指代书信,此外“尺牍”“鸿雁”"双鲤”"彩笺”也是书信的别称。
C: “盂夏草木长”,“梦夏”指夏季的第一个月。古人把四季的每一季节都分成孟、仲、季三个阶段.然后再依次分别代称月份。
D: 梧桐有丰富的文化内涵.有时承载者悲凉寂寞如“梧桐更兼细雨”;有时象征高洁品格。如“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖”。古琴常为桐木所制。“临歧理桐丝”中“桐丝”指琴弦。
5、

下列各组词语中划线的字注音有错误的一组是( )

A: 阻遏(è) 拂(fú)晓 地窖(jiào) 锐不可当(dāng)
B: 寒噤(jìn) 诘(jié)问 狼藉(jí) 连声诺诺(ruò)
C: 吊唁(yàn) 伛(yǔ)偻 颓(tuí)唐 穷愁潦(liáo)倒
D: 荒僻(pì) 滞(zhì)笨 噩(è)耗 张皇(huáng)失措
6、

下列作品、作家、时代(国籍)搭配有误的一项是( )

A: 《秋天》………………………何其芳…………………现代
B: 《济南的冬天》………………老舍……………………现代
C: 《钱塘湖春行》………………孟浩然…………………唐代
D: 《次北固山下》………………王湾……………………唐代
7、对下列语句翻译有误的一项是( )
A: 吾江南人斩竹而薪之。我们江南人砍伐竹子把它当作烧火的柴草。
B: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱耳鼓,也没有官府的公文来使身体劳累。
C: 不以木为之者,文理有疏密。不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密。
D: 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。常常去百里外的乡镇,向有道德的人虚心请教。
8、

下列词语书写完全正确的一项是( )

A: 籍贯 抑扬顿挫 粗制烂造 肃然起敬
B: 标致 众目睽睽 广茂无垠 无可置疑
C: 苍茫 相形见绌 引经据典 油光可鉴
D: 绯红 慷慨大方 一视同人 暗然失色
9、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )

碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹; 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 短短的泥墙根一带, 有无限趣味。


A: 不必说 也不必说 单是 就
B: 也不必说 不必说 单是 就
C: 也不必说 就 单是 不必说
D: 不必说 单是 也不必说 就
10、

下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( )


A: 受利益驱动,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来
B: 他对人总是一视同仁 , 慈祥的微笑,让你无法吐出半点反驳的理由
C: 大家把这件事交给小明做,他胸有成竹地说:“没问题!”
D: 一位手里拿着照相机的记者见到这番情形,一声不响地解掉了扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成题
花下醉
李商隐
寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后,更持红烛赏残花。

( 1 )简要概括首句中“不觉醉”的原因。

( 2 )有人说诗中的三、四两句是仿白居易《惜牡丹花》—“惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看”中的前两句而来,你的看法如何?请分析回答。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《曹刿论战》一文,回答小题。

十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

( 1 )下面句中划线实词含义相同的一项是( )
A: ①齐师伐我 ②伐竹取道,下见小潭
B: ①又何间焉 ②又间令吴广之次所旁从祠中
C: ①肉食者鄙,未能远谋 ②先帝不以臣卑鄙
D: ①忠之属也 ②常有高猿长啸,属引凄异
( 2 )下面句中划线虚词意义和用法不同的一项是( )
A: ①彼竭我盈,故克之 ②望其旗靡,故逐之
B: ①乃入见 ②乃不知有汉,无论魏晋
C: ①何以战 ②而君以五十里之地存者
D: ①公与之乘,战于长勺 ②相与步于中庭
( 3 )下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 作战前,曹刿预见到取信于民的重要性;作战中,他善于捕捉战机;战胜后,他能够分析取胜原因。这些表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B: “肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的根本原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他对自身军事才能的充分自信。
C: 鲁庄公虽然暴露出了政治上、军事上的无能,但是他能广开言路,并且知人善任,用人不疑,虚心听取曹刿的意见,对于战争的胜利也有一定的功劳。
D: 全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题

败笔

田玉莲

①姥爷念过私塾,虽说腹中墨水不多,却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。

②在一个春风依依、花开烂漫的日子,姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭窄的缘故,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。

③商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到住处筹措够了再来取画。

④等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子,喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想,这幅画能卖二百两银子,真是个不小的数目恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲:“姐儿呀,南园呀……”

⑤鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令姥爷做梦也想不到的是,商贩重新打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。

⑥姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩:“说得好好的,怎么说变卦就变卦呢?这不是耍弄人吗?”

⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态,就解释说:“这幅画,是一个人牵着驴子过桥,画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是‘此处无声胜有声’啊!”商贩接着说,“此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而,这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。

⑧听着商贩的话,姥爷不由自主地“哎”了一声,懊悔得直跺脚。

⑨昨晚,他喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中有一处瑕疵—一牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的人来:太粗心,真是马大哈!更让他纳闷的是,这样的画,竟还有人愿花二百两银子买,真是个外行。

⑩姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银子还不打水漂了!于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……

(选自《读者》2014年第9期)

( 1 )第①段画线句在文中的作用是________。
( 2 )姥爷在卖画过程中经历了由→________→委屈→________→________的情感变化过程。
( 3 )标题“败笔”文中表现在“”,称其为“败笔”是因为________。
( 4 )若采用顺叙的结构,第⑨⑩段应放在第与段之间。试分析作者把这两段作为小说结尾的好处。
( 5 )下列对小说主旨的理解最恰当的一项是( )
A: 告诉我们要努力提升艺术修养,否则会贻笑大方。
B: 嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C: 提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。
D: 告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。

阅读《你总会和我在一起》 ,回答相关问题。

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!
父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸,我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

( 1 )请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件?

( 2 )认真阅读下面的文字,说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。
①他顿时感到眼前一片漆黑 , 大喊:“阿曼达,我的儿子!”
②父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

( 3 )文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章,说一说他们各有哪些了不起的地方。

( 4 )请你根据文章内容的提示,想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境,写一写他的所见、所想和所做。

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

请以“……………也是一种幸福”为题,写一篇作文。

要求:①先把题目补充完整,然后作文,空白处可填“给予”“挫折”“唠叨”“坚持”等词语;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “叶落归根” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1